《日新又新我常新》优秀课件.ppt

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1、 第五课第五课 自我新期待自我新期待 第一框第一框 日新又新我常新日新又新我常新 辛村一中辛村一中 崔丽娇崔丽娇 古希腊人把古希腊人把“能能认识自己认识自己”看作是看作是人类的最高智慧。人类的最高智慧。“认识自我认识自我”这句这句镌刻在古希腊德菲镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火一把千年不熄的火炬，表达了人类与炬，表达了人类与生俱来的内在要求生俱来的内在要求和至高无上的思考和至高无上的思考命题。命题。 如今，随着社如今，随着社会的不断发展，人会的不断发展，人们对于自我认识的们对于自我认识的程度，对其自身发程度，对其自身发展而言，尤显

2、重要。展而言，尤显重要。一个人在自己的生一个人在自己的生活经历中，能否真活经历中，能否真正认识自我、肯定正认识自我、肯定自我，将在很大程自我，将在很大程度上影响或决定着度上影响或决定着一个人的前程与命一个人的前程与命运。运。 n这些聋哑姑娘们听不到音乐，听不到观众的暴风雨般的掌声，她们的动作都靠两名在场边的指挥老师来统一指挥。但就是这些姑娘，用她们的肢体语言向全世界表达了她们的美丽与祝福。这比许多所谓大牌要来得精彩多了。因为他们的成功是付出比常人多十倍甚至百倍千倍的努力换来的；因为她们正确的认识了自身的优点：那就是对舞蹈的热爱。千手观音一、自我新认识一、自我新认识 也许很多同学会说，世上最了解

3、自己的莫过于也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。但事实是否如此呢？自己，我当然认识自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼写到文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在不识庐山真面目，只缘身在此山中。此山中。”认识自己有时比认识别人可能更要认识自己有时比认识别人可能更要困难，因为人最大的敌人就是自己。困难，因为人最大的敌人就是自己。 场景一场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。问题一问题一 她美吗？为什么？场景二场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇

4、女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”问题二问题二 猜一猜，她会怎么做？如果是你如果是你, ,你会怎么做你会怎么做? ? 场景三场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”!一边将头转向窗外。问题三问题三 她美吗？为什么？问题四问题四 从这个故事我们学到了什么？从这个故事我们学到了什么？ 因为姑娘的语言、行为反映出她的内心世界与她的外在形象之间有着巨大的反差。内心世界的丑与外在形象的美形成了鲜明的对照，这使得她的美好形象大打折扣。 一个人的美应是外在美与内在一个人的美应是外在美与内在

5、美的美的和谐统一和谐统一，内在美对外在美起，内在美对外在美起促进作用。促进作用。全面全面认识认识自己自己既要认识既要认识 自己的外在形象自己的外在形象（如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等）又要认识又要认识 自己的内在素质自己的内在素质（如学识、心理、道德、能力、修养等）美的事件值得欣赏美的事件值得欣赏内在美更重要内在美更重要！ （1 1） 一个人的美应是外在美与一个人的美应是外在美与 内在美的和谐统一，内在美内在美的和谐统一，内在美 对外在美起促进作用。对外在美起促进作用。P47P47二二 名著名著巴黎圣母院巴黎圣母院中中的的 主人公敲钟人卡西莫多主人公敲钟人卡西莫多1、要全面认识自己、要全面认

6、识自己要全面认识自己要全面认识自己（2 2） 每个人的外在形象与内在素质都存在每个人的外在形象与内在素质都存在 着自己的优势与不足，全面认识自着自己的优势与不足，全面认识自 己，既要看到自己的优点，也要看到己，既要看到自己的优点，也要看到 自己的缺点。自己的缺点。 要全面认识自己要全面认识自己优点优点例证例证缺点缺点例证例证填表：填表：孔雀和朱娜孔雀和朱娜 孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她说：别人都笑话她。朱娜安慰她说：“你有你有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的。美丽的

7、羽毛是别的鸟儿所不能比的。”但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。死去。 要全面认识自己要全面认识自己橄榄树和无花果橄榄树和无花果 橄榄树笑无花果随着季节的变化而换橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。命。 要全面认识自己要全面认识自己 正所谓正所谓“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，我

8、们每个人都有自己的我们每个人都有自己的缺点缺点，但同时，但同时，每个人也都有自己的每个人也都有自己的闪光点闪光点。我们。我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。因为事物总是发展变化的，我们还要因为事物总是发展变化的，我们还要用用发展发展的眼光看待自己。的眼光看待自己。 这个故事告诉我们：这个故事告诉我们： 面对纷繁复杂的人生世界，如果你把面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，你将会得到

9、幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。活的挑战。 用发展的眼光看待自己用发展的眼光看待自己 看看自己近一两年来的变化看看自己近一两年来的变化, ,填写填写P46P46的图表：的图表：习惯方面的变化：习惯方面的变化：学识方面的增长：学识方面的增长：性格方面的变化：性格方面的变化：能力方面的提高：能力方面的提高：用发展的眼光看待自己用发展的眼光看待自己 每个人都是不断变化发展的，自身的

10、每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是优点、缺点也不是一成不变一成不变的。我们要用的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。来完善自己。 认识自我，认识自我， 你就是一座金矿；你就是一座金矿；拥有自信、自主、自爱，拥有自信、自主、自爱， 你就一定能够在自己的人生中你就一定能够在自己的人生中 展现应有的风采。展现应有的风采。 与大家共勉：与大家共勉：“在这个世界上你是独一无二的。在这个世界上你是独一无二的。生下来是什么，这是世界给你的礼物；生下来是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的礼物！你将成为什么，这是你给世界

11、的礼物！”认识自我认识自我肯定自我肯定自我超越自我超越自我 二、认识自我的途径n 1、通过自我观察认识自己（自省）n 2、通过他人了解自己（旁观者清）n 3、通过集体认识自己(群众的眼睛 是雪亮的） 小刚的日记（一）小刚的日记（一）2011年九月二十日年九月二十日 星期二星期二 阴阴小刚的烦恼小刚的烦恼我小学时经常不认真听课，作业不认真我小学时经常不认真听课，作业不认真完成，还和同学们吵架等，所以完成，还和同学们吵架等，所以, ,在同学们眼在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一，我想重新开中我是一个坏孩子。到了初一，我想重新开始，因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于始，因为我也想做个大家都喜爱的孩

12、子。于是，我改正了一些毛病，上课认真听讲，课是，我改正了一些毛病，上课认真听讲，课后按时完成作业。和同学们相处得也很好，后按时完成作业。和同学们相处得也很好，我的学习成绩也进步了，我好开心啊我的学习成绩也进步了，我好开心啊! !可是，与我小学同班的小忆经常跟我现可是，与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现，所以现在的同班同学说我以前不好的表现，所以现在同学们又开始疏远我了。难道，在同学们又开始疏远我了。难道，一个人以一个人以前犯了错误，就永远都不能变好了吗？我真前犯了错误，就永远都不能变好了吗？我真的只能是人人讨厌的坏孩子吗？的只能是人人讨厌的坏孩子吗？小刚的日记（二）小刚

13、的日记（二） 2011年九月二十六日年九月二十六日 星期一星期一 阴转晴阴转晴小刚的反思小刚的反思今天，好朋友王明看到我一直闷闷不乐，很着今天，好朋友王明看到我一直闷闷不乐，很着急，中午一起回家的途中，他劝我说：你不要这么急，中午一起回家的途中，他劝我说：你不要这么消极，原来的你活泼开朗，体育好，口才也好，在消极，原来的你活泼开朗，体育好，口才也好，在学校的演讲比赛中还获过奖，那个时候你多快乐啊！学校的演讲比赛中还获过奖，那个时候你多快乐啊！班主任老师得知了我的情况，心里也很着急。为此班主任老师得知了我的情况，心里也很着急。为此下午第三节课专门召开了班会，让每个同学都给我下午第三节课专门召开了

14、班会，让每个同学都给我写一句鼓励的话。小雪说：写一句鼓励的话。小雪说：“小刚，忘不了你在运小刚，忘不了你在运动场上的英姿，你是我们班的骄傲！动场上的英姿，你是我们班的骄傲！”小松说：小松说：“只要你振作起来，恢复你灿烂自信的笑容，我们只要你振作起来，恢复你灿烂自信的笑容，我们大家永远支持你！大家永远支持你！”小泽说：小泽说：“小刚，你改正缺点小刚，你改正缺点的毅力和决心一直让我很钦佩，要继续加油啊的毅力和决心一直让我很钦佩，要继续加油啊”大家的话深深地感动了我，经过反思我下定决心：大家的话深深地感动了我，经过反思我下定决心：我要重新振作起来，走自己的路，让小忆去说吧！我要重新振作起来，走自己的

15、路，让小忆去说吧！合作探究合作探究回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？1.我小学时不认真学习，还和同学们吵架，所以我是一我小学时不认真学习，还和同学们吵架，所以我是一 个坏孩个坏孩子。子。2.现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步了。了。3.小学同学小忆经常说我的坏话。小学同学小忆经常说我的坏话。4.王明说我口才好，体育好。王明说我口才好，体育好。5.班会课上，老师和同学们都说我理解领悟能力强，有毅力，班会课上，老师和同学们都说我理解领悟能力强，有毅力，都愿意和我做

16、朋友。都愿意和我做朋友。自我观察自我观察他人评价他人评价他人评价他人评价集体评价集体评价自我观察自我观察你认为自己在本节课中，最大你认为自己在本节课中，最大的收获是什么？的收获是什么？本节课后你有什么新的打算？本节课后你有什么新的打算？课后延伸：继续发现、认识自己在学习、课后延伸：继续发现、认识自己在学习、生活中的优缺点，完成教学卡片中的其他评生活中的优缺点，完成教学卡片中的其他评价，并制订自我成长计划书。价，并制订自我成长计划书。板书n一、自我心认识n 1、要用全面的眼光看待自己n （1）既要注重自己的外在形象，又要 n 注重自己的内在素质n （2）既要看到自己的优点，又要看到 自己的不足n 2、要用发展的眼光看待自己n二、认识自我的途径n 1、通过自我观察认识自己n 2、通过他人了解自己n 3、通过集体认识自己