53二氧化碳的性质和制法（1).ppt

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1、化学给人以知识，化学史给人以智慧化学给人以知识，化学史给人以智慧 著名化学家傅著名化学家傅鹰鹰 1、实验室制取二氧化碳的药品、实验室制取二氧化碳的药品是是 或或 和和 ； 其反应的化学方程式为：其反应的化学方程式为： 。2、二氧化碳验满的方、二氧化碳验满的方法法： 。将将燃着燃着的小木条，靠近集气的小木条，靠近集气瓶口瓶口，若，若熄灭熄灭则证明收集满了。则证明收集满了。石灰石石灰石大理石大理石稀盐酸稀盐酸CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2 O C O 5.3 5.3 二氧化碳的二氧化碳的 性质性质1、能说出、能说出二氧化碳二氧化碳的物理性的物理性质和化学质和化学性质。性质。

2、2.知道二氧化知道二氧化碳的用途碳的用途,了解了解温室效应及其温室效应及其对环境的影响。对环境的影响。活动一：观察二氧化碳活动一：观察二氧化碳COCO2 2的颜色、状态、气味的颜色、状态、气味CO2通常情况通常情况下是无色下是无色无味的气无味的气体体活动二：活动二：倾倒二氧化碳倾倒二氧化碳现象现象：下面的蜡烛先熄灭，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。上面的蜡烛后熄灭。结论结论：CO2密度比空气大密度比空气大CO2不能燃烧，也不能燃烧，也不支持燃烧。不支持燃烧。活动三：活动三：CO2的溶解性的溶解性 实验：向塑料瓶中加入约向塑料瓶中加入约1/3体积的水，立体积的水，立 即旋紧瓶塞，振荡。即旋紧

3、瓶塞，振荡。现象现象 分析分析 结论结论塑料瓶被压扁了塑料瓶被压扁了CO2溶于水后，使瓶内溶于水后，使瓶内的压强减小，大气压把的压强减小，大气压把瓶压扁瓶压扁CO2能溶于水能溶于水思考：生活中有事例证明二氧思考：生活中有事例证明二氧化碳溶于水吗？化碳溶于水吗？汽水活动四：用石蕊试验二氧化碳溶于水的溶液活动四：用石蕊试验二氧化碳溶于水的溶液石蕊试液石蕊试液现象：现象： 紫色紫色石蕊溶液变成石蕊溶液变成红色红色猜想：猜想：（1） 水水（2） CO2（3） 水和水和CO2发生化学变化发生化学变化产生的新物质产生的新物质你能用实验去验证你的猜想吗？你能用实验去验证你的猜想吗？二氧化碳二氧化碳的水溶液的

4、水溶液活动五活动五：什么物质使石蕊变红色呢什么物质使石蕊变红色呢?石蕊试液石蕊试液向稀盐酸、稀硫酸中滴加石蕊溶液向稀盐酸、稀硫酸中滴加石蕊溶液石蕊是一种色素，遇酸变红色石蕊是一种色素，遇酸变红色补充演示实验补充演示实验补充说明：补充说明：稀盐酸或稀硫稀盐酸或稀硫酸酸活动五活动五：什么物质使石蕊变红色呢什么物质使石蕊变红色呢?实验实验操作操作物质物质石蕊石蕊、稀醋酸、稀醋酸 石蕊石蕊、水、水 石蕊石蕊、 CO2 石蕊石蕊、水、水、CO2 现象现象分析分析紫色紫色变成变成红色红色不变色不变色不变色不变色紫色紫色变成变成红色红色结论：结论：二氧化碳与水反应生成碳酸二氧化碳与水反应生成碳酸 CO2 +

5、 H2O = H2CO3 活动六活动六：探究碳酸的稳定性探究碳酸的稳定性操作：操作：将第四朵小花取出，小心烘烤，观将第四朵小花取出，小心烘烤，观察察 现象现象现象：现象：纸花由纸花由红色红色又变成又变成紫色紫色结论：结论：碳酸不很稳定，容易分解成碳酸不很稳定，容易分解成二氧化碳和水二氧化碳和水活动七活动七：检验二氧化碳检验二氧化碳1、药品：2、操作：3、现象：4、反应的化学方程式：澄清的石灰水 Ca(OH)2向澄清石灰水中吹二氧化碳向澄清石灰水中吹二氧化碳澄清的石灰水变澄清的石灰水变浑浊浑浊CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 讨论：讨论：为什么盛石灰水的细口瓶内常附为什么盛

6、石灰水的细口瓶内常附 有一层白色物质？有一层白色物质？石灰水和空气中的石灰水和空气中的二氧化碳反应生成二氧化碳反应生成的碳酸钙的碳酸钙颜颜色色气气味味状状态态密密度度溶溶解解性性 三态变化三态变化无无色色无无味味气气体体密密度度大大于于空空气气能能溶溶于于水水 加压和降温加压和降温条件下变成液体，条件下变成液体，进而凝固成白色雪进而凝固成白色雪状固体，叫做干冰。状固体，叫做干冰。干冰升华变为气体。干冰升华变为气体。COCO2 2的物理性质的物理性质 101kPa-78.5 0C（吸热）（吸热）状态改变状态改变物理变化物理变化检验二氧检验二氧化碳的方化碳的方法法1、一般情况下、一般情况下,不燃烧

7、也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧,不供给呼吸。不供给呼吸。2、与水反应、与水反应CO2 +H2O=H2CO3H2CO3 = H2O + CO23、与澄清石灰水的反应、与澄清石灰水的反应CO2 + Ca(OH)2=CaCO3+H2O白色白色沉淀沉淀 CO2的化学性质的化学性质 1、二氧化碳的用途主要表现在哪些方面、二氧化碳的用途主要表现在哪些方面 ？ 2、能产生二氧化碳的途径有哪些？能消耗二、能产生二氧化碳的途径有哪些？能消耗二氧化碳的途径有哪些？氧化碳的途径有哪些？ 3、温室效应的危害有哪些？、温室效应的危害有哪些？如何缓解温室如何缓解温室效应？效应？【阅读】课本140-142页【思考与交流【思

8、考与交流】的用途的用途CO2尿素尿素纯碱纯碱汽水温度计灭火灭火人工降雨人工降雨光合作用光合作用致冷剂致冷剂工业原料工业原料性质决定用途，用途反映性质性质决定用途，用途反映性质二氧化碳对生活与环境的影响二氧化碳对生活与环境的影响生活：可以做灭火器生活：可以做灭火器 气体肥料气体肥料 人工降雨人工降雨 光合作用光合作用环境：二氧化碳含量过多，会导致温室效应，环境：二氧化碳含量过多，会导致温室效应，温室效应气体还包括温室效应气体还包括O3 CH4 氟氯代烷氟氯代烷温室效应的危害及预防措温室效应的危害及预防措施施危害：全球气候变暖，冰川融化，海平面上升。危害：全球气候变暖，冰川融化，海平面上升。预防措

9、施：预防措施：减少化石燃料燃烧，多乘坐公共汽车（来源）减少化石燃料燃烧，多乘坐公共汽车（来源）多植树造林，禁止乱砍乱伐森林（吸收）多植树造林，禁止乱砍乱伐森林（吸收）我学到了我学到了我知道了我知道了我明白了我明白了 无色无色无味无味密度比密度比空气大空气大能溶能溶于水于水固体固体是干是干冰冰不燃烧不燃烧不支持不支持燃烧燃烧不供不供给呼给呼吸吸CO2+H2O=H2CO3CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O1.实验室只用向上排空气法收集实验室只用向上排空气法收集CO2 的原因的原因A. 常温下化学性质不活泼常温下化学性质不活泼B. CO2能溶于水能溶于水C. CO2密度比空气的大密度比空气的

10、大D. CO2能溶于水且密度比空气的大能溶于水且密度比空气的大2. 检验检验CO2的正确方法是的正确方法是( ) A. 将燃着的木条伸入集气瓶中将燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭火焰熄灭 B. 使人感到气喘、头痛使人感到气喘、头痛 C. 将带火星的木条伸入集气瓶中将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃木条不复燃 D. 将气体通入澄清的石灰水中将气体通入澄清的石灰水中达标测评达标测评: ( )DD3. 下列关于二氧化碳的叙述中正确的是（下列关于二氧化碳的叙述中正确的是（ ）A是一种有毒气体是一种有毒气体 B不能溶于水不能溶于水C密度比空气小密度比空气小 D二氧化碳水溶液中滴入石蕊溶液变红二氧化碳

11、水溶液中滴入石蕊溶液变红4、有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：、有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了她营造了云雾缭绕的仙境；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向云雾缭绕的仙境；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机烈火；她带给大地勃勃生机。”这首诗所赞美的气体是这首诗所赞美的气体是（ ）A、氧气、氧气 B、氮气、氮气 C、二氧化碳、二氧化碳 D、甲烷、甲烷 5、可用同一化学原理解释的是（、可用同一化学原理解释的是（ ） 久置的石灰水液面上出现一层白膜久置的石灰水液面上出现一层白膜向澄清的石灰水向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑浊中吹气，石灰水变浑浊为了使

12、刚用石灰浆刷过的墙壁快点干为了使刚用石灰浆刷过的墙壁快点干燥，常在室内生一盆炭火燥，常在室内生一盆炭火向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，试液变红试液变红 A、 B、 C、 D、DCA听故事听故事 在意大利有一个在意大利有一个“死狗洞死狗洞”，狗一过去，狗一过去就会死亡，人走过去却就会死亡，人走过去却安然无恙。为什么会有安然无恙。为什么会有如此奇怪的现象呢？迷如此奇怪的现象呢？迷信的人说：信的人说：“洞里住了洞里住了个专杀狗的妖怪个专杀狗的妖怪”请你用今天所学的知识试着解释请你用今天所学的知识试着解释因为洞的地面上有积攒的二氧化碳。二氧化碳因为洞的地面上有积攒的二氧化碳。二氧化碳的密度大于空气它沉积在地表，狗比人更接近地表于的密度大于空气它沉积在地表，狗比人更接近地表于是导致狗狗窒息而死是导致狗狗窒息而死 。问题情境一问题情境一 1987年大兴安岭失火，关键时刻请来了“干冰”对灭火起了重大作用，干冰是什么？对灭火起了什么作用？问题情境二问题情境二干冰是固态的二氧化碳，干冰是固态的二氧化碳，它在释放后迅速升华和挥发，不断的它在释放后迅速升华和挥发，不断的吸收周围的热量，使火焰熄灭，同时使火吸收周围的热量，使火焰熄灭，同时使火焰因缺氧而无法继续燃烧焰因缺氧而无法继续燃烧。