邓稼先教学设计（一）.ppt

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1、语文语文人民教育七年级下2第三单元11 邓稼先 教学设计（一） 教学设计（二）12 闻一多先生的说和做 教学设计（一) 教学设计（二）13 音乐巨人贝多芬 教学设计（一)14 福楼拜家的星期天 教学设计（一） 教学设计（二）15 孙权劝学 教学设计（一） 教学设计（二） 写人要抓住特点 教学设计（一） 教学设计（二）11 邓稼先-4-5-读准字音。邓邓稼稼先（先（jiji） 元元勋勋（xnxn） 至死不至死不懈懈（xixi） 鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁（cucu） 聘聘（pnpn） 无无垠垠（ynyn） 殷殷红（红（ynyn） 彷彷徨徨（hunhun） 鲜鲜为人知（为人知（xinxin） 锋芒毕锋芒毕露

2、露（ll） -6- 人物传记是记录人物生平事迹的一人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，叫做己的生平，叫做“自传自传”；一类是记述；一类是记述他人的生平，称为他人的生平，称为“他传他传”。-7-根据拼音写汉字 ji（截）然不同 chu（筹）划 yn（孕）育 妇r（孺）皆知 马革u（裹）尸 家y（喻）户晓-8- 杨振宁杨振宁，美籍华裔，美籍华裔物理学物理学家，获家，获19571957年年诺贝尔诺贝尔物理学物理学奖。他和邓稼先有长达半个世奖。他和邓稼先有长达半个世纪的深厚友情。纪的深厚友情。 -9-他们是他们是同乡同乡同学同学情

3、同手足的情同手足的好朋友好朋友一个获诺贝尔奖一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪蜚声世界半世纪, ,一个一个-10-速读课文，用一句话说说速读课文，用一句话说说“我我”眼中的邓稼先。眼中的邓稼先。-11-中国男儿中国男儿 中国男儿中国男儿要将只手撑天空要将只手撑天空长江大河长江大河 亚洲之东亚洲之东 峨峨昆仑峨峨昆仑古今多少奇丈夫古今多少奇丈夫碎首黄尘碎首黄尘 燕然勒功燕然勒功 至今热血犹殷红至今热血犹殷红说说“奇丈夫”邓稼先-12-这封短短的信给了我极大的这封短短的信给了我极大的震动震动。一时。一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。 品品“奇文”邓稼先【评析语句】【

4、评析语句】19851985年年8 8月邓稼先做了切除直肠癌的手月邓稼先做了切除直肠癌的手术。次年术。次年3 3月又做了第二次手术。在这月又做了第二次手术。在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。华人民共和国核武器发展的建议书。 -13- 不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的起背诵的吊古战场文吊古战场文 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？事、埋葬下属的时候是什么心情？ 不知稼先在关键性的方案上签字的时候，不知稼先在关键性的

5、方案上签字的时候，手有没有颤抖？手有没有颤抖？-14- 以中华几千年文化为背景，以近一百多年以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、来民族情结、5050年朋友深情为基调，用饱年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。爱国者。【着眼大手笔】【着眼大手笔】-15- 踏遍戈壁共草原，踏遍戈壁共草原，二十五年前。二十五年前。连克千重关，连克千重关，群力奋战君当先。群力奋战君当先。捷音频年传，捷音频年传，蔑视核讹诈，蔑视核讹诈，华夏创新篇。华夏创新篇。君视名利如粪土，君视名利如粪土，许身国威壮河山。许身国威壮河山。哀君早辞世，功勋泽人间。哀君早辞世，功勋泽人间。永远的丰碑邓稼先-16-以以“邓稼先（邓稼先（邓稼先邓稼先）给我的启示）给我的启示”为题，为题，请同学们谈谈自己学习这篇文章的感受，针对请同学们谈谈自己学习这篇文章的感受，针对内容或写法都可以。内容或写法都可以。 【体验反思】【体验反思】