美丽的小兴安岭PPT课件.ppt

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1、课前三分钟课前三分钟:成语积累成语积累拔苗助长拔苗助长 罪不当罚罪不当罚 赴汤蹈火赴汤蹈火知恩图报知恩图报 开天辟地开天辟地 安居乐业安居乐业百丈竿头百丈竿头 百川归海百川归海 安然无恙安然无恙美丽的小兴安岭学习目标学习目标: 1、理解新词的意思，读准字音，、理解新词的意思，读准字音，熟记字形，积累好词。熟记字形，积累好词。 2、掌握课文的主要内容。、掌握课文的主要内容。小兴安岭小兴安岭预习测评预习测评1.正确读写词语。正确读写词语。 踌躇踌躇 积雪积雪 散步散步 照射照射 葱葱茏茏葱葱茏茏 郁郁葱葱郁郁葱葱2.课文可以分为几段？它们是怎样分的？课文可以分为几段？它们是怎样分的？快来和它们交朋

2、友吧快来和它们交朋友吧抽抽出出 欣赏欣赏 封封住住 浓浓雾雾 照照射射献献出出 松松鼠鼠 酸酸甜甜 香香脆脆 人人参参 刮刮风风 肥肥厚厚 宝宝库库 乳乳白色白色美丽的小兴安岭第二课时课前三分钟课前三分钟: 白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。王之涣王之涣登鹳登鹳雀楼雀楼 黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄河远上白云间，一片孤城万仞山王之涣王之涣凉州词凉州词 山重水复疑无路山重水复疑无路,柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。陆游陆游游山西村游山西村 会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。杜甫杜甫望岳望岳 采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明陶渊明饮饮酒酒学习目

3、标学习目标: 1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。 2、体会作者用词的准确、生动。、体会作者用词的准确、生动。 3、了解小兴安岭一年四季的景、了解小兴安岭一年四季的景色、丰富的物产，激发学生热爱色、丰富的物产，激发学生热爱祖祖 国大好河山的思想感情。国大好河山的思想感情。思考：思考：1.第二自然段有几句话？第二自然段有几句话？2.作者在描写春天的景色时，抓作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？住了哪些事物来描写？（树木、积雪、小溪、小鹿）（树木、积雪、小溪、小鹿）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答哗啦啦

4、、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答） （1）雪水流动发出什么样的声音？）雪水流动发出什么样的声音？（淙淙淙淙）（2）描写流水声的词你还知道有哪些？）描写流水声的词你还知道有哪些？山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿有什么特点

5、呢？小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。活泼可爱。)作者的喜爱之情从哪些词语作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？可以看出来？（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子喝水、欣赏）喝水、欣赏） 思考：思考：小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？喜爱之情读出来吗？总结本段的学习方法总结本段的学习方法 （1）一句一句的读，看作者是怎样抓住）一句一句的读，看作者是怎样抓住事物特点来写的。事物特点来写的。（2）体会作者的思想感情。）体会作者的思想感情。 （3）自己试读，读出思想感情。）自己试读，读出思想感情。 依法学文依法学文:

6、 1、小组内选取自己喜欢的季节进、小组内选取自己喜欢的季节进行学习。行学习。 2、集体交流展示。、集体交流展示。 作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些事物来描写？事物来描写？树木、雾、太阳、草地、野花树木、雾、太阳、草地、野花 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林林封封得严严实实的，得严严实实的，挡挡住了人们的视线，住了人们的视线，遮遮住了蓝蓝住了蓝蓝的天空。的天空。葱葱茏茏葱葱茏茏严严实实严严实实早晨，雾从山谷里早晨，雾从山谷里升升起来，整个森林起来，整个森林浸浸在在乳白色的浓雾里。乳白色的浓雾里。太阳出来了，

7、千万缕像利剑一样的金光，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿穿过过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 作者在描写秋天天的景色时，抓住了哪作者在描写秋天天的景色时，抓住了哪些事物来描写？些事物来描写？白桦、栎树、松柏、白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、榛子、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参蘑菇、木耳、人参榛子榛子 山葡萄山葡萄 蘑菇蘑菇 木耳木耳人参人参都柿都柿 猴头猴头 灯笼果灯笼果 山樱桃山樱桃 作者在描写冬天的

8、景色时，抓住了哪些作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些事物来描写？事物来描写？雪花、树、雪、西北风、雪花、树、雪、西北风、紫貂、黑熊、松鼠紫貂、黑熊、松鼠紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 紫貂和黑熊紫貂和黑熊不得不不得不躲进各自的洞里。躲进各自的洞里。双重否定句双重否定句双重否定句改成肯定句双重否定句改成肯定句紫貂和黑熊紫貂和黑熊只好只好躲进各自的洞里。躲进各自的洞里。 “为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库是一座巨大的宝库”？你知道了吗？你知道了吗？ 思考思考: :拓展练习拓展练习1.作者按什么顺序来描写小兴安岭的？作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）（四季）2.作者是怎样表达自己的喜爱之情的？作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物的特点描写、联想）（抓住事物的特点描写、联想）3.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？为什么？阅读：阅读：碧水丹山话武夷碧水丹山话武夷 武夷山水各有什么特点？武夷山水各有什么特点？1、这么多好词好句我要抄下、这么多好词好句我要抄下 来。来。2、我要把好词好句找出来好、我要把好词好句找出来好好体会。好体会。3、我要把喜欢的部分背下来。、我要把喜欢的部分背下来。4、我也要写写我的家乡的一、我也要写写我的家乡的一处美景。处美景。