《蜀道难》课件.ppt
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1、李白古古典典诗诗歌歌现代现代诗歌诗歌四言四言硕鼠硕鼠、五言、五言孔雀东南飞孔雀东南飞七言七言琵琶行琵琶行、杂言、杂言梦游天姥梦游天姥吟留别吟留别、乐府诗标题上一般有、乐府诗标题上一般有“歌歌”“”“行行”“”“吟吟”等标志。等标志。律诗:五言、七言律诗:五言、七言绝句:五言、七言绝句:五言、七言诗诗词词(按字数分)小令、中调、长调(按字数分)小令、中调、长调(按内容分)豪放、婉约(按内容分)豪放、婉约曲曲散曲:小令、套数散曲:小令、套数杂剧杂剧新体诗新体诗格律诗(新诗采用旧体)格律诗(新诗采用旧体)古体诗古体诗近体近体诗诗字音v噫吁嚱(噫吁嚱(y x x) 秦塞(秦塞(si)v鱼凫(鱼凫(y
2、f) 猿猱(猿猱(no)v 扪(扪(mn)参()参(shn)历井)历井v膺(膺(yng) 巉(巉(chn)岩)岩v飞湍(飞湍(tun) 喧豗(喧豗(hu)v砯(砯(png)崖)崖 万壑(万壑(h)v峥嵘(峥嵘(zhngrng) v崔嵬(崔嵬(cuwi) 萦岩峦(萦岩峦(yng lun) 吮(吮(shn)血)血 咨嗟(咨嗟(zji) 蜀道难蜀道难大约作于天宝初年,从诗的大约作于天宝初年,从诗的内容来看,很可能是诗人第一次到长安,有内容来看,很可能是诗人第一次到长安,有所感触而作。李白用乐府古题写作,展开丰所感触而作。李白用乐府古题写作,展开丰富的想象,着力描绘由秦入蜀,一路的艰难。富的想象,着力
3、描绘由秦入蜀,一路的艰难。诗人仿佛预感到潜伏着的社会危机,字里行诗人仿佛预感到潜伏着的社会危机,字里行间颇有忧患的意识。间颇有忧患的意识。神奇的传说神奇的传说 艰难的蜀道艰难的蜀道 险要的剑阁险要的剑阁诗的线索:诗的线索:这首诗是按由这首诗是按由古及今的思路,古及今的思路,由秦入蜀由秦入蜀的线索,抓住各处山水特的线索,抓住各处山水特点来描写,以展示蜀道之点来描写,以展示蜀道之难。难。 主旨句三次出现,所在位置和具体内容都主旨句三次出现,所在位置和具体内容都有变化,体会这三句话的具体作用。有变化,体会这三句话的具体作用。 开头一句开头一句,领起全文,领起全文,叹蜀道之高,为,叹蜀道之高,为全文全
4、文奠定雄放的感情基调奠定雄放的感情基调。 中间一句,叹蜀道中间一句,叹蜀道 之险,之险,再次强调再次强调蜀道蜀道之难行,把诗歌推向高峰。之难行,把诗歌推向高峰。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、照应题目、开头开头,给人强烈的感叹。,给人强烈的感叹。叹叹高高一叹蜀道之难一叹蜀道之难蜀道的来历蜀道的来历蜀道的高峻蜀道的高峻叹叹险险二叹蜀道之难二叹蜀道之难环境凄清环境凄清山水险恶山水险恶战祸战祸之烈之烈三叹蜀道之难三叹蜀道之难剑阁险要剑阁险要杀人惨景杀人惨景蜀道自古难行蜀道自古难行蜀道自古可畏蜀道自古可畏(劝阻友人)(劝阻友人)早还家早还家(告诫友人)(告诫友人)诗人如
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