人教版语文四年级上册《白公鹅》.ppt

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1、禽类禽类 荣膺荣膺 步态步态 腔调腔调 掌蹼掌蹼掂量掂量 车辙车辙 凌乱凌乱 细翎细翎 挺拔挺拔涟漪涟漪 熬汤熬汤 属于属于 鱼饵鱼饵 罐头筒罐头筒 率领率领 勾当勾当 主宰主宰 依赖依赖 直奔直奔厮打厮打 甭想甭想 无忧无虑无忧无虑 默读课文，说一说这只白公鹅有哪些默读课文，说一说这只白公鹅有哪些特点？课文从哪几个方面来写白公鹅的特特点？课文从哪几个方面来写白公鹅的特点？点？白公鹅白公鹅海军上将海军上将走路的姿态走路的姿态平时的活动平时的活动 白公鹅白公鹅走路的姿态是怎样的？划走路的姿态是怎样的？划出相关的句子，读一读出相关的句子，读一读。 它走起路来它走起路来慢条斯理慢条斯理。 落步之前，

2、他总要先把脚掌往上抬落步之前，他总要先把脚掌往上抬 抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇 面一样；然后摆一会儿这个姿势，再面一样；然后摆一会儿这个姿势，再 不慌不忙不慌不忙地把脚掌放到地上。地把脚掌放到地上。 就是狗在后面追赶，也就是狗在后面追赶，也决不举步奔决不举步奔 跑。跑。 课文课文从哪几方面写出白公鹅平时从哪几方面写出白公鹅平时的活动？的活动？ 戏水戏水抢占地盘抢占地盘公然吞食鱼饵公然吞食鱼饵无忧无虑无忧无虑自由自在自由自在 当白鹅在浅水滩里挺直身子、当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动两只长长的有力的翅膀时，扇动两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起水面上便泛起层

3、层涟漪层层涟漪，岸边的，岸边的芦苇也会芦苇也会沙沙作响沙沙作响。你体会到什么？你体会到什么？ 白鹅大概认为这个世界上的所有东西都白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。那可就要大吃一惊了。 对近似对近似“霸道霸道”的的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去鹅的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出了鹅的行为的放肆，增推测鹅的心理，更突出了鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。加了幽默的效果，使人觉得很好笑，很有趣。相同点：相同点：1、先介绍鹅的特点，再具体描写。2、都运用了拟人手法。3、善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。不同点不同点：1、语言风格不同。2、叙述语气不同。