《蔚蓝的王国》2.ppt

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1、一、一、屠格涅夫，俄国十九世纪屠格涅夫，俄国十九世纪批判现实主义作家。有批判现实主义作家。有“欧洲俄罗斯的第一位小欧洲俄罗斯的第一位小说家说家”的称号。代表作有的称号。代表作有父与子、猎人笔父与子、猎人笔记。他是一位有独特艺记。他是一位有独特艺术风格的作家，既擅长细术风格的作家，既擅长细腻的心理描写，又长于抒腻的心理描写，又长于抒情。而他对旖旎的大自然情。而他对旖旎的大自然的描写也充满诗情画意的描写也充满诗情画意。1挑选自己喜欢的句子划下来挑选自己喜欢的句子划下来,读一读。读一读。2四人一组，把自己喜欢的句子或段四人一组，把自己喜欢的句子或段落朗读给对方听，并相互说说喜欢的落朗读给对方听，并相

2、互说说喜欢的理由。理由。3每组选派一位代表有感情地对喜欢每组选派一位代表有感情地对喜欢的句子或段落进行讲解。的句子或段落进行讲解。 语段语段1: 并不是风在推动它前进；驾驶它的是并不是风在推动它前进；驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵我们心中我们自己无忧无虑的心灵我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生命的东西，完全听从里去，它像是有生命的东西，完全听从我们的使唤。我们的使唤。问题问题:驾驶小船的不是风而是心灵，这驾驶小船的不是风而是心灵，这可能吗？你是怎样理解这种现象的？可能吗？你是怎样理解这种现象的？小船随着人的心意前行，人们的心小船随着人

3、的心意前行，人们的心灵在大海上已经完全融合在一起。灵在大海上已经完全融合在一起。 语段二语段二: 周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆，船周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆，船尾潺潺的流水所有的一切都在倾诉着爱情，倾诉尾潺潺的流水所有的一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情。着无比幸福的爱情。 问题问题: 连续写天空、海洋、风帆、水流等没有生命连续写天空、海洋、风帆、水流等没有生命的物来倾诉爱情，而且要连续倾诉两遍，这样写有什的物来倾诉爱情，而且要连续倾诉两遍，这样写有什么作用？么作用？ 连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等一些没有生命连续写天空、海洋、风帆、潺潺流水等一些没有生命的东西

4、在倾诉爱情，作者是运用拟人的手法表现大海的的东西在倾诉爱情，作者是运用拟人的手法表现大海的可爱，充满了青春的魅力，带给人们无限的快乐和幸福，可爱，充满了青春的魅力，带给人们无限的快乐和幸福，也表现了作者对大海的热爱和陶醉。也表现了作者对大海的热爱和陶醉。 1请找出课文中运用修辞手法的语句请找出课文中运用修辞手法的语句,加以归类和加以归类和列举。列举。2说出下列语句所用的表现手法。说出下列语句所用的表现手法。A蔚蓝的王国啊！充满着蔚蓝、光明、青春、蔚蓝的王国啊！充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀！我看见过你幸福的王国呀！我看见过你-在梦中。在梦中。（ ）B我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整

5、我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸个身心感觉到，他们像我一样年轻、快乐、幸福福!（ ）抒情抒情议论议论C四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面四周是一片无边无际的蔚蓝的海，海面上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样的上闪烁着金鳞似的细浪，头顶上是同样的无边无际的、同样蔚蓝的海无边无际的、同样蔚蓝的海 在那儿，在那儿，和煦的太阳愉悦地露着笑脸。和煦的太阳愉悦地露着笑脸。（ ）D鸟儿在我们头顶上回翔鸟儿在我们头顶上回翔,铃兰花和玫瑰花铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起合在一起,分辨不清了。分辨不清了。（

6、 ）描写描写记叙记叙蔚蓝的王国蔚蓝的王国天上的街市天上的街市相相同同点点不不同同点点想想象象描描写写比较比较蔚蓝色的王国蔚蓝色的王国和和天上的街市天上的街市所想象的世界有什么异同？所想象的世界有什么异同？都描写了想象中的美好的世界，寄托了自己都描写了想象中的美好的世界，寄托了自己的感情和理想，都是把想象中的世界和现实的感情和理想，都是把想象中的世界和现实的世界作对比。的世界作对比。 通过想象所描绘的内容是生通过想象所描绘的内容是生活中的确存在的事物，以活中的确存在的事物，以“虚虚”写写“实实”通过想象所描绘的内容是生活中应通过想象所描绘的内容是生活中应当存在的事物，但现实中一时难以当存在的事物

7、，但现实中一时难以实现实现,以以“虚虚”写写“虚虚”所描写的想象比较具体，所描写的想象比较具体，内容比较丰富，内容比较丰富，只抓住一些典型的只抓住一些典型的细节细节(闲游、骑着牛儿闲游、骑着牛儿)进行简笔进行简笔勾勒，留给勾勒，留给读者的想象空间更大。读者的想象空间更大。散文诗：散文诗： 介于诗与散文之间的一介于诗与散文之间的一个独立的文学样式个独立的文学样式,它有散文它有散文的灵便与自由的灵便与自由,更有诗的特质更有诗的特质与神韵与神韵,是散文化的诗。是散文化的诗。 有人说有人说,屠格涅夫是一位伟大的小屠格涅夫是一位伟大的小说家说家,他在自己的晚年写了大量的散他在自己的晚年写了大量的散文诗文

8、诗,把一个老人的思考把一个老人的思考 、 感受、感受、 体验浓缩到短小的篇章之中体验浓缩到短小的篇章之中.其中不其中不无老人的感伤无老人的感伤,沉重的叹息沉重的叹息,孤独的痛孤独的痛苦苦,以及回忆幸福的青春岁月时感到以及回忆幸福的青春岁月时感到的惆怅之情的惆怅之情. 那么你认为这篇课文蔚蓝的王国那么你认为这篇课文蔚蓝的王国描写如此神奇美丽的大海又是要表描写如此神奇美丽的大海又是要表现什么呢现什么呢?选出正确答案选出正确答案:A 描写了种种美好的事物和快乐的人们描写了种种美好的事物和快乐的人们,通篇都洋溢着青春的激情通篇都洋溢着青春的激情,表达自己对美表达自己对美好事物和美好生活的追求和热爱。好

9、事物和美好生活的追求和热爱。B 这是一个充满神奇、充满美、充满爱这是一个充满神奇、充满美、充满爱情的海情的海,把作者充满爱的内心世界充分表把作者充满爱的内心世界充分表现出来现出来,赞美美好的青春生活赞美美好的青春生活,歌颂爱情的歌颂爱情的美好。美好。C人到晚年人到晚年,特别容易感伤人生易逝特别容易感伤人生易逝,作者作者对美的青春的描写恰好表达了岁月已逝对美的青春的描写恰好表达了岁月已逝的人生慨叹。的人生慨叹。抄写下列词语并注音抄写下列词语并注音:蔚蓝蔚蓝( )胸膛胸膛( )金鳞金鳞( )和煦和煦( )吟诵吟诵( )精美绝伦精美绝伦( )感人肺腑感人肺腑( )酬唱酬唱( )颤栗颤栗( )分辨分辨( )潺潺潺潺( )倾诉倾诉( )近在咫尺近在咫尺( )