综合实践活动的课件.ppt

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1、高三文（2) 杨蜀晖Book4 unit 2 working the land wheat family steaned bun cookie 目前全世界人口约为目前全世界人口约为67亿，亿，2009年全球营养不良人年全球营养不良人数已达数已达10.2亿。世界粮农组织和粮食署亿。世界粮农组织和粮食署14日联合发表的日联合发表的粮食不安全状况粮食不安全状况报告显示，今年年初以来，由于金报告显示，今年年初以来，由于金融危机和食品价格暴涨等因素影响，全球饥饿人口上升融危机和食品价格暴涨等因素影响，全球饥饿人口上升到到10.2亿，比亿，比2008年增加了年增加了11%。这意味着全球约六分。这意味着全球

2、约六分之一的人口正在遭受饥饿的威胁。之一的人口正在遭受饥饿的威胁。 巴基斯坦巴基斯坦ISLAMABAD，妇女，妇女们争抢着免费提供的们争抢着免费提供的大米。大米。 目前全球饥饿最严重目前全球饥饿最严重的地区主要在非洲的地区主要在非洲 。 在在10个饥饿指数与个饥饿指数与1990年相比上升幅度最年相比上升幅度最大的国家中，有大的国家中，有9个位个位于撒哈拉以南非洲地区，于撒哈拉以南非洲地区，非洲同时也是营养不良非洲同时也是营养不良者比例和儿童死亡率最者比例和儿童死亡率最高的地区，每年有不计高的地区，每年有不计其数的父母因此失去自其数的父母因此失去自己的孩子。己的孩子。 世界人口的快速增长是引起粮

3、食危机的直接因素，各人口大国世界人口的快速增长是引起粮食危机的直接因素，各人口大国共同面临共同面临“养活国民养活国民”的重任的重任 。作为发展中国家又是人口大国的。作为发展中国家又是人口大国的中国同样面临着这个问题。中国同样面临着这个问题。中国北京，中国北京，一个正在田一个正在田地里给孩子地里给孩子喂奶的农妇喂奶的农妇 sign 10月16日世界粮食日世界粮食日World Food Day 2010年，第年，第30个世界粮食日的主题为个世界粮食日的主题为“团结起来，战胜饥饿团结起来，战胜饥饿“。呼吁更多的人关注饥饿人口问题，在世界各地一些民众也。呼吁更多的人关注饥饿人口问题，在世界各地一些民众

4、也自发的组织活动，呼吁关注饥饿问题。自发的组织活动，呼吁关注饥饿问题。去年，在法国首都巴黎，一名妇女扮成去年，在法国首都巴黎，一名妇女扮成饥民倒在地上，呼吁关注粮食安全问题。饥民倒在地上，呼吁关注粮食安全问题。 摄影师拍摄的非洲饥饿人口，呼吁关注饥摄影师拍摄的非洲饥饿人口，呼吁关注饥饿问题饿问题 appeal 世界粮食危机引起了世界各国的关注，人口大国中国也不例外。世界粮食危机引起了世界各国的关注，人口大国中国也不例外。全国政协常委、中国工程院院士袁隆平与来自联合国粮农组织、世全国政协常委、中国工程院院士袁隆平与来自联合国粮农组织、世界水稻研究所、中国农科院、中国水稻研究所等机构一百多位专家界

5、水稻研究所、中国农科院、中国水稻研究所等机构一百多位专家学者齐聚一堂，坐而论学者齐聚一堂，坐而论“稻稻”，共商、世界粮食安全问题。，共商、世界粮食安全问题。 全国政协常委、中国工程院院士全国政协常委、中国工程院院士袁隆平发言袁隆平发言 联合国粮农组织驻中国、朝鲜、蒙联合国粮农组织驻中国、朝鲜、蒙古代表维多利亚古代表维多利亚塞奇托莱科女士发言塞奇托莱科女士发言 take steps 关注应该怎么样做呢？应该怎么样做呢？说一说自己的想法give your reason 小组讨论discuss in groupsWhat should we do ?悯 农( (锄禾日当午) ) 李绅 锄禾日当午，

6、汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。这样子呢？一场网民自发的一场网民自发的拒绝浪费，珍惜粮食！从我做起的快乐公益活动的快乐公益活动Refuse to waste, cherish food, starts from me.Refuse to waste, cherish food, starts from me.What can we do in our daily life节粮小窍门 in your family 1、适量定餐，避免剩餐。 2、不攀比，以节约为荣。 3、吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 4、剩米饭熬粥，剩馒头炸馒头片，剩馒头片做羊肉泡馍。 5、不偏食，不挑食。 从小做起，培养

7、节约意识从小做起，培养节约意识waste food shameful他们这样子做对吗？看到浪费现象勇敢制止stop。 做好宣传publicity，宣传浪费粮食的可怕后果我们在行动 问卷调查性别班级1 你所住的是住校还是跑校？A 住校 B 跑校2 平时是否注意节约？ A特别注意 B时常注意 C偶尔注意 D不注意3 你平时有剩菜、剩饭的 习惯吗？ A有 B没有4 当你看到别人浪费时你的态度是： A 不予理睬 B 当场给予劝告 C 只是自己在心里给予鄙视5 当制止别人浪费时，其不予理睬，你的态度是 A 不再制止 B 能继续给予忠告 C 帮其做事情 6 对于教材再利用你的态度是A 非常愿意 B 愿意

8、C 随便 D 不愿意8.你经常留意关于节约的宣传吗？A 经常 B 偶尔 C 不注意9.你是否经常做到水的二次利用？A 经常 B有时候 C 没有 10.你身边同学的浪费现象主要有哪些？A 水 B 电 C粮食11.你关注浪费现象吗？A非常关注 B一般关注 C不关注12.你认为造成中学生浪费的原因是什么？A认识 B 习惯 C 其它13.浪费所带来的影响有哪些？解决浪费问题的建议？（A自身、B学校制度、C教育制度）14.你认为中学生浪费现象严重吗？A非常严重 B严重 C不严重15.你周围同学的节约意识强吗？A很强 B一般 C没有节约意识16.你认为有必要进行“节约”教育吗？A有 B没有 C 原因 我们的倡议： 同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，以勤俭为荣，以浪费为耻，从细微处做起，用实际行动做建设“节约型校园”的带头人，让节约引领风尚，为建设文明、和谐的校园作出应有的贡献！