《比的应用》PPT课.ppt

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1、北师大版六年级数学上册 调查一调查一下生活中下生活中一些事物一些事物各组成部各组成部分的比。分的比。小调查小调查从中你可以获取什么信息？从中你可以获取什么信息？ 3月月12日是植树节，学校把种植日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？等的三个班，怎样分配才合理？ 把这些橘子把这些橘子分给大班和分给大班和小班，怎么小班，怎么分合理？分合理？按大班和小班人数的比来分比较合理。按大班和小班人数的比来分比较合理。3:2 在工农业生产和日常生活中，在工农业生产和日常生活中，常常需要把常常需要把一个数量按照一定的比一个数量按照一

2、定的比来进行分配，来进行分配，这种分配方法通常叫这种分配方法通常叫做做按比例分配按比例分配。大班小班3个2个6个4个30个20个分到不能分到不能分为止分为止 这筐橘子按3:2应该怎样分？每班分几个？ 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有如果有140个橘子，按个橘子，按32又应该怎样分？又应该怎样分？大班占3份小班占2份大班占大班占 53小班占小班占 52140个 3 25 140 56（个）（个）52 140 84（个）（个）53 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？ 如果有如果有140个橘子，按个橘子，按32又应该怎样分？又应该怎样分？大班占3份小班占2份140个 140（3+2

3、）=28（个）（个）每份多少个？ 283=84（个）（个） 282=56（个）（个）这些都是这些都是“按比例分配按比例分配”的问题。的问题。分配问题的一般思考步骤是什分配问题的一般思考步骤是什么？么？ 第一步第一步:求平均分的总份数求平均分的总份数第一步第一步:求每部分占总数量的几分之几是多少？求每部分占总数量的几分之几是多少？第一步第一步:用分数乘法求出每部分是多少。用分数乘法求出每部分是多少。转化成转化成按比例分配应用题一般步骤：解法一解法一:第一步第一步:求平均分的总份数求平均分的总份数第二步第二步:用除法求每部分是多少？用除法求每部分是多少？第三步第三步:按照每部分占几份用乘法求出每部

4、按照每部分占几份用乘法求出每部分是多少。分是多少。转化成转化成按比例分配应用题一般步骤：解法二解法二:小清要调制小清要调制2200克巧克力奶克巧克力奶,需要巧克力和奶各多少克需要巧克力和奶各多少克?巧克力与巧克力与奶的质量奶的质量比是比是2:9试一试1、一般情况下，、一般情况下，1克的盐要搭配克的盐要搭配20克的水，如果我现在要配制一克的水，如果我现在要配制一杯杯210克的盐水，你能告诉我需克的盐水，你能告诉我需要盐和水各多少克吗要盐和水各多少克吗?练一练练一练 2、如果现在有零花钱、如果现在有零花钱45元，将这元，将这45元按一定元按一定的比来分配，你怎样安排这的比来分配，你怎样安排这45元零用钱呢？元零用钱呢？ 学习用品学习用品 爱心储蓄爱心储蓄 其他用途其他用途 （ ） ： （ ） ： （ ） （ ）元）元 （ ）元）元 （ ）元元练一练练一练2013.9