一个小山村的故事2.ppt

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1、 27.一个小山村的故事一个小山村的故事学习目标：学习目标：1、我能掌握生词。、我能掌握生词。2、我能有感情地朗读课文。、我能有感情地朗读课文。3、我能理解重点句子的意思，体会句子的情、我能理解重点句子的意思，体会句子的情感。感。4、我能懂得保护生态环境很重要。、我能懂得保护生态环境很重要。 自学任务自学任务任务一：任务一：我能读准并记住以下生词，选一个词语说说你是怎么我能读准并记住以下生词，选一个词语说说你是怎么记住的。记住的。曾经、郁郁葱葱、清澈见底、婉转、自由自在、曾经、郁郁葱葱、清澈见底、婉转、自由自在、砍倒、减少、扩大、裸露、咆哮、消失砍倒、减少、扩大、裸露、咆哮、消失任务二：任务二

2、：默读课文，课文讲了一件什么事？写下来。（提示：默读课文，课文讲了一件什么事？写下来。（提示：谁？干什么？结果怎样？）谁？干什么？结果怎样？）任务三：任务三：小山村为什么会无影无踪了呢？用波浪线在书中画出小山村为什么会无影无踪了呢？用波浪线在书中画出重点句子读读。重点句子读读。任务四：任务四：读了这篇课文你有什么想说想问的吗？写下来。读了这篇课文你有什么想说想问的吗？写下来。郁郁葱葱郁郁葱葱清澈见底清澈见底婉转婉转地歌唱地歌唱自由自在自由自在 山上是山上是郁郁葱葱郁郁葱葱的树林，村边是的树林，村边是清澈见底清澈见底的的小河。小河。 人们每天都能听见人们每天都能听见鸟鸟儿在林子里儿在林子里婉转婉

3、转地地歌唱，歌唱， 看到鱼儿在小河中看到鱼儿在小河中自由自在自由自在地游逛。地游逛。2、连词成句法（造句法）、连词成句法（造句法） 1、读词语想画面法读词语想画面法方法：砍倒、砍倒、 裸露、裸露、 咆哮咆哮读词语想画面，再选一选，用一个词造句：读词语想画面，再选一选，用一个词造句：裸露裸露砍倒砍倒练一练：练一练：咆哮咆哮任务二：任务二：默读课文，课文讲了一件什么事？写默读课文，课文讲了一件什么事？写下来。（提示：谁？干什么？结果怎下来。（提示：谁？干什么？结果怎样？）样？）任务三：任务三：小山村为什么会无影小山村为什么会无影无踪了呢？用波浪线在书中画无踪了呢？用波浪线在书中画出重点句子读读。出

4、重点句子读读。 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。就这样，山上出现了裸露的土地。 一年年一年年，一代代一代代，山上，山上的树木的树木不断不断减少，减少，裸露的裸露的土地土地不断不断扩大扩大。 树木变成了树木变成了一栋栋一栋栋大大小小大大小小的房子，变成了的房子，变成了各式各样各式各样的家具，还有的家具，还有大量大量的树木随着烟囱冒出的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。的浓烟，消失在天空中了。自学检测一自学检测一 树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出各式各样的家具，还有大

5、量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。的浓烟，消失在天空中了。这句话的意思是表明这句话的意思是表明 ，表达了作者，表达了作者 的心情的心情 。1.人们毫无节制地砍伐树木人们毫无节制地砍伐树木2.人们很喜欢用木头造房子和家具人们很喜欢用木头造房子和家具3.对这一错误行为的责备和遗憾对这一错误行为的责备和遗憾4.看到用木头做的房子家具和被烧掉的树木而高兴看到用木头做的房子家具和被烧掉的树木而高兴13郁郁葱葱的树林没有了！郁郁葱葱的树林没有了！清澈见底的小河没有了！清澈见底的小河没有了！小鸟婉转的歌声没有了！小鸟婉转的歌声没有了！自由自在的鱼儿没有了！自由自在的鱼儿没有了！大大小小的房子没有了

6、！大大小小的房子没有了！各式各样的家具没有了！各式各样的家具没有了！。什么都没有了！什么都没有了什么都没有了 什么都没有了什么都没有了所有靠斧头得所有靠斧头得到的到的一切一切，包括那些，包括那些锋利的斧头锋利的斧头。自学检测二自学检测二 什么都没有了什么都没有了所有靠斧头得到的一所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。切，包括那些锋利的斧头。结合课文，这句话说明了（结合课文，这句话说明了（ ） 1.人们什么都失去了。人们什么都失去了。2.人们失去了通过破坏自然环境所得到的一人们失去了通过破坏自然环境所得到的一切。这都是人们不珍惜，不热爱大自然而切。这都是人们不珍惜，不热爱大自然而被大自然惩罚的的恶果。被大自然惩罚的的恶果。3.斧头再也没有用了。斧头再也没有用了。2任务四：同学们，读完这篇课文，你最想说什么呢？最想问什么呢？