(人教新课标)五年级语文上册课件_狼牙山五壮士_2.ppt

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1、巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。英雄五壮士，威震狼牙山。狼牙山简介狼牙山简介历史背景历史背景课文分析课文分析人教新课标人教新课标 五年级五年级 语文语文 上册上册 第七组第七组西郊山色郁苍茫，西郊山色郁苍茫，载酒曾过易水阳。载酒曾过易水阳。壁耸青宵屏隐现壁耸青宵屏隐现, ,峰开紫电剑光芒。峰开紫电剑光芒。 狼牙山东西、东南各长狼牙山东西、东南各长1515公里，面积为公里，面积为225225平方公平方公里。环山共有五坨里。环山共有五坨3636峰，主峰莲花瓣海拔峰，主峰莲花瓣海拔11051105米，米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍西、北两面

2、均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子闫王鼻子”、“小鬼小鬼脸脸”等险要之处非贴壁不可逾越。等险要之处非贴壁不可逾越。返回返回巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。英雄五壮士，威震狼牙山。狼牙山简介狼牙山简介历史背景历史背景课文分析课文分析英雄五壮士英雄五壮士晋晋察察冀冀 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，的屠杀非常凶残。例

3、如，19431943年年9 9月，日军对晋察冀边月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡秋季大扫荡”，仅三个月的，仅三个月的时时间，日军残杀我人民间，日军残杀我人民66746674人，烧房人，烧房5477954779间，抢掠与焚间，抢掠与焚毁粮食毁粮食29342934万斤，抢走耕畜万斤，抢走耕畜1930019300余头，毁农具余头，毁农具172600172600余件，使北岳人民受到了严重损失。余件，使北岳人民受到了严重损失。返回返回巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。英雄五壮士，威震狼牙山。狼牙山简介狼牙山简介历史背景历史背

4、景课文分析课文分析英雄五壮士英雄五壮士1.1.狼牙山五壮士狼牙山五壮士这个题目告诉了我们什么这个题目告诉了我们什么? ?2.2.为什么不叫为什么不叫狼牙山五战士狼牙山五战士? ?这个这个“壮壮”字是什么意字是什么意思思? ?3.3.什么样的战士才能称得上壮士呢什么样的战士才能称得上壮士呢? ?学习第一部分：接受任务学习第一部分：接受任务 朗读课文第一自然段朗读课文第一自然段 说说五位战士接受了什么任务？说说五位战士接受了什么任务？ 哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。理解。 第一个词是第一个词是“集中兵力集中兵力”，第二个词是，第二个词是“

5、大举进大举进犯犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。壮士的勇敢不怕死。 学习第二部分：诱敌上山学习第二部分：诱敌上山 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡总要把胳膊抡一个

6、圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。人射击。 “沉着指挥、大吼一声、抡一个圈、脸绷的紧紧的、沉着指挥、大吼一声、抡一个圈、脸绷的紧紧的、 全神贯注地瞄准全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么？这些词语体现了什么？ 体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。学习课文第三部分：引上绝路学习课文第三部分：引上绝路 这段话中的这段话中的“绝路绝路”是什么意思？是什么意思？ 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉斩钉截铁截铁

7、地说了一声地说了一声走走!带头向棋盘陀走去。战士们带头向棋盘陀走去。战士们热血沸热血沸腾腾，紧跟紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。1.对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出 来的？来的？2.“斩钉截铁斩钉截铁”是什么意思是什么意思?3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士

8、不怕死的英雄气概。气概。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声玉斩钉截铁地说了一声“走！走！”带头向棋盘陀走去。带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 请说出你对这两句话的理解？请说出你对这两句话的理解？ 这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走走”字，字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂

9、的斗志和对人民的深定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神 。小结小结 在生与死面前，五位战士为了群众和在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。现了五位壮士不怕死的英雄气概。学习第四部分学习第四部分:顶峰歼敌顶峰歼敌 自由读第四段，边读边想象五壮士自由读第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。英勇杀敌的场面。 下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神？无畏的精神？ 他刚要拧开盖子，马宝

10、玉抢前一步，夺过手他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：大声喊道：“同志们！用石头砸！同志们！用石头砸！” ” 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 把石头比作把石头比作“雹子雹子”说明石头砸下非常迅猛，说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的非常有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。决心和与敌人血战到底的英雄气概。学习第五段：

11、英勇跳崖学习第五段：英勇跳崖 请同学们请同学们 饱含深情的朗读第五段。饱含深情的朗读第五段。 我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？是哪个词？ 英勇壮烈、视死如归、宁死不屈英勇壮烈、视死如归、宁死不屈 巍巍燕山高，巍巍燕山高，潇潇易水寒，潇潇易水寒，英雄五壮士，英雄五壮士，威震狼牙山。威震狼牙山。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打到日本帝国主义！打到日本帝国主义！”“”“中国共产党万中国共产党万岁！岁！” 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群军某

12、部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。概。总结全文总结全文 在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大九个红色大字。字。 1. 1.面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么，请同学们书写下来。些什么，请同学们书写下来。 2. 2.请同学们放下笔，读一读面对着五勇士，请同学们放下笔，读一读面对着五勇士，面对着纪念碑你想说的话。面对着纪念碑你想说的话。 背诵第五段：英勇跳崖背诵第五段：英勇跳崖