一面五星红旗课件.ppt

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1、26 26 一面五星红旗一面五星红旗神木第三小学神木第三小学 高丽高丽人教新课标人教新课标 三年级三年级 语文语文 下册下册 第七单元第七单元 中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革命。国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小命。国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。四颗小星各有一尖正对着大资产阶级四个阶级。四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。五星采用黄色是为了领

2、导下的革命人民大团结。五星采用黄色是为了在红地上显出光明，也表示，中华民族为黄色人在红地上显出光明，也表示，中华民族为黄色人种。种。 自读课文，想一想课文一自读课文，想一想课文一位身处异国他乡的中国留学生位身处异国他乡的中国留学生和一面五星红旗发生了什么故和一面五星红旗发生了什么故事？事？ 自由朗读自由朗读1-31-3自然段，思考：自然段，思考：在漂流遇险后，在漂流遇险后，“我我”的处境怎么的处境怎么样？从什么地方可以看出来？样？从什么地方可以看出来？ （从同学们读的句子中可以说（从同学们读的句子中可以说明明“我我”当时处境极度困难，没有当时处境极度困难，没有工具，没有食物，没有方向感，急工具

3、，没有食物，没有方向感，急需帮助！）需帮助！）想一想，填一填：想一想，填一填：此时此刻，他多想此时此刻，他多想 ！默读默读4-124-12自然段，思考：自然段，思考： 1 1、“我我”的困境遇到了什的困境遇到了什么转机？么转机？“我我”是如何做的？是如何做的？ 2 2、面店老板的态度有什么、面店老板的态度有什么变化？从什么时候开始转变的？变化？从什么时候开始转变的？开动开动脑筋开动开动脑筋 我愣了一下，然后久久地凝视着手中我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。我想的五星红旗。我想 。（想像（想像“我我”可能会想些什么？可能会想些什么？1.1.老板听懂了我的话，却把双手老板听懂了我的话，却

4、把双手一摊一摊，表，表示一脸的示一脸的无奈无奈，说：，说：“我讲究我讲究平等交易平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？我给你面包，你能给我什么呢？2.2.老板老板拍了拍拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这我的肩膀，告诉我可以用这面旗帜面旗帜换换面包。面包。3.3.他见我醒了，冲我他见我醒了，冲我竖起拇指竖起拇指，说：，说：“安安心养一养，心养一养，费用由我来付费用由我来付。”从下面句子中体会到了什么？从下面句子中体会到了什么？ 收拾好书包，我把背包系在筏子上，手收拾好书包，我把背包系在筏子上，手举举一面鲜艳的五一面鲜艳的五星红旗星红旗, ,便出发了。便出发了。 为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗

5、从旗杆上抽为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，下来，系系在脖子上。在脖子上。 我我愣了愣了一下，然后久久地一下，然后久久地凝视凝视着手中的五星红旗。着手中的五星红旗。 “我我”摇摇头摇摇头，吃力吃力地穿上大衣，地穿上大衣，拿拿着鲜艳的国旗，着鲜艳的国旗，趔趔趔趄趄趔趄趄地向外走去，突然，地向外走去，突然，“我我”摔倒在地上，就什么摔倒在地上，就什么也不知道了。也不知道了。我学到了我学到了 课文没有直接写课文没有直接写“我我”说了什么话，说了什么话，也没有直接写也没有直接写“我我”的心理活动。在与面的心理活动。在与面包店老板交流的过程中，更多的是通过包店老板交流的过程中，更多的是通过“我我”的表情和动作变化表达情感。这是的表情和动作变化表达情感。这是本课写作上的一大特点。我们要学习这一本课写作上的一大特点。我们要学习这一写作特点，运用到自己的写作当中，提高写作特点，运用到自己的写作当中，提高文章内涵。文章内涵。谢谢谢！谢！