二年级下册语文教案葡萄沟 (8)_人教新课标.docx

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1、第 1 页10葡萄沟教学设计 教学目标：教学目标：1.会认 11 个生字，会写 12 个字。 2. 通过虚拟的情境，让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。 练习正确、流利、有感情地朗读课文， 3.自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客，产生对葡萄沟的向往和 对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重难点：教学重难点：学习本课生字新词，有感情地朗读课文，感悟“葡萄沟真是个好地 方” 。教学过程：教学过程：一、导入出示葡萄图片，师问：同学们，看！多么诱人的葡萄，想不想 知道这样的葡萄产在哪里？生回答：葡萄沟。出示葡萄沟的图片， 师板书课题，生齐读课题。出示葡萄沟地图，师简介葡萄沟：吐鲁番位于新疆维吾尔自治 区

2、的中东部，这里气候干热多风，降雨量少。二、检查生字师过渡：参观葡萄沟之前，老师先要检查一下本课的生字你们都认 识了没有？出示课件 1、带拼音认读。 齐读 、 男女分组读、交流识字方法：维（谁，换一换），吾（语，减一减），形声字特点识记：堡、沟， 疆（僵，换一换），番（翻，减一减），编字谜：多一句（够）、 弟弟站在木头边（梯）、鱼的生日（鲁）2、组词识记。师：去掉拼音看还认识不？开小火车读，同桌互读，第 2 页齐读。三、朗读全文，整体感知师评价并过渡：同学们，生字掌握得不错。现在老师就带着你们一 起走进葡萄沟，感受那里的风土人情，美好风光。先听师范读，然 后学生自由朗读，师评价并引导：刚才同学们

3、读得真投入！你能用 文中的一句话夸一夸葡萄沟吗？（生一齐回答）葡萄沟真是个好地 方。出示课件：生齐读这句话。板书：葡萄沟 好地方。四、品读课文师过渡：葡萄沟好在什么地方？出示课件“？”，现在让我们美美 地读课文，先看第一自然段。（一）学习第一段：指名朗读，师问：你从这段中知道了什么？全班 交流。预设交流一：葡萄沟的位置。出示地图，预设交流二：出产 水果多。出示水果图片，老师相机引导：葡萄沟真是个好地方是因 为“盛产水果”（板书）。师：从你们的回答中我看出了你们特别喜欢葡萄沟，我们来齐读 第一段。（二）学习第二段。师过渡：葡萄沟的水果这么多，但是人们最喜 爱的还是葡萄，下面我们走进第二段，欣赏葡

4、萄沟那独特的葡萄吧。改为：请同学们小声朗读课文第二段，边读边画出描写葡萄枝叶和 葡萄果实的句子，同桌交流。1、师问：葡萄种在哪里？生答梯田。出示梯田图片。师：葡萄就是 种在这样的梯田上。2、葡萄枝叶。谁来交流一下你画了哪些描写葡萄枝叶的句子? 1、 这是一个比喻句，把什么比作什么？2、你从茂密、一个个体会到了 什么？板书：多。3、朗读理解“茂密”和“一个个凉棚”，“一个 个”说明“葡萄多”， 指导朗读这句话。师：谁能通过朗读的方式 让我们感受到这里的凉棚真多呀？师预设评价朗读：你觉得他读得 怎么样？读出凉棚的多了吗？预设一：生 1：我觉得没有，师：你第 3 页能给大家读一读吗？预设二：生 1：

5、我觉得他读得很好。师：你也 试试好吗？师预设评价：你读得真好，我感觉到了这里的凉棚真多 呀。指导朗读这句话。师预设评价朗读：我感觉到了葡萄枝叶的茂密或 者葡萄凉棚真多。3、葡萄果实。一生交流葡萄果实部分， 1、把颜色的词语标红色， 提问：从这些红色词语中你体会到了什么？2、出示比较句子，体会 五光十色。板书：美 3、指导朗读。出示比较句子，师问：课文中 为什么不用“五颜六色”而是用“五光十色”？生答（葡萄在阳光 的照射下，闪闪发光，像珍珠玛瑙一样晶莹剔透，“五光十色”不 仅写出了葡萄颜色多，而且富有光泽非常美丽。）生读这句话。师问：谁来读一下这句话，将葡萄的美丽读出来？指导朗读这句话。师预设评

6、价：读得很好，我眼前仿佛出现了五光十色的大葡萄，让人垂涎欲滴。4、老乡部分。师过渡：葡萄沟的葡萄这么多，这么美，葡萄沟的人 又是怎样的？出示句子，指名读，提问：这里的老乡给你留下了什 么印象？从哪些词语看出来的？指导朗读：夸夸这些热情好客的老 乡吧。生答，板书“老乡 热情好客”，你认为哪些词语能体现出 老乡的热情好客？生找交流：准会、最甜、吃个够。师评价：老乡 们真是热情好客啊！齐读本段。(三)学习第三自然段。师读： 1、请同学们默读课文第三段，看看这里葡萄干的制作 过程。2、谁来向大家介绍一下葡萄干的制作过程？3、你还有什么 疑问？预设图：碉堡。4、齐读最后一句.非常有名。板书：鲜、甜四、小结： 1、看板书小结所以说葡萄沟真是个好地方！2、请 同学们再读一遍课文，来领略葡萄沟这个好地方。师：让我们带着 对葡萄沟的喜爱，再来领略一下葡萄沟的美吧！学生朗读课文一遍。五、拓展延伸第 4 页师：葡萄沟是个好地方，我们的家乡诸城也是一个人杰地灵物产丰 富的好地方。出示课件：我的家乡诸城。学生默读，交流：说说你喜欢诸城的什么？六、指导写字。蜜、密：上中下结构，注意第一笔“点”起笔要高，写在竖中线上， 中间的“必”字尽量写扁，一撇不能漏掉。摹写书空。板书： 盛产水果葡 葡萄：多、美 萄 人：热情好客 好地方沟 葡萄干：鲜 甜