《1000以内数的认识》.ppt

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1、概概 览览教学计划教学计划教学实施及反思教学实施及反思教学资源教学资源教学评价教学评价学校和教师情况学校和教师情况相关文档相关文档教师信息教师信息陈为 重庆市涪陵区珍溪镇仁义小学1通过数米字格、正方体，使学生发现数数的方法。认识计数单位“千”, 发现每两个相邻的计数单位之间都是十进的关系2通过拨珠子的活动，使学生能够正确的数出1000以内的数，能认、读、写千以内的数，知道这些数的组成。让学生在动手操作的过程中加强思考和探索，培养学生的观察、抽象、概括及类推迁移能力。3通过各种具体的生活情境使学生初步感受大数的意义，大致估出1000以内物品的数量，培养学生的数感。体会数学与生活的密切联系，感悟数

2、学的价值，激发学生学习数学的情感。教学目标教学目标人教版二年级数学下册教材及多媒体课件；网络资源。 使用资源（软件等）使用资源（软件等）课程创意课程创意让学生积极参与课堂活动，引导学生通过自己的学习体验来学习新知，积极开展本课的教学活动，让他们真正成为课堂的小主人。教学时数教学时数1课时适用年级适用年级二年级参与 动手 创新 1000以内数的认识关键词关键词 概概 览览1000以内数的认识所属学科所属学科数学教学环境教学环境班级 教室概概 览览教学计划教学计划教学实施及反思教学实施及反思教学资源教学资源教学评价教学评价学校和教师情况学校和教师情况相关文档相关文档学习目标学习目标1. 在本课中让

3、学生认识计数单位“千”，发现相邻两个计数单位之间的十进关系。2. 知道1000以内数数数的方法和规律。能认、读、写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的数。3.培养学生实践操作能力、观察能力及体会数学与生活的密切联系。教学方法教学方法本节课教学让学生在动手操作的过程中加强思考和探索，培养学生的观察、抽象、概括及类推迁移能力。教学内容教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册68页69页例1例2活动设计活动设计教学计划教学计划活动（一）活动（一）: 数数、折米字格复习旧知数数、折米字格复习旧知. .活动（二）：动手操作拨数。活动（二）：动手操作拨数。活动（三）：联系生

4、活感受大数。活动（三）：联系生活感受大数。活动（四）：直观操作、师生互动。活动（四）：直观操作、师生互动。活动（五）：总结回顾，谈谈收获活动（五）：总结回顾，谈谈收获。概概 览览教学计划教学计划教学实施及反思教学实施及反思教学资源教学资源教学评价教学评价学校和教师情况学校和教师情况教学实施及反思教学实施及反思相关文档相关文档实施过程实施过程教师反思教师反思一、探究新知，引导发现1.请同学们快速地在米字格纸上数出10个格子。说说你是怎么数的？学生有两个两个数的，有五个五个数的，还有一个一个数的等等。板书：个 10个一是十2.在米字格纸上数出100个格子3.（1）折出100个米字格，请10位同学到

5、前面展示，其他同学数一共展示了多少个米字格，说一说是怎么数的。板书： 百（2）邀请一位同学到前面再数一数，其他同学注意听他最后数的一个数是什么数。（设计意图：高调的引出1000，加深学生的印象）（3）展示米字格的10位同学回座位，全体同学再次一百一百的数，感受一千里面有10个一百。板书：10个一百是一千（设计意图：通过数米字格的活动中，复习100以内数数的方法同时引出计数单位“千”）4.揭示本节课的学习内容今天咱们进一步来认识1000以内的数板书：1000以内数的认识5.跟着课件数小正方体，问：10个一百是（ ） 一千里面有（）一百6.计数单位：（1）我们知道了10个一百是一千，这 “个、十、

6、百”是计数单位，其实“千”也是一个计数单位。它应该写在哪呢？说一说你是怎样想的？7.游戏：我拨你数.8.通过数米字格、小正方体等活动，学生汇报关于数数的新发现.二、联系生活，感受大数三、直观操作、突破难点四、回归课本、巩固练习五、全课总结、培植兴趣本堂课以数数形式进入课题，引发学生思考激发了学生学习的兴趣。在探究新知时让学生动手实际操作，感知1000，培养了学生的动手实践操作能力。在感受大数中，联系学生生活实际和已有的认知亲身感受1000的多少。学生对于数的概念很抽象，所以我引导学生从生活中熟悉的事物出发，通过看一看、数一数、想一想、猜一猜等多种方式感受1000这个数的概念。概概 览览教学计划

7、教学计划教学实施及反思教学实施及反思教学资源教学资源教学评价教学评价学校和教师情况学校和教师情况教学资源教学资源学生作品学生作品相关文档相关文档教学课件教学课件PPT课件概概 览览教学计划教学计划教学实施及反思教学实施及反思教学资源教学资源教学评价教学评价学校和教师情况学校和教师情况相关文档相关文档教学评价教学评价评价方法评价方法指名学生回答，数数回答，师生互动。评价量规评价量规考试：等级制（优、良、中、差）作业：等级制（优、良、中、差）概概 览览教学计划教学计划教学实施及反思教学实施及反思教学资源教学资源教学评价教学评价学校和教师情况学校和教师情况 重庆市涪陵区珍溪镇仁义小学校，地处长江北岸

8、涪丰交界处，占地面积8000多平方米，现有13个教学班，有学生670人，教职工35人。校内环境优美、绿树成荫。教学区、活动区、分布合理，各项教学设施设备配套齐全。 近年来，学校抓机遇，谋发展。始终坚持把德育工作放在首位，以教学质量求生存。经过全体教职员工的辛勤努力，取得了令人瞩目的成绩。先后获得 “涪陵区文明单位”、“涪陵区爱国卫生先进单位”、 “涪陵区师德师风先进学校” “教师基本功合格学校”“远程教育示范项目学校”。 珍溪镇仁义小学是一个团结、和谐的集体。我们开拓创新、勇于奋进，我们坚信：仁义小学一定会再上一个新台阶！ 学校和教师情况学校和教师情况教师：陈为QQ:541034682E-mail: