必修5第二单元复习.ppt

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1、生生所生生所资资会会有四方之事有四方之事悟已往之不悟已往之不谏谏，知来者之可，知来者之可追追三径三径就就荒荒审审容膝之易安容膝之易安将有事于西将有事于西畴畴感吾生之感吾生之行行休休聊聊乘乘化化以归尽以归尽台隍台隍枕枕夷夏之交夷夏之交宇文新州之宇文新州之懿懿范范胜胜友如云友如云归去来兮辞并序归去来兮辞并序是篇幅短小的抒情辞赋。叙写了田园生活风貌，是篇幅短小的抒情辞赋。叙写了田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣，表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的以及回归田园后的生活乐趣，表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。心情。滕王阁序滕王阁序前两段描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况，从第四前两段描

2、绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况，从第四段中间即段中间即“天高地迥，觉宇宙之无穷天高地迥，觉宇宙之无穷”一句转入抒情，同时文章的感情基一句转入抒情，同时文章的感情基调也由乐入悲，抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志。调也由乐入悲，抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志。逍遥游逍遥游阐发了作者追求绝对精神自由的思想哲理。全文富于想象，阐发了作者追求绝对精神自由的思想哲理。全文富于想象，善于运用夸张、对比、比喻，营造雄奇开阔的意境，极富浪漫主义色彩。善于运用夸张、对比、比喻，营造雄奇开阔的意境，极富浪漫主义色彩。陈情表陈情表是给皇帝上的奏章。文章首先叙述自身遭遇的不幸和祖母是给皇帝上

3、的奏章。文章首先叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境，接下来叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴疾病缠身的困境，接下来叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境，最后进一步阐述祖孙相依为命的关系，同时保证祖母终老之后一尬处境，最后进一步阐述祖孙相依为命的关系，同时保证祖母终老之后一定出来为国效力。定出来为国效力。陶渊明陶渊明( (约约365365427)427)，字元亮，一名潜。自号，字元亮，一名潜。自号五柳先生五柳先生，卒后亲友，卒后亲友私谥靖节，世称私谥靖节，世称“靖节先生靖节先生”。东晋浔阳柴桑。东晋浔阳柴桑( (今九江市今九江市) )人，人，东晋末期东晋末期南朝南朝宋初期

4、诗人、辞赋家、散文家。相关作品有宋初期诗人、辞赋家、散文家。相关作品有饮酒饮酒桃花源记桃花源记五柳先五柳先生传生传等。常用等。常用质朴、平淡、自然质朴、平淡、自然评价陶诗的风格，称其为评价陶诗的风格，称其为“田园诗人田园诗人”。王勃王勃(650(650675)675)，唐代唐代诗人，字子安，绛州龙门诗人，字子安，绛州龙门( (今山西河津今山西河津) )人。王人。王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称“王杨卢骆王杨卢骆”，亦称，亦称“初唐四初唐四杰杰”。 庄子庄子( (约公元前约公元前369369公元前公元前286)286)，名，名周周，字子休，字子休

5、( (一说子沐一说子沐) )，后人称，后人称之为之为“南华真人南华真人”，战国战国时期时期宋国蒙宋国蒙( (一说今安徽省蒙城县，又说今河南省一说今安徽省蒙城县，又说今河南省商丘县东北民权县境内商丘县东北民权县境内) )人。著名的人。著名的思想家、哲学家、文学思想家、哲学家、文学家，是家，是道家学派道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派庄子学派的创始人。后的创始人。后世将他与老子并称为世将他与老子并称为“老庄老庄”，他们的哲学为，他们的哲学为“老庄哲学老庄哲学”。李密李密(224(224287)287)，一名虔，字令伯，一名虔

6、，字令伯，晋晋犍为武阳犍为武阳( (今四川省眉山市彭今四川省眉山市彭山县山县) )人。人。西晋西晋文学家。文学家。表表，我国古代的一种特殊文体，即，我国古代的一种特殊文体，即“奏表奏表”，又称，又称“表文表文”，是古代臣，是古代臣下呈给帝王的一种文书。古代下呈给帝王的一种文书。古代臣子写给君主的呈文臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。有各种不同的名称。“章章”是用来谢恩的；是用来谢恩的；“奏奏”是用来弹劾，即揭发别人的；是用来弹劾，即揭发别人的；“表表”是用来陈述衷情的；是用来陈述衷情的；“议议”是用来表示不同意见的。是用来表示不同意见的。 辞辞，是介于，是介于散文与诗歌之间的一种文体散文与诗

7、歌之间的一种文体。是。是战国后期战国后期楚国诗人楚国诗人屈原屈原在楚在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，用的是地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，用的是楚地方言楚地方言，内容又跟楚地的社，内容又跟楚地的社会生活、山川风物有关，故称楚辞。会生活、山川风物有关，故称楚辞。辞的特点是：辞的特点是：形式自由，句式散文化形式自由，句式散文化；大体；大体以四句为一小节以四句为一小节，两句为一组；，两句为一组；以以六字句六字句为主，间有长短句；为主，间有长短句；好用语气词好用语气词“兮兮”，虚词置于句腰，虚词置于句腰( (第四、五字第四、五字) )上，也可以不计在字数之内。汉代常把辞与赋合称为辞赋，辞和

8、赋还是有区别上，也可以不计在字数之内。汉代常把辞与赋合称为辞赋，辞和赋还是有区别的。一般说来，的。一般说来，辞重言情，赋重铺陈。辞重言情，赋重铺陈。 骈文骈文，魏晋魏晋以来产生的一种文体，又称以来产生的一种文体，又称“骈俪文骈俪文”。南北朝是骈体文的全。南北朝是骈体文的全盛时期。骈文是与散文相对而言的，其主要特点是盛时期。骈文是与散文相对而言的，其主要特点是以四六句式为主以四六句式为主，讲究对仗讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈体骈体”。在声韵上，则。在声韵上，则讲究讲究运用运用平仄平仄，韵律和谐韵律和谐；修辞上；修辞上注重藻饰和

9、用典注重藻饰和用典。由于骈文注重形式技巧，故内。由于骈文注重形式技巧，故内容的表达往往受到束缚，但运用得当，也能增强文章的艺术效果。容的表达往往受到束缚，但运用得当，也能增强文章的艺术效果。唐代唐代以后，以后，骈文的形式日趋完善，出现了通篇四六句式的骈文，所以在宋代一般又称骈文骈文的形式日趋完善，出现了通篇四六句式的骈文，所以在宋代一般又称骈文为为“四六文四六文”。(1)(1)悟已往之不谏悟已往之不谏，知来者之可追知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。实迷途其未远，觉今是而昨非。(2)(2)舟遥遥以轻飏舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。问征夫以前路，恨晨光

10、之熹微。(3)(3)引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲倚南窗以寄傲，审容膝之易安审容膝之易安。(4)(4)策扶老以流憩，策扶老以流憩，时矫首而遐观时矫首而遐观 。云无心以出岫云无心以出岫，鸟倦飞而知还。，鸟倦飞而知还。 景翳翳以将入景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。，抚孤松而盘桓。(5)(5)木欣欣以向荣木欣欣以向荣，泉涓涓而始流泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。善万物之得时，感吾生之行休。(6)(6)登东皋以舒啸，登东皋以舒啸，临清流而赋诗临清流而赋诗。聊乘化以归尽，。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑乐夫天命复奚疑！(7)(7)潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫潦

11、水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫(8)(8)层峦耸翠层峦耸翠，上出重霄；，上出重霄；飞阁流丹飞阁流丹，下临无地，下临无地(9)(9)云销雨霁，彩彻区明。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。(10)(10)渔舟唱晚，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。声断衡阳之浦。(11)(11)关山难越，谁悲失路之人？关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢萍水相逢，尽是他乡之客。尽是他乡之客。(12)(12)老当益壮，老当益壮，宁移白首之心宁移白首之心？穷且益坚，？穷且益坚，不坠青云之志。不坠青云之志。 酌贪泉而觉爽，酌贪泉而觉爽，处涸辙

12、以犹欢处涸辙以犹欢。北海虽赊，。北海虽赊，扶摇可接扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚东隅已逝，桑榆非晚 (13)(13)且夫且夫水之积也不厚水之积也不厚，则其负大舟也无力则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟， 置杯焉则胶，水浅而舟大也。置杯焉则胶，水浅而舟大也。(14)(14)小知不及大知小知不及大知，小年不及大年。，小年不及大年。(15)(15)故夫故夫知效一官知效一官，行比一乡行比一乡，德合一君德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。，而征一国者，其自视也，亦若此矣。(16)(16)故曰：故曰：至人无己至人无己，神人无功，神人无功，圣人无名圣人无名。(

13、17)(17)既无伯叔，既无伯叔，终鲜兄弟终鲜兄弟，门衰祚薄门衰祚薄，晚有儿息。，晚有儿息。 外无期功强近之亲外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊形影相吊。(18)(18)母、孙二人，更相为命，母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远是以区区不能废远。(19)(19)臣生当陨首，死当结草。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻谨拜表以闻。(20)(20)但以刘日薄西山，但以刘日薄西山，气息奄奄气息奄奄，人命危浅人命危浅，朝不虑夕。，朝不虑夕。靡靡途途 mm 轻轻飏飏 yngyng熹熹微微 xx 盈盈樽樽 znzn 壶壶

14、觞觞 shngshng 出出岫岫 xixi翳翳翳翳 yy 盘盘桓桓 hunhun 西西畴畴 chuchu 耘耘耔耔 zz 船船棹棹 zhozho 窈窕窈窕 yotioyotio 遑遑遑遑 hunghung 矫矫首首 jiji o o 瓯瓯uu越越 翼轸翼轸zhnzhn 睇眄睇眄dd minmin 台隍台隍hunghung捧袂捧袂mimi 舸舸gg 舰舰 遄遄chunchun飞飞 潦潦lolo 水水 帝阍帝阍hnhn 簪笏簪笏znzn hh 桑梓桑梓zz 懿懿yy 范范 叨陪叨陪toto 孤鹜孤鹜 ww 睢睢susu 园园 命途多舛命途多舛chunchun胜筵胜筵ynyn 棨戟棨戟q jq j

15、襜襜帷帷chnchn 崇崇阿阿 绣绣闼闼tt 北海虽北海虽赊赊shsh雕雕甍甍mnmn 闾闾阎阎ll 舳舳zhzh 甫甫畅畅ff 捧捧袂袂mimi 鹤鹤汀凫渚汀凫渚tn f zhtn f zh北北冥冥mnmn 鲲鲲鹏鹏knkn 抟抟tuntun 迁迁徙徙xx 坳坳堂堂oo 草草芥芥jiji夭夭阏阏 蜩蜩蝉蝉tiotio 舂舂粮粮chnchn 万万仞仞rnrn 蟪蛄蟪蛄huhu 大大椿椿chnchn齐齐谐谐xixi 晦晦朔朔shushu 沮沮丧丧jj 榆榆枋枋fnfn 翱翱翔翔oo 恶恶乎待哉乎待哉ww数数数然数然shushu 穷穷发发之北之北ff 知知效一官效一官zhzh 险险衅衅xnxn祚祚

16、薄薄zuzu 夙夙遭遭闵闵凶凶smnsmn终终鲜鲜兄弟兄弟xinxin床床蓐蓐rr 洗洗马马xinxin 逋逋慢慢bb 日日笃笃dd 期期功功强强近近jqingjqing茕茕茕孑立茕孑立qingqing矜矜育育jnjn 宦宦达达hunhun 拔拔擢擢zhuzhu 优优渥渥 ww 猥猥以微贱以微贱wiwi 盘盘桓桓hunhun 希希冀冀jj 涸涸辙辙hh乃瞻乃瞻衡衡宇宇_俨俨骖于上路骖于上路_云云销销雨霁雨霁_所赖君子见所赖君子见机机_接接孟氏之芳邻孟氏之芳邻_北北冥冥有鱼有鱼_小小知知不及大知不及大知_此小大之此小大之辩辩也也_而而征一国者征一国者_而御六气之而御六气之辩辩_旬旬有有五日而后五

17、日而后反反_汤之问棘也是汤之问棘也是已已_臣以险衅，夙遭臣以险衅，夙遭闵凶闵凶_常在床常在床蓐蓐_零丁零丁孤苦孤苦_“衡衡”通通“横横”。“俨俨”通通“严严”,整齐的样子。整齐的样子。“销销”通通“消消”,消失消失.“机机”通通“几几”,预兆。预兆。“接接”通通“结结”，结识。，结识。冥冥”通通“溟溟”，海。，海。“知知”通通“智智”,智慧。智慧。“辩辩”通通“辨辨”,区别。区别。“而而”通通“能能”，才能。，才能。“辩辩”通通“变变”，变化。，变化。“有有”通通“又又”;“反反”通通“返返”,返回返回.“闵闵”通通“悯悯”,指可忧患的事指可忧患的事(多指疾病死丧多指疾病死丧).“蓐蓐”通通“

18、褥褥”,垫子。垫子。“零丁零丁”通通“伶仃伶仃”,孤独的样子。孤独的样子。“已已”通通“矣矣”于时于时风波风波未静未静_ _ 尝从尝从人事人事_寻寻程氏妹丧于武昌程氏妹丧于武昌_ _ 悦悦亲戚亲戚之之情话情话_幼稚幼稚盈室盈室_ _ 于是怅然于是怅然慷慨慷慨_恨恨晨光之熹微晨光之熹微_ _ 将将有事有事于西畴于西畴_时时维维九月九月_ _ 俨骖于俨骖于上路上路_穷穷且益坚且益坚_ _ 所赖君子所赖君子见机见机_盛筵难盛筵难再再_ _ 阮籍阮籍猖狂猖狂_野马野马也，尘埃也也，尘埃也_ _ 海运海运则将徙于南冥则将徙于南冥_虽然虽然，犹有未树也，犹有未树也_ _ 众人众人匹之匹之_腹犹腹犹果然果然

19、_ _ 之之二虫二虫又何知又何知_小年小年不及大年不及大年_ _ 至于成立至于成立_除除臣洗马臣洗马_ _ 则则告诉告诉不许不许_臣之臣之辛苦辛苦_ 九岁九岁不行不行_非臣陨首所能非臣陨首所能上报上报_ 是以是以区区区区不能废远不能废远_指战乱指战乱指出仕、做官指出仕、做官不久不久内外亲戚，包括父母和兄弟内外亲戚，包括父母和兄弟小孩小孩感慨感慨遗憾遗憾指农事，耕种之事指农事，耕种之事句中语气词句中语气词高高的道路高高的道路困厄，处境艰难困厄，处境艰难事前洞察事物的动向事前洞察事物的动向第二次第二次狂放，不拘礼法狂放，不拘礼法游动的雾气游动的雾气海动海动虽然这样虽然这样一般人一般人很饱的样子很饱

20、的样子泛指动物泛指动物寿命短寿命短直到直到成人自立成人自立授予官职授予官职申诉申诉辛酸悲苦辛酸悲苦不能走路不能走路报答皇恩报答皇恩拳拳拳拳,形容自己的私情形容自己的私情知心话知心话问问征夫征夫以前路以前路 行人。行人。千里千里逢迎逢迎 迎接。迎接。孟孟学士学士之词宗之词宗 掌管文学撰述的官掌管文学撰述的官神人神人无功无功，圣人无名，圣人无名 无所为，故无功利。无所为，故无功利。抟抟扶摇扶摇羊角而上者九万里羊角而上者九万里 旋风。旋风盘旋而上如羊角。旋风。旋风盘旋而上如羊角。蟪蛄不知蟪蛄不知春秋春秋 指四季。指四季。逮奉圣朝，逮奉圣朝，沐浴沐浴清化清化 蒙受。蒙受。州司临门，急于州司临门，急于星

21、火星火 ：流星的光，比喻急迫。流星的光，比喻急迫。臣欲奉诏臣欲奉诏奔驰奔驰 赶快前往，这里指赴京就职。赶快前往，这里指赴京就职。瓶无储粟，生瓶无储粟，生生生所资所资_眄庭柯以眄庭柯以怡怡颜颜_ _ 倚南窗以倚南窗以寄傲寄傲_审审容膝容膝之易安之易安_ _ 园园日日涉以成趣涉以成趣_乐乐琴书琴书以消忧以消忧_ _ 或或棹棹孤舟孤舟_策策扶老以流憩扶老以流憩_ _ 襟襟三江而三江而带带五湖五湖_徐孺徐孺下下陈蕃之榻陈蕃之榻_ _ 腾腾蛟蛟起起凤凤_屈屈贾谊于长沙贾谊于长沙_ _ 窜窜梁鸿于海曲梁鸿于海曲_雄州雄州雾雾列，俊采列，俊采星星驰驰_ _ 宾主尽东南之宾主尽东南之美美_飞阁流丹，飞阁流丹，

22、下下临无地临无地_ _ 川泽纡其川泽纡其骇骇瞩瞩_四四美美具，二难并具，二难并_ _ 而后乃今将图而后乃今将图南南_奚以之九万里而奚以之九万里而南南为为_ _ 德德合合一君，而一君，而征征一国者一国者彼于彼于致致福者福者_ _ 是以区区不能废是以区区不能废远远_但以刘但以刘日日薄西山薄西山_ _ 历历职职郎署郎署_非臣陨首所能非臣陨首所能上上报报_ _ 猥以猥以微贱微贱_臣不胜臣不胜犬马犬马怖惧之情怖惧之情_ _ 则刘病则刘病日笃日笃_ 夙遭闵夙遭闵凶凶_ _ 臣少多疾臣少多疾病病_臣具以表臣具以表闻闻_ _ 且臣少且臣少仕仕伪朝伪朝_ _ 谨拜表以谨拜表以闻闻_ _ 外外无期功强近之亲无期功

23、强近之亲_内内无应门五尺之僮无应门五尺之僮_ _ 后刺史臣荣举臣后刺史臣荣举臣秀才秀才_凡在凡在故老故老_ _ 前前“生生”，动词，维持；后，动词，维持；后“生生”，动，动-名，生活名，生活使动，使使动，使愉快愉快形形-名，傲然自得的情怀名，傲然自得的情怀动动-名，仅能容纳双膝的小屋名，仅能容纳双膝的小屋名名-状，每日状，每日名名-动，弹琴，读书动，弹琴，读书名名-动，用桨划动，用桨划名名-动，拄着动，拄着意动，以意动，以为衣襟；为衣带为衣襟；为衣带使动，使使动，使放下放下使动，使使动，使腾空、起舞腾空、起舞使动，使使动，使委屈委屈使动，使使动，使逃逃名名-状，像雾一样；状，像雾一样； 像流星

24、一样像流星一样形形-名，俊杰名，俊杰名状名状,向下向下,往下往下使动，使使动，使吃惊吃惊形名形名,美好的事物美好的事物名名-动，向南飞动，向南飞名名-动，南行动，南行使动，使使动，使满意；满意；使使信任信任使动，使使动，使到来到来形形-动，远离动，远离名名-状，一天天地状，一天天地名名-动，任职、做官动，任职、做官名名-状，向上状，向上形形-名，卑微低贱的身份名，卑微低贱的身份名名-状，像犬马状，像犬马名名-状状,一天天一天天;笃笃:形形-动动,加重加重形形-名，忧患不幸的事名，忧患不幸的事名名-动，生病动，生病使动使动,使使闻闻,使使知道知道名名-动，做官动，做官表：名表：名-动，上奏表；动

25、，上奏表；闻：使动，使闻：使动，使听到听到名名-状，在家外状，在家外名名-状，在家里状，在家里名名-动动,做优秀的人才做优秀的人才形形-名名,年老而有功德的旧臣年老而有功德的旧臣实实迷途迷途其未远其未远(名名-动动)指出来做官指出来做官善善万物之得时万物之得时(形形-动动)喜好、羡慕喜好、羡慕悦悦亲戚之情话亲戚之情话(形形-意动意动)以以为喜悦为喜悦乐乐琴书以消忧琴书以消忧(形形-意动意动)以以为快乐为快乐 目目吴会于云间吴会于云间(名名-动动)看，望看，望梓泽梓泽丘墟丘墟(名名-动动)成为丘墟成为丘墟 适适莽苍莽苍者，三餐而反者，三餐而反(形形-名名)郊野景象，指近郊郊野景象，指近郊齐谐齐谐

26、者，志者，志怪怪者也者也(形形-名名)怪异的事物怪异的事物我腾跃而我腾跃而上上，不过数仞而，不过数仞而下下(名名-动动)上，向上飞；下，向下落上，向上飞；下，向下落虽然，犹有未虽然，犹有未树树也也(名名-动动)树立树立水水击三千里击三千里(名名-状状)在水面上在水面上举世举世非非之而不加沮之而不加沮(形形-意动意动)以以为非为非庶刘侥幸，保庶刘侥幸，保卒卒余年余年(动动-使动使动)使使终了终了祖母无臣，无以祖母无臣，无以终终余年余年(动动-使动使动)使使结束结束愿陛下矜悯愚愿陛下矜悯愚诚诚(形形-名名)诚心诚心责臣责臣逋慢逋慢(形形-动动)怠慢、轻慢怠慢、轻慢(1)(1)判断句判断句皆口腹自役

27、皆口腹自役( (“皆皆”表判断表判断) ) 勃，三尺微命，一介书生勃，三尺微命，一介书生齐谐齐谐者，志怪者也者，志怪者也 穷发之北，有冥海者，天池也穷发之北，有冥海者，天池也( (用名词或名词性短语表判断的句子。判断句有几个标志性的提示语：用名词或名词性短语表判断的句子。判断句有几个标志性的提示语：者；者；也；也；者者也；也；者也等等者也等等) ) (2)(2)倒装句倒装句复驾言兮焉求复驾言兮焉求( (疑问句疑问句 宾语前置宾语前置) ) 胡为乎遑遑欲何之胡为乎遑遑欲何之( (疑问句疑问句 宾语前置宾语前置) ) 寻程氏妹丧于武昌寻程氏妹丧于武昌( (介宾结构后置介宾结构后置) )将有事于西畴

28、将有事于西畴( (介宾结构后置介宾结构后置) )农人告余以春及农人告余以春及( (状语后置状语后置，“以春及告余以春及告余”) )乐夫天命复奚疑乐夫天命复奚疑( (宾语前置宾语前置，“疑奚疑奚”) )童子何知童子何知( (宾语前置宾语前置，疑问句中代词作宾语要前置，疑问句中代词作宾语要前置) )俨骖于上路，访风景于崇阿俨骖于上路，访风景于崇阿( (介宾结构后置介宾结构后置) )望长安于日下，目吴会于云间望长安于日下，目吴会于云间( (介宾结构后置介宾结构后置) )背负青天，而莫之夭阏者背负青天，而莫之夭阏者( (宾语前置宾语前置) )彼且奚适也彼且奚适也( (宾语前置宾语前置) )之二虫又何知

29、之二虫又何知( (宾语前置宾语前置) )奚以知其然也？奚以知其然也？( (宾语前置宾语前置) )州司临门，急于星火州司临门，急于星火（状语后置）（状语后置）是以区区不能废远是以区区不能废远( (宾语前置宾语前置) ) (3)(3)省略句省略句寓形寓形( (于于) )宇内复几时宇内复几时稚子候稚子候( (于于) )门门渔舟唱渔舟唱( (于于) )晚，响穷彭蠡之滨晚，响穷彭蠡之滨翱翔翱翔( (于于) )蓬蒿之间蓬蒿之间臣具以表闻臣具以表闻( (之之) ) 谨拜表以谨拜表以( (之之) )闻闻(4)(4)被动句被动句遂遂见见用于小邑用于小邑( (见，被见，被) )既自以心既自以心为为形役形役( (为

30、，被为，被) )纤歌凝而白云纤歌凝而白云遏遏( (被歌声所阻止被歌声所阻止) )怀帝阍而不怀帝阍而不见见( (被召见被召见) )而刘夙婴而刘夙婴( (于于) )疾病疾病( (省略表被动的介词省略表被动的介词“于于”) ) 固定句式固定句式既无伯叔，终鲜兄弟既无伯叔，终鲜兄弟( (“既既终终”，是连词，是连词“既既”和连词和连词“终终”的搭配，表示不止一个方面，可译作的搭配，表示不止一个方面，可译作“既既又又”，或，或“既既也也”。) )有所希冀有所希冀 “有所有所”，与，与“无所无所”是相对的格式。意思是是相对的格式。意思是“有有的人的人( (的东西、的事情的东西、的事情)”)”。“所所”字后

31、面一定是动词。字后面一定是动词。“所所”与后与后面的动词组成名词性的面的动词组成名词性的“所所”字结构，充当字结构，充当“有有”的宾语的宾语 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年( (无以无以，是动词，是动词“无无”与介词与介词“以以”的结合，又写作的结合，又写作“亡以亡以”，表示，表示“没有办法没有办法”，“没有什么用没有什么用来来”) ) 是以区区不能废远是以区区不能废远 是以是以，连词性的介宾词组，即，连词性的介宾词组，即“以是以是”的倒装，表的倒装，表示结果或结论，用在分句或句子的开头示结果或结论，用在分句或句子的开头( (有时置于主语后

32、有时置于主语后) )，上承说明原因的，上承说明原因的分句或句子，可译为分句或句子，可译为“因此因此”“”“所以所以” 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴( (非非独独，连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一连词，表示除所说的意思之外，还有更进一层的意思，用在复句的上一分句里，可译为分句里，可译为“不单不单”“”“不仅不仅”“”“不只不只”之类之类) )9 9下列句中加点词解释正确的一项是下列句中加点词解释正确的一项是 ( ( ) )A A时矫首而遐观时矫首而遐观( (举，抬举，抬) ) B

33、 B策扶老以流憩策扶老以流憩( (马鞭子马鞭子) )C C将有事于西畴将有事于西畴( (通通“筹筹”，筹划，筹划) ) D D怀良辰以孤往怀良辰以孤往( (怀念，想念怀念，想念) )1010下列各项中加点的词语意义和用法相同的一项是下列各项中加点的词语意义和用法相同的一项是 ( ( ) )A A舟遥遥以轻飏舟遥遥以轻飏 B B悦亲戚之情话悦亲戚之情话 云无心以出岫云无心以出岫 感吾生之行休感吾生之行休C C复驾言兮焉求复驾言兮焉求 D D既自以心为形役既自以心为形役 悟言一室之内悟言一室之内 胡为乎遑遑欲何之胡为乎遑遑欲何之1111下列加点词的意义，与现代汉语相同的一项是下列加点词的意义，与现

34、代汉语相同的一项是 ( ( ）A A耕植不足以自给耕植不足以自给 B B幼稚盈室幼稚盈室 C C尝从人事尝从人事 D D悦亲戚之情话悦亲戚之情话1212下面各项对文章的赏析，不恰当的一项是下面各项对文章的赏析，不恰当的一项是 A A作者在序言中介绍了自己的生活境况、为官情况及生活志趣后，正文第一段作者在序言中介绍了自己的生活境况、为官情况及生活志趣后，正文第一段表示辞官归田的决心，全为自恕自慰之词，诗人已知过去求官为表示辞官归田的决心，全为自恕自慰之词，诗人已知过去求官为非非”，今日弃官为今日弃官为“是是”，好比是入了迷途不远，还来得及回到正道上来，因而深，好比是入了迷途不远，还来得及回到正道

35、上来，因而深感欣慰。本段点明了全文主旨，表达了诗人鄙弃官场，向往田园的感情。感欣慰。本段点明了全文主旨，表达了诗人鄙弃官场，向往田园的感情。B B正文第二、三段写作者回到田园后的愉快生活：先写归途和初抵家时的情况，正文第二、三段写作者回到田园后的愉快生活：先写归途和初抵家时的情况，再写回家后的日常生活。这里进一步表示对当权者和官场生活的鄙弃，眼见再写回家后的日常生活。这里进一步表示对当权者和官场生活的鄙弃，眼见农村初春生机勃勃的景象，触景而生情，为结尾述人生观张本。农村初春生机勃勃的景象，触景而生情，为结尾述人生观张本。C C正文第四段抒发诗人正文第四段抒发诗人“乐天安命乐天安命”的情怀。先紧

36、承上文的情怀。先紧承上文“感吾生之行休感吾生之行休”而而自问，再是作者从反面和正面自答，用形象化的手段表明自己快然自足于隐自问，再是作者从反面和正面自答，用形象化的手段表明自己快然自足于隐居生活，最后上升到哲理的高度，点出居生活，最后上升到哲理的高度，点出“乐天安命乐天安命”的思想，卒章显志。的思想，卒章显志。D D本文情景交融，寓情于景。作者的感慨、喜悦、遗憾，不是直接生发，而是本文情景交融，寓情于景。作者的感慨、喜悦、遗憾，不是直接生发，而是在描景绘事中巧妙而自然地流露，借助于对景物的形象生动的描绘，如：在描景绘事中巧妙而自然地流露，借助于对景物的形象生动的描绘，如：“ “ 云无心以出岫，

37、鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。”诗情画诗情画意充溢字里行间。意充溢字里行间。二、非选择题二、非选择题( (第第1313至至2222小题，共小题，共7676分分) )1313将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(4(4分，每小题分，每小题2 2分分) ) 寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。 农人告余以春及，将有事于西畴。农人告余以春及，将有事于西畴。 9 9对下列句中加点词的解释，不正确的一项是对下列句中加点词的解释，不正确的一项是

38、（1 1）A A去去以六月息者也以六月息者也 去：来到去：来到 B B而后乃今而后乃今培培风风 培：凭培：凭 C C是是鸟也，海运则将徙于南冥鸟也，海运则将徙于南冥 是：这种是：这种 D D则芥则芥为为之舟之舟 为：动词，作为：动词，作（2 2）A A去去以六月息者也以六月息者也 去：离开去：离开 B B适适百里者，宿舂粮百里者，宿舂粮 适：往适：往 C C绝绝云气，负青天云气，负青天 绝：断绝绝：断绝 D D彼且恶乎彼且恶乎待待哉哉 待：凭借待：凭借1010下列加点词的意义和用法，与例句相同的一项是下列加点词的意义和用法，与例句相同的一项是 例句：鹏例句：鹏之之背，不知其几千里也背，不知其几

39、千里也 A A天天之之苍苍，其正色邪？苍苍，其正色邪？ B B覆杯水于坳堂覆杯水于坳堂之之上上 C C蜩与蜩与 学鸠笑学鸠笑之之曰曰 D D之之二虫又何知！二虫又何知！ 1111下列加点的词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是下列加点的词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是 ( ( ) ) A A三餐而反，腹犹三餐而反，腹犹果然果然 B B虽然虽然，犹有未树也，犹有未树也 C C举世举世非之而不加沮非之而不加沮 D D海运海运则将徙于南冥。则将徙于南冥。 穿过穿过助词，取独助词，取独离开离开助词，的助词，的代词，它代词，它代词，这代词，这饱饱的，不饿饱饱的，不饿即使这样即使这样海动海动12

40、12下列表述不完全正确的一项是下列表述不完全正确的一项是A A庄子庄子是庄子和他的门人以及后学所著，现存是庄子和他的门人以及后学所著，现存3333篇，包括内篇篇，包括内篇7 7篇，篇， 外篇外篇1515篇，杂篇篇，杂篇1111篇。它是儒家的一部主要著作。篇。它是儒家的一部主要著作。 B B逍遥游是庄子的人生理想与价值追求，庄子以追求个人的精神自由作为逍遥游是庄子的人生理想与价值追求，庄子以追求个人的精神自由作为 人生的最高境界，因此，庄子的逍遥游不是简单的行动自如，无拘无人生的最高境界，因此，庄子的逍遥游不是简单的行动自如，无拘无 束，而是精神的绝对自由。束，而是精神的绝对自由。 C C庄子不

41、仅是一位哲学家，也是一位文学家，其文汪洋恣肆，仪态万方，庄子不仅是一位哲学家，也是一位文学家，其文汪洋恣肆，仪态万方， 富有浓厚的浪漫主义色彩，其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一富有浓厚的浪漫主义色彩，其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一 代的文学艺术家。代的文学艺术家。 D D庄子用如椽之笔，描绘了一个高大雄伟的鲲鹏形象。他认为，真正的逍庄子用如椽之笔，描绘了一个高大雄伟的鲲鹏形象。他认为，真正的逍遥，就是像这个鲲鹏一样，可以扶摇直上九万里。遥，就是像这个鲲鹏一样，可以扶摇直上九万里。 二、非选择题（第二、非选择题（第1313至至2222小题，共小题，共7676分）分） 1313把文言

42、文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题。（每小题2 2分，共分，共4 4分）分）（1 1）怒而飞，其翼若垂天之云）怒而飞，其翼若垂天之云 （2 2）奚以之九万里而南为？）奚以之九万里而南为？庄子认为尽管鲲鹏形象高大雄伟，但他庄子认为尽管鲲鹏形象高大雄伟，但他同样有所待，同样达不到同样有所待，同样达不到“逍遥的境界逍遥的境界” 9 9、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是 A A、而彭祖乃今以久特、而彭祖乃今以久特 闻闻 闻：闻名闻：闻名 B B未有知其未有知其 修修 者者 修：美好的样子修：美好

43、的样子 C C而彼且奚而彼且奚 适适 也也 适：到适：到去去 D D此小大之此小大之 辩辩 也也 辨：同辨：同“辨辨”分辨，分明分辨，分明1010、对下列句中加点字的用法的判断，正确的一项是、对下列句中加点字的用法的判断，正确的一项是 小小 知知 不及大知不及大知 则则 知知 明行无过矣明行无过矣 有有 冥冥 海者，天池也海者，天池也 且适南且适南 冥冥 也也 A A与与的用法不同，的用法不同，与与的用法也不同。的用法也不同。 B B与与的用法相同，的用法相同，与与的用法也相同。的用法也相同。 C C与与的用法不同，的用法不同，与与的用法相同。的用法相同。 D D与与的用法相同，的用法相同，与

44、与的用法不同。的用法不同。两个两个“智智”都是都是“智慧智慧”的意思，的意思，两个两个“冥冥”都是都是“大海大海”的意思的意思。 修长修长 11 11、下列对文章的分析，不正确的一项是、下列对文章的分析，不正确的一项是 A A逍遥游是庄子的人生理想和价值追求，庄子以追求个人的精神自由作逍遥游是庄子的人生理想和价值追求，庄子以追求个人的精神自由作 为人生的最高境界。因此，庄子的逍遥游不是简单的行动自如，无拘为人生的最高境界。因此，庄子的逍遥游不是简单的行动自如，无拘 无束，而是精神的绝对自由。无束，而是精神的绝对自由。 B B“小大之辩小大之辩”是是庄子庄子中很重要的一个哲学命题，中很重要的一个

45、哲学命题，“小小”和和“大大”在本质在本质 上都是有所依赖，有所期待的，只不过是量上的差别而已。上都是有所依赖，有所期待的，只不过是量上的差别而已。 C C庄子善于用寓言说理，第一段借助学鸠的无知，写出俗人的浅陋、不庄子善于用寓言说理，第一段借助学鸠的无知，写出俗人的浅陋、不 识大体的境界。鲲鹏之大与志在远方，和蜩鸠之小且无知，作了一个识大体的境界。鲲鹏之大与志在远方，和蜩鸠之小且无知，作了一个 明显的对比。明显的对比。 D D第二段假托第二段假托“汤之问棘汤之问棘”的一段话，内容上与前文有重复，可以看出的一段话，内容上与前文有重复，可以看出庄庄 子行文在浪漫想象的同时，对文章的结构的把握却多

46、有疏忽，白玉微子行文在浪漫想象的同时，对文章的结构的把握却多有疏忽，白玉微 瑕，十分遗憾。瑕，十分遗憾。 1212、将下面句子翻译成现代汉语（每题、将下面句子翻译成现代汉语（每题3 3分，共分，共6 6分）分） 而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎! ! 绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。彭祖彭祖 如今如今 独以长寿著名，独以长寿著名， 一般人一般人 与他相比，岂不可悲吗？与他相比，岂不可悲吗？ “对文章的结构的把握却多有疏忽对文章的结构的把握却多有疏忽”理解不当，重文是理解不当，重文是庄子散文的主要特征之一。庄

47、子散文的主要特征之一。 鹏鸟鹏鸟 穿过穿过 云气云气, 背负背负 青天青天, 这才向南飞去这才向南飞去, 打算打算 飞到南方的大海。飞到南方的大海。9 9对下列句中加点字的解释不正确的一项是对下列句中加点字的解释不正确的一项是 ( ( ) )A A臣以险衅，臣以险衅，夙夙遭闵凶遭闵凶 夙：早时夙：早时 B B除除臣洗马臣洗马 除：除去，免除官职除：除去，免除官职C C则刘病日则刘病日笃笃 笃：病重笃：病重 D D保保卒卒余年余年 卒：终卒：终1010下列加点的词，词性和用法相同的一项是下列加点的词，词性和用法相同的一项是 ( ( ) )A A臣臣以以险衅，夙遭闵凶险衅，夙遭闵凶 B B州司临门

48、，急州司临门，急于于星火星火 去去以以六月息者也六月息者也 望长安望长安于于日下日下C C臣臣之之进退，实为狼狈进退，实为狼狈 D D且且臣少仕伪朝臣少仕伪朝 之之二虫，又何知二虫，又何知 且且相如素贱人相如素贱人1111下列加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是下列加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是 ( ( ) )A A九岁九岁不行不行B B后刺史臣荣举臣后刺史臣荣举臣秀才秀才C C供养供养无主无主D D臣之臣之辛苦辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知授予官职授予官职 1212下列对原文内容和写法分析不恰当的一项是下列对原文内容和写法分析不恰当的一项是

49、 ( ( ) )A A文章第一段首先叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境。文章第一段首先叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境。“臣以险衅，夙臣以险衅，夙遭闵凶遭闵凶”，概括地写出了自己幼年时期的悲惨遭遇，落笔辛酸，奠定了全文悲，概括地写出了自己幼年时期的悲惨遭遇，落笔辛酸，奠定了全文悲凉的基调。凉的基调。B B文章第二段叙述朝廷多次征召的经过，以及自己进退两难的尴尬处境。如果说文章第二段叙述朝廷多次征召的经过，以及自己进退两难的尴尬处境。如果说第一段侧重叙述祖孙之情的话，此段则推进到君臣之义，突出尽忠与尽孝这一第一段侧重叙述祖孙之情的话，此段则推进到君臣之义，突出尽忠与尽孝这一矛盾，表达了

50、自己因处境狼狈而产生的忧惧之情。矛盾，表达了自己因处境狼狈而产生的忧惧之情。C C第三段首先列出晋武帝的施政纲领第三段首先列出晋武帝的施政纲领“圣朝以孝治天下圣朝以孝治天下”，为孝敬祖母找到了理，为孝敬祖母找到了理论依据，也为自己不立即奉召赴职做了言之有理的开脱。接着写到最关键的问论依据，也为自己不立即奉召赴职做了言之有理的开脱。接着写到最关键的问题，以委婉曲折的语言表明自己仍然怀念旧朝，不事二主的心愿。题，以委婉曲折的语言表明自己仍然怀念旧朝，不事二主的心愿。D D本文构思缜密，脉络分明。为了达到本文构思缜密，脉络分明。为了达到“乞终养乞终养”的目的，作者首先陈述个人遭的目的，作者首先陈述个