二年级上册美术教学实录18节日的装饰_人美版.doc

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1、第 1 页节日的装饰节日的装饰教学实录教学实录一、一、 小组合作学习交流汇报小组合作学习交流汇报教师：教师：你都知道哪些节日？你知道哪些节日的由来？你找到的节日有哪些代表物？你知道的节日装饰都是什么颜色的？ 学生：学生：1.1.中秋节、端午节、儿童节中秋节、端午节、儿童节2.2.国庆节、圣诞节、春节国庆节、圣诞节、春节学生：学生：1.1.春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。2. 每年 12 月 25 日是全世界大多数基督徒纪念耶稣诞生的日子。 学生：对联、灯笼、圣诞树学生：对联、灯笼、圣诞树学生：红色学生：红色二、 欣赏图片欣赏图片教师教师

2、：除了春节以外我们生活中值得庆祝的节日还很多，下面我们要一起欣赏一组图片，欣赏完以后请大家猜猜这些图片都是什么节日？（教师播放多媒体教学课件）学生学生 A A：春节学生学生 B B：过年学生 C：圣诞节，图片里还有中秋节、端午节呢！学生学生 C C：冰雪节学生学生 D D：国庆节第 2 页学生学生 E E：彩灯节学生学生 F F：风筝节 教师：教师：你们真棒！谁能说说这些节日的都用了什么样的装饰学生学生 A A：在门上贴了对联。学生 b:商场里挂了很多气球。学生 c:圣诞树上有很多礼物。学生 D：马路边挂了国旗。三、 交流讨论交流讨论 解决问题解决问题教师教师播放多媒体课件出示问题“这些节日都

3、用了什么样的颜色？”学生学生 A A：红色。：红色。学生 B：彩灯是五颜六色的。是五颜六色的。教师教师：回忆一下，在生活中我们庆祝节日的方法非常多，谁能说说节日给你什么样的感受？学生学生 A A：快乐。学生 B：幸福。学生 C：热闹。学生 E：喜庆。教师：教师：大家说的庆祝节日的方法可真多啊！我们一起来看看节日里人们是怎么装扮自己的？教师播放多媒体教学课件，学生根据图片分析装饰教师播放多媒体教学课件，学生根据图片分析装饰学生学生 A A：戴上了面具。学生 B：头上戴上了花环。学生 C：脸上化了妆。学生D：穿上漂亮的衣服。四、过节日四、过节日 自主创作自主创作教师：教师：请同学们在节日里上找一找

4、今天是什么节？学生齐答：万圣节教师：教师：谁知道什么是万圣节？学生纷纷摇头教师：教师：下面由我来给大家介绍一下万圣节。第 3 页教师：教师：万圣节（HALLOWEEN）为每年的 11 月 1 日，源自古代凯尔特民族(Celtic)的新年节庆，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬，是西方传统节日。当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。主要流行于英语世界，如不列颠群岛和北美，其次是澳大利亚和新西兰。 教师：教师：今天我们就一起来过一个万圣节好吗？学生齐答：好！ 学生欢呼教师：教师：我们一起来看看西方人是怎么过万圣节的。（多媒体课件展示图片

5、）学生观察学生学生 A A：有许多大南瓜，上面还画上了五官。学生学生 B B：有像鬼一样的人。 学生学生 C C：那是幽灵。 学生学生 D D：头上戴上尖尖的帽子。教师：教师：今天我们就来模仿西方人的样子过一个万圣节，请同学自己来制作万圣节装饰？请同学们看作业要求。学生制作学生制作 教师引导教师引导教师：教师：这节课的创作活动只能进行到这里了，如果你还没有完成呢，可以等到下节课我们再继续进行。现在暂时把手停下来，好吗？学生陆续停下自己的创作活动，一副意犹未尽的样子。教师：教师：首先我们看一下同学的作品，发表自己的看法。学生学生 A A：我觉得他们做得还不够好，他们没有做衣服。教师：教师：你们能接受他提的意见吗？教师：教师：看来是今天的时间太短了，大家还没来得及完成更多的作品。第 4 页教师：教师：还有哪个同学想说说一下自己的作品？学生学生 A A：我！教师教师：你看我们做得都挺好玩的，你看他做得还特别怪呢！教师：教师：你能展示一下你那件特别怪的作品吗？教师：教师：你们做得很棒！非常大胆！ 学生表示感兴趣。学生表示感兴趣。教教师：这节课我们的学习活动还没有进行完，有很多同学的创作要到些节课才能结束，请同学们回家把今天学习的知识将给我们的父母听好不好？学生齐喊：学生齐喊：好。教师：教师：整理好自己的作品、工具和综合材料，摆好凳子、带齐东西离开教