《孙权劝学》人教版七年级下册语文第15课.ppt

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1、 孙权劝学孙权劝学选自选自 ，是，是 主主持编纂的一部持编纂的一部 体通体通史，记载了从战国到五代史，记载了从战国到五代共共1362年间的历史年间的历史。资治通鉴资治通鉴 “鉴于往事，有资于治道鉴于往事，有资于治道”预习检测 司马光，字君实，北司马光，字君实，北宋宋 家、家、 家。卒谥家。卒谥文正，追封温国公，世称文正，追封温国公，世称司马温公。司马温公。作者情况作者情况多层次朗读多层次朗读朗读要求：朗读要求：第一步：第一步：读准字音，读出节奏。读准字音，读出节奏。第二步：第二步：读出句意。读出句意。第三步：第三步：大声朗读。大声朗读。第四步：第四步：读出语气。读出语气。第五步：第五步：背诵全

2、文。背诵全文。qngqshsugngy二、读懂文意二、读懂文意 初初，权，权 谓谓 吕蒙吕蒙 曰曰：“卿卿今今当涂当涂掌掌 事事，不可不学！，不可不学！”蒙辞蒙辞以以军中多军中多务务。权曰：权曰：“孤孤岂岂 欲欲卿治经卿治经为为博士博士邪邪！但但 当当涉猎，见涉猎，见往事往事 耳耳。卿。卿言言多务，多务，孰孰 若若孤？孤常读书，自孤？孤常读书，自以为以为大有所益。大有所益。”当初当初对对说说说说现在现在掌管掌管 事情事情吕蒙用军中的事务多来推辞吕蒙用军中的事务多来推辞（调）（调）难道难道想想成为博士成为博士（留）（留）通通“耶耶”只只 应当应当历史历史罢了罢了说说哪里比得上哪里比得上（替）（替

3、） 蒙蒙乃乃 始始就学。及鲁肃过寻阳，就学。及鲁肃过寻阳，与与蒙蒙论论 议议， 大大 惊惊曰：曰：“卿卿今今 者者才略，非才略，非复复吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士士别别三三日，日，即即更刮目相待，大兄更刮目相待，大兄 何何 见事见事 之之晚晚乎！乎！”肃肃 遂遂 拜拜蒙母，结友蒙母，结友而而别。别。于是于是开始开始和和非常非常(十分十分)惊奇惊奇现在现在就就为什么为什么迟迟于是于是拜见拜见（与吕蒙）（与吕蒙） 然后然后读书人读书人再，又再，又译文：译文： 当初，孙权对吕蒙说：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可你现在当权管事了，不可不学习！不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙

4、权说：吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己认为大有益处。我经常读书，自己认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇的说：的说：“以你现在在政治上和军事上的才干、谋略来看，以你现在在政治上和军事上的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：吕

5、蒙说：“有才能的有才能的人离别几天，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚人离别几天，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。然后分别了。孙权的话孙权的话卿今卿今当涂掌事当涂掌事，不可不学！，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！但但当涉猎，见往事耳当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为大有所益。孤常读书，自以为大有所益。 鲁肃的话鲁肃的话： “卿今者才略，非复吴下卿今者才略，非复吴下阿蒙！阿蒙！”吕蒙的话“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之

6、晚乎！”孙权孙权劝劝学：学：吕蒙吕蒙就就学：学：鲁肃鲁肃赞赞学：学：吴下阿蒙吴下阿蒙原指三国时期吴国大将吕蒙。原指三国时期吴国大将吕蒙。 意思是说人没有学问的意思。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。以及穷困而至富有了，都可以用此语。 刮目相待刮目相待 意思是用新的眼光来看待。意思是用新的眼光来看待。 表示不要用老表示不要用老 眼光看待别人，眼光看待别人， 要估计到别人的进步。要估计到别人的进步。 积累劝学格言v业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随（韩愈）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随（韩愈）v吾生也有涯，而知也无涯。（庄子）吾生也有涯，而知也无涯。（庄子）v知识就是力量。（培根）知识就是力量。（培根）v读一本好书，就是和许多高尚的人谈话（歌德）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话（歌德）读书好读书好好读书好读书读好书读好书 冰心冰心