西湖的绿第一课时MicrosoftPowerPoint演示文稿 (3).ppt

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1、欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。 人间天堂西湖明珠苏堤春晓春天早晨，湖面薄雾似纱，堤上桃红柳绿，春天早晨，湖面薄雾似纱，堤上桃红柳绿，是十景之首。是十景之首。花港观鱼观鱼赏花之地观鱼赏花之地平湖秋月皓月当空，湖平如镜，是赏月观湖胜地皓月当空，湖平如镜，是赏月观湖胜地曲院风荷曲院满池荷花斗艳，碧绿荷叶争奇，颇为美丽。曲院满池荷花斗艳，碧绿荷叶争奇，颇为美丽。断桥残雪瑞雪初霁时，桥阳面已经冰雪瑞雪初霁时，桥阳面已经冰雪融化，桥阴面还是白雪皑皑，融化，桥阴面还是白雪皑皑，桥似断非断，构成奇景。桥似断非断，构成奇景。三潭印月秋夜塔内点上灯烛，洞口蒙上秋夜塔内点上灯烛，洞

2、口蒙上薄纸，灯光透出，构成天上月薄纸，灯光透出，构成天上月一轮，湖中影成三的奇景。一轮，湖中影成三的奇景。双峰插云南峰北峰连绵起伏，南峰北峰连绵起伏，云雾缭绕，引人入胜。云雾缭绕，引人入胜。雷峰夕照夕阳西照时，塔影横空，夕阳西照时，塔影横空，金碧辉煌金碧辉煌,令人赞叹。令人赞叹。柳浪闻莺杨柳依依，莺啼声声。杨柳依依，莺啼声声。南屏晚钟每到傍晚，钟声在暮霭中抑扬回荡，山谷共鸣。宗璞 当代女作家，多年从事文学工作，文字功底厚，当代女作家，多年从事文学工作，文字功底厚，文学修养高。著名作家孙犁在文学修养高。著名作家孙犁在肺腑中来肺腑中来一文一文中这样评价她的作品：中这样评价她的作品： 宗璞的文章，明

3、朗而含蓄，流畅而有余韵，宗璞的文章，明朗而含蓄，流畅而有余韵，于细腻之中注意调节。每一句的组织，无文法的于细腻之中注意调节。每一句的组织，无文法的疏略，每一段的组织，无浪费或枝蔓。可以说字疏略，每一段的组织，无浪费或枝蔓。可以说字字锤炼，句句经营。字锤炼，句句经营。学习目标：学习目标：1、我能认识、我能认识12个生字，会写个生字，会写10个生字。个生字。 2、我能正确、流利地朗读课文。、我能正确、流利地朗读课文。3、我能理清文章的脉络，概括、我能理清文章的脉络，概括课文的主要内容。课文的主要内容。自学指导一：自学指导一： 1、自己练读课文，读准字音，读通句子，、自己练读课文，读准字音，读通句子

4、，不会的地方可以向同桌请教。不会的地方可以向同桌请教。 2、两分钟后同桌之间进行分工，练习朗读、两分钟后同桌之间进行分工，练习朗读课文。课文。 （ 5分钟后比一比看谁的课文读得最好。）分钟后比一比看谁的课文读得最好。）自学指导二：自学指导二： 同桌间互考会认字和会写字：同桌间互考会认字和会写字：先读字，再组词，发现错误及时先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。纠正并教读两遍。 （时间为三分钟（时间为三分钟）读字组词读字组词蜿蜿 蜒蜒 淙淙 澄澄 溅溅 宛宛 轼轼 职职 浚浚 蹬蹬 袂袂 翩翩骏（ ）俊（ ）浚（ ）峻（ ）区分同音字：读词语读词语苍翠 蜿蜒 古怪 鲜嫩 漫步 蓬勃 布局

5、幽静 翩翩起舞 亭亭玉立多音字多音字注音并组词参参cn ( 参加 )shn ( 人参 )Cn ( 参差不齐 )区别字组词：区别字组词：蜿蜿 ( ) 淙淙( ) 旷旷( ) 蹬蹬( )婉婉 ( ) 棕棕( ) 扩扩( ) 澄澄( )参幽港自学指导三自学指导三边读课文边思考:课文主要写了什么内容？ （3分钟后交流）文章主要内容文章主要内容:课文主要课文主要讲了灵隐的讲了灵隐的”绿绿”苏堤的苏堤的”绿绿”花港观鱼的花港观鱼的”绿绿”,表现了西湖山水的青春活表现了西湖山水的青春活力力,表达了作者发自内心表达了作者发自内心的喜爱与赞美之情的喜爱与赞美之情.第一部分（第一部分（1自然段）自然段）简要介绍灵隐寺的绿。简要介绍灵隐寺的绿。第二部分（第二部分（2自然段）自然段）具体描写苏堤的绿。具体描写苏堤的绿。第三部分（第三部分（3 3自然段）自然段）写写花港花港观鱼观鱼的的绿绿第四部分第四部分 （4自然段）自然段）写归途的感受。写归途的感受。 选择自己喜欢的段落选择自己喜欢的段落,练练习读得正确流利有感情习读得正确流利有感情.