初中日语人教版第三册日语复习课件.pptx

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1、王智純王智純0101、授受、授受动词动词物我给别人某物我给别人某物私別人物物 我从别人那里得到某物我从别人那里得到某物（）別人私物 别人送给我某物别人送给我某物补充：补充： 动、植物动、植物: :0202、V V形形変形： V1：段段（）言話 V2： 見食 V3： 来相关相关语语法：法： V。请不要 V 没就；不就VS解题关键： 前后存在因果关系：无因果关系：(没就)問題：朝飯食、会社行。今回試験簡単、。0303、V V意志形意志形変形変形： V1：段段 言 V2： 見食 V3： 来意味：意味：第一人称决心，想法第一人称决心，想法 提议、建议提议、建议（）注意！ 第一人称 V思 第一、三人称

2、V思。例：私日本留学思。李日本留学思。注意区分： S簡体 我觉得我觉得我认为我认为 +思 我想要我想要我打算我打算 例： 王明日行思。 私明日行思。0404、V V命令形命令形V1段段 死 飛 売 呼V2 見 食V3 勉強 練習0505、假定形、假定形 （1）先后 接続:VNA 美味 天気 行特点：后特点：后项项多多为为意志、主意志、主张张、建、建议议、命令等、命令等 常和常和搭配使用搭配使用假定条件：如果假定条件：如果的话，的话，就就确定条件：确定条件：之后之后意外发现：意外发现：之后，发现之后，发现（过去时）过去时）（2）条件接続: V 段+ 飲食 来A1 A2N 学生有名 特征：后项不接

3、过去时特征：后项不接过去时；常常和和搭配使用搭配使用 一般不接意志、希望、命令和请求等表达。 除非： a、前后小句主语不一致 b、前面小句是状态性谓语假定条件假定条件 只要只要就就恒定条件恒定条件 （客观规律，一般事实，生活习惯）（客观规律，一般事实，生活习惯）（3 3）【结果】【结果】接接续续：V V/A1/A1 N/A2 N/A2特点：后项不接请求、命令、打算，愿望特点：后项不接请求、命令、打算，愿望假定条件：如果假定条件：如果就就 早行、間合。早行、間合。必然结果，恒定条件（客观规律，一般事实，生活习惯，机械操作）必然结果，恒定条件（客观规律，一般事实，生活习惯，机械操作） 三月、桜咲始

4、。三月、桜咲始。 押、開。押、開。意外发现，突然发生或结果。【后项多为过去时意外发现，突然发生或结果。【后项多为过去时= =】 冷蔵庫中見、何入。冷蔵庫中見、何入。 夕夜夕夜3 3時起、母仕事。時起、母仕事。 牛乳飲、腹痛。牛乳飲、腹痛。同一主体相继进行两个动作。同一主体相继进行两个动作。 王飯食終、勉強始。王飯食終、勉強始。 家着、晩飯作。家着、晩飯作。固定搭配：固定搭配： 、如果不如果不，就不，就不 金、何。金、何。（4 4）【建议】【建议】接接续续：V VN NA2A2词词干干+ +特点：后特点：后项项不接不接过过去去时时； 表示表示说话说话人的判断，或向人的判断，或向对对方提出意方提出

5、意见见、建、建议议。（、勧、）（、勧、）假定条件假定条件 提起话题提起话题 要是要是的话的话 僕鳥、飛帰。僕鳥、飛帰。 天安門行、地下鉄便利。天安門行、地下鉄便利。承接前面的话题（承接前面的话题（ABAB对话）对话）总结：总结： 后项不可接过去时 后项不接 意志、希望、命令、请求、建议等表达 满足条件才可以。优先选择 a、前后小句主语不一致 b、前面小句是状态性谓语 都可表示客观规律，一般事实，生活习惯 都可表示意外发现 提起话题；承接话题，给出建议用，一般为AB对话 先后，后先假定形固定用法：假定形固定用法： 如果如果的话，就的话，就 只要只要就就V 表达建议表达建议 就好了就好了 分問題、

6、先生聞。分問題、先生聞。 V。 该该才好呢才好呢 V0101、补补助助动词动词 V V + + a.a.完了完了 b. b.不如意不如意 先后先后 存续存续 a.a.正在正在b.b.习惯、反复习惯、反复 c. c.状态状态 由远及近由远及近 由近及远由近及远 a.a.许可许可b.b.即使即使也没关系也没关系 尝试尝试0202、那些需要接那些需要接V V中中顿顿形的形的 方方V V中中顿顿形形+ + 始終始終 過過0303、表示愿望的、表示愿望的一定要注意人称一定要注意人称 第一人称第一人称 NN 我想要某物我想要某物 第一人称第一人称第二人称疑问句第二人称疑问句 V中顿+ 我想做某事我想做某事

7、/ /你想做某事吗？你想做某事吗？ 第三人称第三人称 V中顿+ 别人想做某事别人想做某事0404、表示、表示变变化的化的人为改变人为改变 把变成自然变化自然变化 变得一定要注意助词是一定要注意助词是还是还是 私人間。私人間。蛇人間。蛇人間。0505、那些接那些接过过去式的去式的 V 不完全列举动作、行为（不完全列举动作、行为（有时有时有时有时；一会；一会一会一会） 。 劝告，建议劝告，建议 最好最好 。 经历经历 曾经曾经 V+ 後 先后顺序先后顺序 之后之后 時時 动作之后或同时动作之后或同时 之后之后 假定 如果的话 0606、那些和否定搭配使用的、那些和否定搭配使用的 “1”“1”全然全

8、然 + + 否定否定 決0707、那些需要、那些需要+ +的的 五五感感（味匂香気感味匂香気感）N+ 选择、决定选择、决定（购物、点单、安排时间）（购物、点单、安排时间） 做做0808、那些和相关的表达、那些和相关的表达N表认可表认可 就可以了就可以了N 表最佳选择表最佳选择 我要我要N 表拒绝表拒绝 就不必了就不必了 V 表建议表建议 只要只要就可以了就可以了 愿望愿望 要是要是该有多好该有多好0909、表、表传闻传闻。听。听说说据据说说 S简。1010、表推、表推测测（、） VA1简/NA2词干 + （思） 简体 敬体1111、表五感推量、表五感推量 VA1简/NA2词干 + 好像1212

9、、簡簡代代代替、补偿代替、补偿 1313、簡簡按照按照 （需考虑到时态需考虑到时态） 先生言練習。1414、S SNN 说明具体内容说明具体内容 NNN N 说明事物属性说明事物属性 山田人来。 母来月日本来手紙来。0101、表示原因的、表示原因的 接续！接续！ S+ S+ S S简简+ +。/ /。 V VA1A1NNA2A2 病気心配風邪引病気心配風邪引 病気心配病気心配 風邪引風邪引0202、表示比、表示比较较的的 必须搭配必须搭配否定否定使用使用 A AB B A A不如不如B B 私部屋李広。私部屋李広。一般用于肯定句一般用于肯定句 A AB B A A比比B B B BA A（）方

10、（）方 比起比起B,AB,A更更0303、表示只，、表示只，仅仅仅仅的的 必须搭配必须搭配否定否定使用使用肯定句否定句都可使用肯定句否定句都可使用人来。人来。人（人（）。）。人。人。注意：注意：后续后续、有时省略有时省略0404、表示左右，大、表示左右，大约约的的 数量词数量词+ +学生学生1010人来。人来。1010人学生来。人学生来。时间时间段段名词名词+ +5 5時間時間时间时间点点名词名词+ +5 5時時0505、NNNN 选择选择 或者或者 0606、 等量反复，等量分配等量反复，等量分配 少 0707、 a.a.评价的基准、标准评价的基准、标准 b.b.用途用途（土産記念）0808

11、、+ + 并列并列 、 转折转折 、 09 N09 N数量多数量多 30 30分分 全面否定全面否定 一一 10 N10 N原因 病気学校休 11 11 自问/询问感叹疑问0101、 再加上（再加上（A A添加添加B B） 店料理。店料理。 高。食行。高。食行。 02 02、VSVS 并列并列 不仅不仅而且而且 形容词句。形容词句。 部屋。広。部屋。広。 而且还有（补充、追加）而且还有（补充、追加） 名词名词 今日、蜜柑、買。今日、蜜柑、買。VSVS并列并列顺序顺序 然后然后 动动作不作不连贯连贯 今朝、七時起。、九時学校行。今朝、七時起。、九時学校行。 然后然后 动动作作连贯连贯今朝、今朝、

12、7 7時起。、歯磨。時起。、歯磨。VSVS并列并列顺序顺序主题主题 前后主题相同，关联性较强，后句是对前句的深化，前后主题相同，关联性较强，后句是对前句的深化，使前后句更加连贯。使前后句更加连贯。 昨日、日本料理屋行。、寿司天食。昨日、日本料理屋行。、寿司天食。 前后句主题不同，较独立，关联性不强。前后句主题不同，较独立，关联性不强。昨日、友達飯食。、映画見。昨日、友達飯食。、映画見。VSVS并列并列顺序顺序主题主题 因果因果 一所懸命勉強。、成績。一所懸命勉強。、成績。 自那以后自那以后彼月前映画見行。、。彼月前映画見行。、。0303、 就就这样这样 承接前承接前项项，说说明明结结果果0404、 因此因此 原因原因情况情况0505、 但是但是 转转折（折（、）