《蓝色的树叶》zh第一课时课件.ppt

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1、（ ）的银杏树叶）的银杏树叶（ ）的梧桐树叶）的梧桐树叶（ )的枫叶( )的树叶的树叶蓝色的树叶蓝色的树叶人教新课标二年级语文上册人教新课标二年级语文上册 自由读课文,读准文中的生字词，试着学会先自己拼读，读不好的地方多读几遍，还不会读的再和同桌互相交流读。 术术 课课 景景 削削 铅铅 惹惹 吐吐 桌桌 盒盒 注注皱皱 拿拿 由由sh k jng xio qin rt zhu h zhzhu n yu术术 课课 景景 削削 铅铅 惹惹 吐吐 桌桌 盒盒 注注 皱皱 拿拿 由由 2014年11月17日(削铅笔削铅笔) (吞吞吐吐吞吞吐吐) xio t 吐吐t (吐出吐出 ) 削削xu(削弱削弱

2、 削减削减) 教教(教书教书) jio jiao(教育教育) 术术 课课 景景 削削 铅铅 惹惹 吐吐 桌桌 盒盒 注注皱皱 拿拿 由由sh k jng xio qin rt zhu h zhzhu n yu熟字熟字换换偏旁：偏旁：沿沿铅铅住住注注消消削削邹邹皱皱棵棵课课熟字熟字加加偏旁：偏旁：木木+ = 术术口口+土土=吐吐合合+皿皿=盒盒合合+手手=拿拿若若+心心=惹惹曰曰+ | =由由、日日+京京=景景美术美术削铅笔削铅笔惹人喜爱惹人喜爱 桌桌 子子皱眉皱眉吞吞吐吐吞吞吐吐 盒盒 子子注意注意美术美术盒子盒子削铅笔惹人爱惹人爱桌子桌子不由得不由得铅笔铅笔吞吞吐吐吞吞吐吐注意注意皱眉头皱眉

3、头 招惹招惹 风景风景 削铅笔削铅笔 美术课美术课 惹人爱惹人爱 景色景色 削水果削水果 艺术艺术 盒子盒子 注意注意 拿出拿出 皱眉头皱眉头 文具盒文具盒 标注标注 拿着拿着 皱纹皱纹 不由得不由得 自由自在自由自在 吞吞吐吐吞吞吐吐 蚕（蚕（cn）吐丝）吐丝 美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。 “ 把绿铅笔借我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完。林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。” 美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。 “ 把绿铅笔借我用一用行吗？”林园

4、园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完。林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”2014年11月17日正确、流利、仔细地朗读课文，想一想： 李丽为什么要向林园园借绿铅笔?借到了吗？ 李丽不是需要绿铅笔吗，为什么会 没有借林园园的绿铅笔？林园园为什么脸红了？ 树叶一般都是绿色，黄色和红色树叶一般都是绿色，黄色和红色的，怎么会有蓝色的树叶呢？读读课的，怎么会有蓝色的树叶呢？读读课文，说说文，说说“蓝色的树叶蓝色的树叶”是怎么回事。是怎么回事。 仔细观仔细观察李丽和林察李丽和林园园的表情，园园的表情，想想她们说想想她们说了

5、些什么。了些什么。找出课文中找出课文中的对话，并的对话，并读一读。读一读。 (1) “ 把绿铅笔借我用一用行吗？” “ 我还没画完呢。” (2) “ 现在你可以把绿铅笔借给我了吧。” “ 我怕你把笔尖弄断了。” (3) “ 我小心一点。” “ 你要注意，不要削，画的时候不 要用力，不要画得太多。” (4) “ 我只画树叶和小草。” “ 还要画小草？” 分角色朗读这几组对话，注意体会她们的语气。 这幅这幅插图画的插图画的是课文哪是课文哪部分的内部分的内容，李丽容，李丽和林园园和林园园分别在做分别在做什么，她什么，她们可能在们可能在想什么。想什么。 假如你当时在李丽和林假如你当时在李丽和林园园旁边

6、，你会对林园园说园园旁边，你会对林园园说什么？什么？人不要太自私当同学遇到困难时，要他们帮助只有相互关心、相互帮助，我们才能更好的学习读读说说读读说说1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？、你把绿铅笔借给我用一用行吗？（你想向同学借尺子，怎么说？你想向同学借尺子，怎么说？） 吗？吗？（你想向同学借红笔，怎么说？（你想向同学借红笔，怎么说？）吗？吗？（你想让妈妈帮你取下书包，怎么说？（你想让妈妈帮你取下书包，怎么说？） 吗？吗？2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 （你等了好久，求妈妈让你出去玩，怎么说？）（你等了好久，求妈妈让你出去玩，怎么说？）你把尺子借给我用一用行你把尺子借给我用一用行 你把红笔借给我用一用行你把红笔借给我用一用行妈妈帮我取下书包行妈妈帮我取下书包行现在可以让我出去玩了吧。现在可以让我出去玩了吧。我会说我会说AABB式的词语式的词语吞吞吐吐吞吞吐吐 花花绿绿花花绿绿 （ ）（）（ ）（）（ ）一（一（ ）铅笔）铅笔 一（）树一（）树叶叶 一（一（ ）同学）同学 一（一（ ）椅）椅子子 一（）刺猬一（）刺猬 一（一（ ）板）板凳凳