考点20列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就（a）.ppt

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1、考点考点考试要考试要求求教材内容教材内容微解读微解读考点考点19.19.概述新航路的开辟，评概述新航路的开辟，评析其原因和意义。析其原因和意义。b b（理（理解）解）历史与历史与社会八社会八下下P32-P32-353520152015年的考点表述为：年的考点表述为：1818. .描述开辟新描述开辟新航路的主要人物和路线航路的主要人物和路线图，评析开辟新航路的原因和意义图，评析开辟新航路的原因和意义b b。此考点属此考点属20152015新增考新增考点，点，20162016年的考点内容有所减少，难度也未变。年的考点内容有所减少，难度也未变。考点考点20.20.列举列举文艺复兴、科学革文艺复兴、科

2、学革命命、启蒙运动的代表人物及其主、启蒙运动的代表人物及其主要成就。要成就。a a（了（了解）解）历史与社会历史与社会八下八下P36-43P36-4320152015年的考点表述为：年的考点表述为：19.19.列举启蒙运动的代列举启蒙运动的代表人物及其主要成就表人物及其主要成就a a。2016年新增文艺复兴、年新增文艺复兴、科学革命等内容，科学革命等内容，难度没变难度没变。考点考点21.21.描述英国、法国、美国描述英国、法国、美国建立资产阶级国家的重大事件及建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物，说明它们对各自国其代表人物，说明它们对各自国家历史进程的影响。家历史进程的影响。b b（理（理解

3、）解）历史与社会历史与社会八下八下P44-51P44-5120152015年的考点表述为：年的考点表述为：20.20.比较英国和法国资比较英国和法国资产阶级革命、美国独立战争的概况产阶级革命、美国独立战争的概况b b。今年表今年表述变化较大，应多关注。述变化较大，应多关注。考点考点22.22.列举工业革命的重大发列举工业革命的重大发明，明，举例说明它们给生产、生活举例说明它们给生产、生活带来的巨大变化。带来的巨大变化。b b（理（理解）解）历史与社会历史与社会八下八下P58-61P58-61、P78-81P78-81、P82-85P82-8520152015年的考点表述为：年的考点表述为：21

4、. 21. 列举两次工业革列举两次工业革命的重大发明命的重大发明a a。今年增加举例说明工业革命今年增加举例说明工业革命给生产、生活的影响，内容增加，难度要求给生产、生活的影响，内容增加，难度要求也提高了。也提高了。考点考点23.23.概述日本明治维新的内容及概述日本明治维新的内容及其影响。其影响。b b（理（理解）解）历史与社会历史与社会八下八下P73-74P73-7420152015年的考点表述为：年的考点表述为：22. 22. 概述日本明治维概述日本明治维新的内容及影响新的内容及影响b b。今年与去年表述一致。今年与去年表述一致。考点考点24.24.列举近代资本主义国家列举近代资本主义国

5、家对中国的主要侵略活动及其影响对中国的主要侵略活动及其影响a a（了（了解）解）历史与社会历史与社会八下八下P88-97P88-9720152015年的考点表述与年的考点表述与今年表述未变，难度也今年表述未变，难度也没变化。没变化。考点考点25.25.知道洋务运动、戊戌变知道洋务运动、戊戌变法的概况及影响。法的概况及影响。a a（了（了解）解）八上八上P98-P98-101101、P102-P102-10710720152015年的考点表述为：年的考点表述为：24.24.知道洋务运动、戊知道洋务运动、戊戌变法的概况及影响戌变法的概况及影响a a。今年与去年表述一致。今年与去年表述一致。考点考点

6、20.列举列举文艺复兴、科学革命文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成启蒙运动的代表人物及其主要成就（就（a）。）。社会八下社会八下P4143 P4143 文艺复兴运动文艺复兴运动O时间：时间：O发生地：发生地：O发生背景：发生背景：1)中世纪人们在天主教会的统治下不能有自己中世纪人们在天主教会的统治下不能有自己的想法的想法2)根本原因根本原因:工商业发展，资本主义萌芽工商业发展，资本主义萌芽, ,资产阶级要资产阶级要求重视人的作用和人的需要。求重视人的作用和人的需要。O代表人物代表人物 及作品及作品兴起于兴起于14世纪，起止时间为世纪，起止时间为14-16世纪世纪意大利，后传播到欧

7、洲其它国家意大利，后传播到欧洲其它国家O含义：含义：O意义：意义：一些文学艺术家潜心研究一些文学艺术家潜心研究古希腊、罗马文化古希腊、罗马文化，通过，通过文艺创作，文艺创作，宣传人文主义宣传人文主义，这就是文艺复兴运动。，这就是文艺复兴运动。(资本主义萌芽最早出现在意大利；其有丰厚的古希腊、罗马文化遗产和众多人才资本主义萌芽最早出现在意大利；其有丰厚的古希腊、罗马文化遗产和众多人才)1.1.但丁但丁神曲神曲2.2.达芬奇达芬奇蒙娜丽莎蒙娜丽莎最后的晚餐最后的晚餐3.3.米开朗基罗米开朗基罗大卫大卫西斯廷教堂天顶壁画西斯廷教堂天顶壁画4.4.莎士比亚莎士比亚罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶哈姆雷特哈

8、姆雷特5.5.彼特拉克彼特拉克: :歌集歌集是一次崭新的是一次崭新的思想解放运动思想解放运动，它推动了文学艺术的，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 神曲神曲分为分为地狱地狱炼狱炼狱天堂天堂三部分。三部分。 神曲神曲虽虽然是宗教题材，但已经突破了宗教的限制，地狱其实指的就是然是宗教题材，但已经突破了宗教的限制，地狱其实指的就是被披着宗教外衣的教皇、教士统治着的社会，他们干着见不得被披着宗教外衣的教皇、教士统治着的社会，他们干着见不得人的

9、勾当，人们的生活悲凉而凄惨。炼狱是人们步入天堂的必人的勾当，人们的生活悲凉而凄惨。炼狱是人们步入天堂的必经之路。天堂就是人们梦寐以求的理想境界。经之路。天堂就是人们梦寐以求的理想境界。这部用这部用意大利民族意大利民族语言创作的长诗，语言创作的长诗，揭露了封建统治者的残暴专横、揭露了封建统治者的残暴专横、教会的贪婪腐败。教会的贪婪腐败。幻游幻游地狱地狱幻游幻游炼狱炼狱幻游幻游天堂天堂但丁是但丁是意大利文艺复兴的先驱意大利文艺复兴的先驱。他被称为。他被称为中世纪的最中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 达达芬奇，是整个欧洲芬奇，是整个欧洲文艺

10、复兴时期最完美的代表文艺复兴时期最完美的代表。他学识。他学识渊博，多才多艺渊博，多才多艺. .达达芬奇与米开朗琪罗、拉斐尔并称文艺复兴芬奇与米开朗琪罗、拉斐尔并称文艺复兴美术三杰，尤以美术三杰，尤以最后的晚餐最后的晚餐和和蒙娜蒙娜丽莎丽莎等画驰名于世。等画驰名于世。 达达芬奇：芬奇：蒙娜丽莎蒙娜丽莎的微笑的微笑画像中的女子两眼炯炯有神，画像中的女子两眼炯炯有神，口角含着微笑，神态恬静端口角含着微笑，神态恬静端庄，流露着青春的活力，庄，流露着青春的活力，反反映了作者努力冲破中世纪教映了作者努力冲破中世纪教条对人性的压抑和束缚。条对人性的压抑和束缚。米开朗基罗：米开朗基罗：意大利文艺复兴时期的画家

11、、雕塑家、建筑师和诗人。意大利文艺复兴时期的画家、雕塑家、建筑师和诗人。 大卫是古代以色列入的英大卫是古代以色列入的英雄。据雄。据圣经圣经记载，在一次记载，在一次同敌人的战斗中，少年大卫杀同敌人的战斗中，少年大卫杀死敌方力大无比的巨人。这件死敌方力大无比的巨人。这件作品塑造了大卫战斗前的姿态，作品塑造了大卫战斗前的姿态，赋予大卫自信与高贵的气质，赋予大卫自信与高贵的气质，展现了人体之美。展现了人体之美。简介：莎士比亚是文艺复兴时期简介：莎士比亚是文艺复兴时期英国英国杰出的戏剧家和诗人，一生创作了杰出的戏剧家和诗人，一生创作了数十部反映人文精神的剧本和诗歌。数十部反映人文精神的剧本和诗歌。代表作

12、：代表作：罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶哈姆哈姆雷特雷特威尼斯商人威尼斯商人仲夏夜之仲夏夜之梦梦奥赛罗奥赛罗等。等。艺术特色：作品题材广泛，情节生动，艺术特色：作品题材广泛，情节生动，语言优美，语言优美，洋溢着对人的才洋溢着对人的才智的赞美智的赞美。他创造了一系列令。他创造了一系列令人难忘的艺术形象。人难忘的艺术形象。 英国文学巨匠英国文学巨匠莎士比亚：莎士比亚：科学革命科学革命O时间：时间：O发生背景：发生背景：1）14世纪以后，世纪以后，手工工场手工工场发展迅速，新兴资产阶级对自发展迅速，新兴资产阶级对自然科学迫切需要，以促进然科学迫切需要，以促进生产力生产力的更大发展；的更大发展；2）新兴

13、资产阶级需要把自然科学）新兴资产阶级需要把自然科学作为反对宗教统治，争取思想自由的作为反对宗教统治，争取思想自由的理论武器理论武器。3）文艺复兴）文艺复兴解放了人们的思想，解放了人们的思想，新航路的开辟新航路的开辟为欧洲带来新知识和新发现，刺激了科学的迅速发展。为欧洲带来新知识和新发现，刺激了科学的迅速发展。O代表人物代表人物 及成就及成就16世纪至世纪至17世纪世纪O含义：含义：O意义：意义：科学革命科学革命指指16世纪至世纪至17世纪欧洲科学理论体系的世纪欧洲科学理论体系的急剧变革。急剧变革。1.1.托勒密：托勒密：“地心说地心说”2.2.哥白尼哥白尼 ：“日心说日心说”。3.3.布鲁诺：

14、布鲁诺： “日心说日心说”的发展的发展4.4.伽利略伽利略:自由落体定律、论证日心说自由落体定律、论证日心说5.5.牛顿牛顿: :万有引力定律；三大运动定律、微积分万有引力定律；三大运动定律、微积分1. 产生了近代科学。产生了近代科学。2.旧的观念被打破，推翻了中世纪的宇宙观。旧的观念被打破，推翻了中世纪的宇宙观。3.人们的信心空前高涨，相信人的理性可以理解和驾驭世界。人们的信心空前高涨，相信人的理性可以理解和驾驭世界。4.随着科学的进一步发展，人类迎来了随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明技术发明的高潮的高潮5.也促进了人们也促进了人们对社会对社会的思考的思考我是托勒密。宇宙是这样的：我

15、是托勒密。宇宙是这样的：地球是中心地球是中心。地心说地心说：宇宙是一组同心球体，宇宙是一组同心球体，最里面的是地球，其他球体都最里面的是地球，其他球体都围绕着地球运动。围绕着地球运动。中世纪神学家将中世纪神学家将“地心说地心说”融融入基督教神学，赋予它宗教意入基督教神学，赋予它宗教意义，使其成为正统天文学理论。义，使其成为正统天文学理论。地球被置于上帝的环抱之中，地球被置于上帝的环抱之中，沐浴着神恩，上帝处于宇宙的沐浴着神恩，上帝处于宇宙的最外层，推动宇宙的运动，注最外层，推动宇宙的运动，注视着人类的一举一动。视着人类的一举一动。地心说成为中世纪基督教的重要理论支柱，统地心说成为中世纪基督教的

16、重要理论支柱，统治了欧洲一千多年。治了欧洲一千多年。 15121512年，波兰天文学年，波兰天文学家家哥白尼哥白尼在他隐姓埋名在他隐姓埋名撰写的一本小册子中，提撰写的一本小册子中，提出一种新的宇宙观，这种出一种新的宇宙观，这种新的宇宙观简称新的宇宙观简称“日心日心说说”。哥白尼认为，已哥白尼认为，已经流传经流传14001400年之久被基督年之久被基督教会视为经典的托勒密宇教会视为经典的托勒密宇宙体系是错误的。宙体系是错误的。 哥白尼深知自己的理论哥白尼深知自己的理论与宗教观念严重冲突，故直与宗教观念严重冲突，故直到临终前才正式出版完整阐到临终前才正式出版完整阐述这种新宇宙观的著作述这种新宇宙观

17、的著作天天体运行论体运行论。这是人类科学。这是人类科学史上第一部以充分的科学论史上第一部以充分的科学论据阐述新宇宙观的科学文献，据阐述新宇宙观的科学文献，它无声地它无声地揭开了科学革命揭开了科学革命的序幕的序幕。太阳是宇宙太阳是宇宙的中心；地的中心；地球围绕太阳球围绕太阳转动。转动。 “日心说日心说”否定了教会的权威否定了教会的权威，改变人们对自然、对，改变人们对自然、对自身的看法；它鼓励人们去探索自然，开启了科学观念的自身的看法；它鼓励人们去探索自然，开启了科学观念的变革；变革； 哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想哥白尼的学说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学

18、思想的束缚产生了巨大的影响基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。 此后，传统理论不断受到怀疑、挑战，一场科学革命此后，传统理论不断受到怀疑、挑战，一场科学革命在天文学、物理学等领域展开。在天文学、物理学等领域展开。“日心说日心说”与与“地心说地心说”相比，进步性体现在哪里？相比，进步性体现在哪里？“地心说地心说”反映了上帝创造世界的反映了上帝创造世界的神学观神学观，而，而“日心说日心说”客观地揭示了地球、行星和太阳的关系，摧毁了上帝创造客观地揭示了地球、行星和太阳的关系，摧毁了上帝创造世界的谬论，也开始使自然科学从神学中解放出来。世界的谬论，也开始使自然科学从神学中解放出来。“日心说

19、日心说”被誉为被誉为“科学革命的开端科学革命的开端”（1 1）不迷信权威，敢于怀疑、挑战传统的理论。）不迷信权威，敢于怀疑、挑战传统的理论。（2 2）不依据权威，不依据权威，哥白尼拥有超出常人的科学胆识。哥白尼拥有超出常人的科学胆识。（3 3）哥白尼是近代第一个明确提出）哥白尼是近代第一个明确提出“日心说日心说”的人。的人。（4 4）他的他的观点观点不是武断的，不是武断的，经开普勒、伽利略等人证实，哥经开普勒、伽利略等人证实，哥白尼的理论大多数是正确的。白尼的理论大多数是正确的。（5 5）哥白尼的哥白尼的“日心说日心说” ” ，它鼓励人们去探索自然，开启了，它鼓励人们去探索自然，开启了科学观念

20、的变革。科学观念的变革。哥白尼的假说从客观上动摇了中世纪神权统治哥白尼的假说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了巨大的影响。了巨大的影响。 人们知道太阳也不是宇宙的中心，但人们给哥人们知道太阳也不是宇宙的中心，但人们给哥白尼的学说以这么高的评价，这是为什么？白尼的学说以这么高的评价，这是为什么？布鲁诺：布鲁诺： “日心说日心说”的发展的发展 布鲁诺是意大利著名布鲁诺是意大利著名思想家，他热情宣传哥白思想家，他热情宣传哥白尼的太阳中心说，从多方尼的太阳中心说，从多方面补充并发展了哥白尼的面补充并发展了哥白尼的学说，进一步提

21、出了宇宙学说，进一步提出了宇宙无限的思想，即无限的思想，即“宇宙是宇宙是无限的，没有中心无限的，没有中心”。他的这种思想促使人们从他的这种思想促使人们从有限的封闭世界走向无限有限的封闭世界走向无限的宇宙。的宇宙。布鲁诺的行动激怒了教会当布鲁诺的行动激怒了教会当局，宗教裁判所将他投入监局，宗教裁判所将他投入监狱，最后把他烧死在罗马的狱，最后把他烧死在罗马的鲜花广场上。鲜花广场上。我坚信：火，并不能把我征我坚信：火，并不能把我征服，未来的世纪会了解我，服，未来的世纪会了解我，知道我的价值的！知道我的价值的！你们对我宣读判词，比我听判词还要感到畏惧。你们对我宣读判词，比我听判词还要感到畏惧。 今天，

22、今天，“宇宙是无限的宇宙是无限的”，已经是一个常识。很少有，已经是一个常识。很少有人联想到，人们获得这些认识，曾经付出过多大的代价。人联想到，人们获得这些认识，曾经付出过多大的代价。我听判决书，我的恐惧无非是死，为宣传科学真理我我听判决书，我的恐惧无非是死，为宣传科学真理我无所畏惧。而你们对我宣读判决书，是你们害怕恐惧无所畏惧。而你们对我宣读判决书，是你们害怕恐惧我所宣传的科学真理，因为我死了科学真理还是存在我所宣传的科学真理，因为我死了科学真理还是存在的。他坚信自己的理论是正确的，对未来充满信心。的。他坚信自己的理论是正确的，对未来充满信心。“地球是球形的，是宇宙的中心。地球是球形的，是宇宙

23、的中心。”“宇宙是无限的，没有中心。宇宙是无限的，没有中心。”“太阳是宇宙的中心。太阳是宇宙的中心。”布鲁诺：布鲁诺：托勒密：托勒密：哥白尼：哥白尼：三位科学家宇宙观的变化，说明了什么？三位科学家宇宙观的变化，说明了什么？人类对科学探索是循序渐进的，也是永无止境的。人类对科学探索是循序渐进的，也是永无止境的。伽利略伽利略论证日心说论证日心说：伽利略用望远镜观察到天体：伽利略用望远镜观察到天体周相等现象，用自制的天文望远镜观察太周相等现象，用自制的天文望远镜观察太空，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运空，发现月球表面有山谷，金星绕太阳运行。反驳了托勒密的地心体系，有力地支行。反驳了托勒密的地心体系

24、，有力地支持了哥白尼的日心学说。持了哥白尼的日心学说。提出自由落体定律提出自由落体定律 ：地球上空的物体地球上空的物体在以地心为描述其运动的参照点时，在以地心为描述其运动的参照点时，物体在与地心连线的方向上受到的合物体在与地心连线的方向上受到的合外力是一个指向地球中心的向心力，外力是一个指向地球中心的向心力，这个向心力由物体与地球之间的万有这个向心力由物体与地球之间的万有引力提供引力提供. . 伽利略创制了天文望远镜伽利略创制了天文望远镜 15901590年，伽利略在比萨斜塔年，伽利略在比萨斜塔上做了上做了“两个铁球同时落地两个铁球同时落地”的的著名试验，从此推翻了亚里士多著名试验，从此推翻了

25、亚里士多德德“物体下落速度和重量成比例物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了的学说，纠正了这个持续了19001900年之久的错误结论。年之久的错误结论。伽利略通过伽利略通过反复的实验，认为反复的实验，认为如果不计空气如果不计空气阻力，轻重物体的自由下落速度阻力，轻重物体的自由下落速度是相同的是相同的，即重力加速度的大小，即重力加速度的大小都是相同的。美国宇航员大卫都是相同的。美国宇航员大卫斯斯科特登月后曾尝试于同一高度同科特登月后曾尝试于同一高度同时扔下时扔下一根羽毛和一把铁榔一根羽毛和一把铁榔头，头，并发现它们同时落地，这才证明并发现它们同时落地，这才证明了自由落体定律的正确性。

26、了自由落体定律的正确性。 伽利略的发现引来了教会的恐慌。伽利略的发现引来了教会的恐慌。16331633年，教会传讯年，教会传讯审问伽利略，强迫他放弃自己的观点。随后他被终生软禁。审问伽利略，强迫他放弃自己的观点。随后他被终生软禁。在生命的最后岁月，伽利略依然没有停止科学探索。在生命的最后岁月，伽利略依然没有停止科学探索。 19921992年年, ,当时的教皇保罗二世称当时的教皇保罗二世称, ,教会对伽利略学说的教会对伽利略学说的批判是批判是 悲剧性的错误悲剧性的错误 。牛顿牛顿科学新的高峰科学新的高峰 依萨克依萨克牛顿牛顿16421642年出生于英年出生于英国北部一个叫乌尔索普的小村庄，国北部

27、一个叫乌尔索普的小村庄，从小热爱自然，爱动脑筋，喜欢从小热爱自然，爱动脑筋，喜欢制作各种玩具，制作各种玩具，1919岁时牛顿以减岁时牛顿以减费生的身份进入剑桥大学。费生的身份进入剑桥大学。牛顿的母校牛顿的母校英国剑桥大学英国剑桥大学贡献贡献：物理学领域：其中的突出成就是物理学领域：其中的突出成就是提出了提出了三大运动定律三大运动定律和和万有引万有引力定律力定律。光学方面发现。光学方面发现光谱光谱 天文学：天文学：发明反射式望远镜发明反射式望远镜 数学：数学： 发明了微积分发明了微积分万有引力定律公式万有引力定律公式万有引力的应用万有引力的应用 18461846年，天文学家注意到天王星年，天文学

28、家注意到天王星的运动是不规则的，根据牛顿万有引的运动是不规则的，根据牛顿万有引力定律，推断天王星附近可能存在着力定律，推断天王星附近可能存在着一个更为遥远的星球。后来，人们借一个更为遥远的星球。后来，人们借助高倍望远镜，确认了它的存在，这助高倍望远镜，确认了它的存在，这就是就是海王星海王星。 18461846年发现海王星后，许多人猜年发现海王星后，许多人猜测它的轨道外面可能还会有行星。洛测它的轨道外面可能还会有行星。洛韦尔和韦尔和W WH H皮克林详细算出这个未知皮克林详细算出这个未知行星的位置。经过多年的寻找，行星的位置。经过多年的寻找，19301930年初，汤博发现了这颗行星，证实了年初，

29、汤博发现了这颗行星，证实了洛韦尔和洛韦尔和W WH H皮克林的推断，这颗行皮克林的推断，这颗行星就是星就是冥王星冥王星。牛顿科学成就的影响：牛顿科学成就的影响： 牛顿是近代自然科学的奠基人之一，牛顿是近代自然科学的奠基人之一，建立建立了完整的力理论体系了完整的力理论体系，把科学的发展推向把科学的发展推向了一个新的高峰了一个新的高峰。 爱因斯坦对牛顿的评价爱因斯坦对牛顿的评价:今天的物理学家今天的物理学家的思想很大程度上还为牛顿的基本概念所左的思想很大程度上还为牛顿的基本概念所左右。如果没有牛顿的清晰的体系，我们将不右。如果没有牛顿的清晰的体系，我们将不可能取得迄今为止如此众多的成就。可能取得迄

30、今为止如此众多的成就。以牛顿为代表的科学家的品质以牛顿为代表的科学家的品质牛顿曾说：牛顿曾说：“如果我比别人看得远些，如果我比别人看得远些，那是因为我站在那是因为我站在巨人们的肩膀上巨人们的肩膀上。”“”“我不知道世人怎样看我，但我自我不知道世人怎样看我，但我自认为我不过是像一个在海边玩耍的孩童，不时为找到比认为我不过是像一个在海边玩耍的孩童，不时为找到比常见的更光滑的石子或更美丽的贝壳而欣喜，而展现在常见的更光滑的石子或更美丽的贝壳而欣喜，而展现在我面前的是全然未被发现的浩瀚的知识海洋。我面前的是全然未被发现的浩瀚的知识海洋。”想一想，牛顿所说的想一想，牛顿所说的“巨人们巨人们”是指哪些人。

31、是指哪些人。牛顿所说的牛顿所说的“巨人们巨人们”指指牛顿之前的众多科学家牛顿之前的众多科学家，正是那些科学家的不懈努力，为牛顿的发现打下正是那些科学家的不懈努力，为牛顿的发现打下了坚实的基础。这些巨人有了坚实的基础。这些巨人有哥白尼、开普勒、伽哥白尼、开普勒、伽利略利略等人。等人。 谦虚的态度，严谨的科学研究精神，勤奋的品质等。谦虚的态度，严谨的科学研究精神，勤奋的品质等。启蒙运动启蒙运动封建专制封建专制文艺复兴文艺复兴科学革命科学革命资本主义资本主义经济发展经济发展资产阶级反封建的思想解放运动资产阶级反封建的思想解放运动法国法国批判封建专制制度和天主教会批判封建专制制度和天主教会自由自由,

32、民主民主, 平等，法制平等，法制理性主义理性主义1818世纪世纪撼动了封建专制制度和天主撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。了思想和舆论基础。性质性质顶峰顶峰斗争矛头斗争矛头追求目标追求目标核心核心时间时间影响影响代表人物代表人物伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭地位：伏尔泰是地位：伏尔泰是启蒙运动的巨匠启蒙运动的巨匠。主张：主张：抨击封建专制制度和天主教会抨击封建专制制度和天主教会，反对政治迫害、宗教愚昧，反对政治迫害、宗教愚昧，宣宣扬自由、平等扬自由、平等是人的自然权利，是人的自

33、然权利，倡导君主立宪制倡导君主立宪制。1. 1. 伏尔泰：伏尔泰： 因伏尔泰的作品触犯了专制制度，他几次被投入监狱和因伏尔泰的作品触犯了专制制度，他几次被投入监狱和遭到放逐。他一生都在倡导自由，他曾对与他意见不同的人遭到放逐。他一生都在倡导自由，他曾对与他意见不同的人说：说：“我不同意你所说的一切，但我将誓死捍卫你表达自己我不同意你所说的一切，但我将誓死捍卫你表达自己意见的权利。意见的权利。”伏尔泰去世后遗骨迁至巴黎先贤祠，巴黎全伏尔泰去世后遗骨迁至巴黎先贤祠，巴黎全城人为他送葬，灵柩上写着：城人为他送葬，灵柩上写着：“他是诗人、哲学家、历史学他是诗人、哲学家、历史学家，他使人类的理性迅速发展

34、，他教导我们走向自由。家，他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。” 主张自由，尤其是思主张自由，尤其是思想和言论的自由，反对因想和言论的自由，反对因意见不同而施以迫害。意见不同而施以迫害。反对君主专制，主张君主立宪制，反对君主专制，主张君主立宪制，提出了提出了“三权分立三权分立”学说学说。他认。他认为国家避免暴政的办法就是将为国家避免暴政的办法就是将立立法、行政、司法法、行政、司法三个权力分开，三个权力分开，使其分别属于三个不同的机构。使其分别属于三个不同的机构。国王只有行政权，立法权和司法国王只有行政权，立法权和司法权分别属于议会和法院。权分别属于议会和法院。孟德斯鸠还强调三权互相制约

35、的孟德斯鸠还强调三权互相制约的重要性，即防止腐败和极权。重要性，即防止腐败和极权。2.2.孟德斯鸠孟德斯鸠：注：最早确立注：最早确立“三权分立三权分立”的国家是美国。的国家是美国。 观点观点: :提出提出“人民主权人民主权”的理论的理论。人。人民主权就是政府权力来源于人民主权就是政府权力来源于人民，法律必须由人民来创立，民，法律必须由人民来创立，在法律面前人人平等。官吏受在法律面前人人平等。官吏受人民委托行使权力，不是人民人民委托行使权力，不是人民的主人。人民既可以委任他们，的主人。人民既可以委任他们，也可以撤换他们，直至有权举也可以撤换他们，直至有权举行行起义起义，消灭压迫人民的统治，消灭压

36、迫人民的统治者。者。意义意义: :人民主权的思想对后世具有深人民主权的思想对后世具有深远影响。远影响。3.3.卢梭卢梭：社会契约论社会契约论思想家思想家主张主张 相似点相似点 伏尔泰伏尔泰 孟德斯鸠孟德斯鸠卢梭卢梭反对君主专制，主张君主立宪反对君主专制，主张君主立宪制，提出了制，提出了“三权分立三权分立”学说。学说。抨击封建专制制度和天主教会，抨击封建专制制度和天主教会，反对政治迫害、宗教愚昧，宣扬反对政治迫害、宗教愚昧，宣扬自由、平等是人的自然权利，倡自由、平等是人的自然权利，倡导君主立宪制。提倡天赋人权，导君主立宪制。提倡天赋人权，认为人生来就是自由和平等的。认为人生来就是自由和平等的。提

37、出提出“人民主权人民主权”的理论。的理论。都反对君都反对君主专制，主专制，否定教权否定教权主义，提主义，提倡天赋人倡天赋人权、自由、权、自由、民主、平民主、平等、人权、等、人权、法制等。法制等。品味启蒙之果品味启蒙之果1.1.启蒙运动是一场启蒙运动是一场资产阶级的思想解放运动资产阶级的思想解放运动。2.2.撼动了撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将将 到来的欧美资产阶级革命到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础奠定了思想和舆论基础。理性之光在理性之光在【材料【材料1 1】路易十六在狱中阅读了启蒙思想家】路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感

38、叹道：的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！法国！” ” -法国革命论法国革命论 【材料材料2 2】第一条第一条 在权利方面，人们生来是而在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。且始终是自由平等的。 第二条第二条 任何政治结合的目的都在于保存任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。自由、财产、安全和反抗压迫。 17891789年法国的年法国的人权宣言人权宣言法国法国启蒙运动的实践启蒙运动的实践路易十六被处死刑路易十六被处死刑 路易十六被处死刑鲜明体现了哪路易十六被处

39、死刑鲜明体现了哪位思想家的观点的应用？位思想家的观点的应用？ 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，造物主赋予其某些不可转让的权利，其中包括生命权，自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中成立政府。在人们中成立政府。 摘自摘自独立宣言独立宣言177617761787年宪法年宪法美国美国启蒙运动的实践启蒙运动的实践第一章第一章 总纲总纲 第一条第一条 中华民国由中华人民组织之。中华民国由中华人民组织之。 第二条第二条 中华民国之主权，属

40、于国民全体。中华民国之主权，属于国民全体。 第四条第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。行使其统治权。 中华民国临时约法中华民国临时约法启蒙运动的实践启蒙运动的实践中国中国合作探究合作探究: 探寻启蒙之源探寻启蒙之源材料材料2 2:17:171818世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴

41、资产阶级在政治上和经济上处于被压统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。材料材料1 1: :随着资本主义的进一步发展，到随着资本主义的进一步发展，到1717、1818世纪西欧的资世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。的经济力量。经济：资本主义经济进一步发展。经济：资本主义经济进一步发展。材料材料3 3: :在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。了。”因为人文主义者的启发

42、，开创了一个理性的时因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代代欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。西欧社会的思想解放奠定了基础。思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想。思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想。材料材料4 4:16:16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。教神学的理论基础。 1717、1818世纪，自然科学又有了突世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。科技：自然科学发展

43、，提供了锐利的武器。科技：自然科学发展，提供了锐利的武器。政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展。政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展。文艺复兴文艺复兴启蒙运动启蒙运动异异时间时间背景背景兴起兴起高潮高潮主要主要对象对象核心核心影响影响同同根源根源性质性质影响影响比较文艺复兴和启蒙运动比较文艺复兴和启蒙运动14-16C 14-16C 资资本主义萌芽本主义萌芽17-18C 17-18C 资资本主义进一步发展本主义进一步发展意大利意大利法法国国封建神学封建神学封建专制统治及教权封建专制统治及教权人文主义人文主义理性主义理性主义把人从封建神学把人从封建神学束缚中解放出来束缚中解放出来为资产阶级夺取政权作为资产阶级夺取政权作了思想准备了思想准备资本主义的发展资本主义的发展资产阶级的思想解放运动资产阶级的思想解放运动解放了人们的思想，有利于资本主义的发展解放了人们的思想，有利于资本主义的发展