《乌塔》教学课件1.ppt
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1、 学习目标学习目标1.认识课文生字词。认识课文生字词。 2.有感情地朗读课文,读懂课文内容。有感情地朗读课文,读懂课文内容。 3.能对文中的人和事进行评价,增强独立能对文中的人和事进行评价,增强独立生活、自强自立的意识。生活、自强自立的意识。读读下列词语:读读下列词语:洗漱洗漱惬意惬意享受享受优惠优惠一摞书一摞书一册一册书籍书籍语塞语塞解释解释反驳反驳逻辑逻辑欧洲欧洲T恤恤冰淇淋冰淇淋瑞士瑞士佛罗伦萨佛罗伦萨希腊希腊 自由阅读课文,借助工自由阅读课文,借助工具书自学课文中的生字和新具书自学课文中的生字和新词,再把课文读正确、读流词,再把课文读正确、读流利,了解课文写了一件什么利,了解课文写了一
2、件什么事。事。初读课文的要求:初读课文的要求:1.用自己喜欢的方式自由读课文,用自己喜欢的方式自由读课文, 读准字音,把课文读通顺,并读准字音,把课文读通顺,并 画出自己不理解的地方。画出自己不理解的地方。 2.课文主要写了一件什么事?课文主要写了一件什么事? 这篇课文写的是这篇课文写的是14岁的德国岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事,女孩乌塔独自一人游欧洲的故事,表现了这个少年的自立意识和独立表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力,以及她对生活的热爱。生活的能力,以及她对生活的热爱。 先写先写接着写接着写最后写最后写文章按照文章按照( )的顺序来写。的顺序来写。“我我”在罗马的一个旅馆里
3、结识了德国小姑娘乌在罗马的一个旅馆里结识了德国小姑娘乌塔,写她塔,写她“睡得正香睡得正香”以及起身后收拾好行装、以及起身后收拾好行装、外出游览;外出游览;晚上回到旅馆后晚上回到旅馆后“我我”和乌塔的谈话,主要谈的是和乌塔的谈话,主要谈的是乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久,乌塔这次旅游的行程之长、安排之细、准备之久,以及她要在亲身经历中认识世界的想法;以及她要在亲身经历中认识世界的想法;乌塔与乌塔与“我我”道别,继续她未完的旅程。道别,继续她未完的旅程。事情发展事情发展 “我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同,所以我们有时
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