芦花荡 (2).ppt

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1、孙 犁读准下列的字词读准下列的字词 ：寒寒噤噤jn蹿蹿cu n仄仄歪歪飒飒飒飒zzs s s 泅泅着着q qi 提提防防 dd疟疟子yoyo吆吆h 闷闷热热m n趴趴下扒扒手浸浸透侵侵略竹竹篙篙蒿蒿草草荷花淀淀绽绽开ppppz zh njnqnohodin喝喝根据意思写出相应的词语1、小心防备。、小心防备。2、央求。、央求。3、尖锐；锐利。、尖锐；锐利。4、技能、本能。、技能、本能。5、闲适自得。、闲适自得。6、倾斜、歪斜。、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。不直截了当。8、方言，才夸口就出丑丢脸。、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张

2、张，不知怎么办才好。、慌慌张张，不知怎么办才好。提防提防央告央告尖利尖利能耐能耐悠闲悠闲仄歪仄歪转弯抹角转弯抹角打牙跌嘴打牙跌嘴张皇失措张皇失措孙犁孙犁, ,中国现代小说家、散文家，中国现代小说家、散文家，“荷荷花淀花淀” ” 派代表作家。派代表作家。芦花荡芦花荡与与荷花淀荷花淀为为“姊妹姊妹篇篇”。最负盛名和最能代表其创作风格最负盛名和最能代表其创作风格的集子是的集子是白洋淀纪事白洋淀纪事。语言风格：细腻优美，富有语言风格：细腻优美，富有浓郁的浓郁的诗情画意，诗情画意，有有“小说小说的诗的诗”“”“诗的小说诗的小说”美称。美称。孙犁被誉为短篇小说大师孙犁被誉为短篇小说大师 1937年年7月月

3、7日，日本侵略军在日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称军奋起抵抗的作战。亦称“七七七七”抗战、抗战、“七七七七”事变。事变。“七七七七”事事变发生后，全国人民群情激愤变发生后，全国人民群情激愤,声讨声讨日本侵略军。日本侵略军。“七七七七”事变，标志事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争日民族战争本文写于抗日战争本文写于抗日战争的最后阶段（的最后阶段（1945年年8月）月）小说，小说，以刻画人物形象为中心来反以刻画人物形象为中心来反映

4、社会生活的一种文学体裁。映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。虚构的、源于生活高于生活。小说三要素人物外貌、语言动作、心理情节开端发展高潮结局环境自然环境社会环境揭示现实生活揭示现实生活（交代背景，衬托人物、（交代背景，衬托人物、发展情节、渲染气氛。）发展情节、渲染气氛。）（侧面描写）（侧面描写）环境环境险恶。（诗情画意）险恶。（诗情画意）人人物物老头子老头子性格特征：性格特征：过于自信和自尊。过于自信和自尊。外貌特征：干瘦却外貌特征：干瘦却特别有精神特别有精神， 眼光眼光尖利尖利明亮。明亮。情节情节夜里护送；孩子受伤。夜里护送；孩子受伤。第二天，智斗日寇，报仇血恨。第二天，智斗

5、日寇，报仇血恨。人人物物形形象象一个具有传奇色彩的英雄老头一个具有传奇色彩的英雄老头一对可爱勇敢的英雄姐妹一对可爱勇敢的英雄姐妹一群可恶愚蠢的鬼子兵一群可恶愚蠢的鬼子兵分析人物形象:老老头头子子精明干练精明干练外貌外貌自信自尊语言语言身体：干瘦像鱼鹰胡子：花白、精神眼睛：尖锐、明亮一切保险 什么事也没有三个“不怕”我不能送你们进去我没脸见人 这老脸啊动作动作（抗日英雄抗日英雄）有一篙没一篙地撑着船却冲着这里来了船却不动了，绕着鬼子们转举起、砸着、狠狠地敲打智勇双全爱憎分明 一、人物性格的探究。一、人物性格的探究。1、哪些内容表现了老头子、哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊过于自信和自尊”的性

6、格？的性格？2、这句话在全文中起了什么作用？、这句话在全文中起了什么作用？3、怎样理解、怎样理解“老头子过于自信和自尊老头子过于自信和自尊”一句中一句中“过于过于”二字？二字？其言行其言行点出老英雄性格的核心。点出老英雄性格的核心。“过于过于”有非常之意。老头子自信心和自尊心都有非有非常之意。老头子自信心和自尊心都有非常强；另一方面，确实有过头的意思。常强；另一方面，确实有过头的意思。他的全部他的全部功过，都由这一点生发出来。功过，都由这一点生发出来。老头子的英老头子的英雄性格雄性格1、爱国抗日的热情，老当益壮的气慨。、爱国抗日的热情，老当益壮的气慨。2、爱憎分明的强烈感情。爱憎分明的强烈感情

7、。 3、过于自信与、过于自信与自尊。自尊。4、智勇双全的英雄行为。、智勇双全的英雄行为。学习与探究学习与探究二、人物描写的艺术探究：小说是怎样渲染老二、人物描写的艺术探究：小说是怎样渲染老英雄的传奇色彩的？英雄的传奇色彩的？传奇色彩传奇色彩1、年近六十，、年近六十，老当益壮，神老当益壮，神出鬼没，无数出鬼没，无数次通过封锁线，次通过封锁线，保证部队的供保证部队的供给和战斗力。给和战斗力。2、手无寸铁，、手无寸铁，只一人就把十只一人就把十几个鬼子打得几个鬼子打得落花流水。落花流水。1、强烈的反差来渲染。、强烈的反差来渲染。2、重点写英雄的行为（以、重点写英雄的行为（以女孩的怀疑来反衬。）女孩的怀

8、疑来反衬。）小说的典型环境：小说的典型环境：自然环境：自然环境：芦花荡芦花荡社会环境：社会环境：抗日战争抗日战争说说：这是一片说说：这是一片-的芦花荡的芦花荡 三、环境描写的艺术探究：三、环境描写的艺术探究：1、为什么写芦苇长得高？、为什么写芦苇长得高？ 2、怎样形容芦苇长得高？、怎样形容芦苇长得高？景美景美人美人美充满战斗的诗充满战斗的诗情画意美情画意美蕴含爱国蕴含爱国深情深情渲染环境气氛，渲染环境气氛，烘托人物的精神烘托人物的精神境界，加强抒情境界，加强抒情的韵味。的韵味。 找出文章中的景物描写的找出文章中的景物描写的语句和段落。说说写了怎样的语句和段落。说说写了怎样的景？有什么特点？在文

9、中有什景？有什么特点？在文中有什么作用？么作用？“夜晚夜晚目标好象就是天上目标好象就是天上” 景物一：景物一：“这里的水这里的水在水底轻轻的浮在水底轻轻的浮动动”景物二：景物二：景物三：景物三：在那里，在那里，-正在迎风飘散。正在迎风飘散。” 2、富有特点的人物对话，展、富有特点的人物对话，展示了人物鲜明的性格特征。示了人物鲜明的性格特征。课文小结：课文小结：孙犁小说最大的艺术特色有两个：孙犁小说最大的艺术特色有两个： 1、如诗如画的景物描写，烘、如诗如画的景物描写，烘托了人物形象。托了人物形象。说明当时芦花荡一带处于日说明当时芦花荡一带处于日寇占领、严密的封锁中。寇占领、严密的封锁中。 2.

10、2.“苇子还是那么狠狠的往上钻，目标苇子还是那么狠狠的往上钻，目标好像就是天上。好像就是天上。”请你结合上下文谈请你结合上下文谈谈对这句话的理解，并说说谈对这句话的理解，并说说“狠狠狠狠”一词表达了作者怎样的感情？一词表达了作者怎样的感情？ 这句话的意思是，面对凶暴的敌人，白洋这句话的意思是，面对凶暴的敌人，白洋淀的人民威武不屈，努力长高的苇子正好淀的人民威武不屈，努力长高的苇子正好为淀里的抗日军民提供掩护，苇子俨然成为淀里的抗日军民提供掩护，苇子俨然成了抗日利器。了抗日利器。“狠狠狠狠”一词形象的表达了一词形象的表达了抗日军民对日寇的仇恨。抗日军民对日寇的仇恨。 透过透过“每到夜晚，苇塘里的

11、歌声还是那么响亮，像是饿肚子每到夜晚，苇塘里的歌声还是那么响亮，像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。人发了愁。”这句话，你看到了怎样的事实？反映了什么问这句话，你看到了怎样的事实？反映了什么问题？这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？你还能想起其题？这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想象？你还能想起其他文艺作品中的战斗歌声吗？他文艺作品中的战斗歌声吗？ 写敌人为封锁毒计的失败而哀愁，反映了我抗日写敌人为封锁毒计的失败而哀愁，反映了我抗日军民的顽强和智慧。军民的顽强和智慧。 可由歌声想象战士的情绪，想象战士和部队的方可由歌声想象战士的情绪，想象战士和部队的方方面面。具体的说，有老英雄不断送来柴米油盐，方面面。具体的说，有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来。歌声是对歌声是对敌人的沉重打击。敌人的沉重打击。