2022小学学习计划15篇例文.docx
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1、2022小学学习计划15篇小学学习计划1这个假期以玩为主了,妈妈带我去爬了长城,爬长城真的很累啊,但是很高兴。还去了圆明圆遗址,当时真的很生气,拒绝妈妈给我拍照,我搞不明白那些嘻嘻哈哈在遗址照相的人究竟是一种啥样的心态。假期里当然也读了不少的书,最主要的是读了史记,开始真心读不下去啊,后来慢慢地进入状态,还认真写了读后感,虽然是老师要求的。新的学期开始了,该收回贪玩的心了,我的新学期的计划:1、奥数,继续做举一反三,暑假妈妈给我买的,惭愧的是只做了几页,以后准备每天做上两页。请妈妈监督吧。2、语文,继续加大阅读量,妈妈说我看书只喜欢看一些有趣的书,今年准备读一些大师的经典文章,另外继续学习唐诗
2、宋词。3、英语,一直报的阿斯顿,所以觉的学校学的比较简单,只是我的口语不太好,妈妈从网上下了大量的音频,以后每天听上半小时。4、古筝,今年暑假考过了9级,老师说10级可不是那么好考的,所以我得继续努力,天天半小时吧。小学学习计划2不知不觉,我已经踏入了新学期的门槛,开始了新学期的生活。新学期,收收心,要很快投入到紧张的学习中。为此,我决定列出以下的学习计划,时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋:1:每天都不能松懈。对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会再去请教老师或同学。2:每节课都要认真听讲,特别是老师分析题目的时候,更要仔细听,不能心不在焉。3:上课认真听讲、认真记笔记、
3、回家认真做作业。此外,要每天把当天所学了的课程都复习一遍,还要把第二天要学的课程预习一遍。4:写作业是一个非常重要的环节,认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整,仔细分析;数学作业,不能马虎,写完后认真检查并验算;英语作业,书写规范,字迹工整。5:作为少先队员,不仅要尊老爱幼,尊敬师长,还要乐于帮助,别人时刻紧记遵守规则。6:扬文明诚信美德,展同望学子风采。想要做一个合格的小学生,就要做到文明诚信美德。一个学期是辛苦的,但我不能怕辛苦,别人能够做到,我相信自己也一定能做到。所谓“苦后甘来”,只要努力去做,肯定会获得回报。在这个学期里,不仅要好好学习,还要做到文明诚信美德
4、。小学学习计划3一、指导思想以国家教育方针和上级关于师训工作文件政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求教师队伍为目标,以“评好课”为师训工作重点,以教师可持续发展为本,努力开创我校教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求创新型学习型研究型高素质新型教师队伍。二、重点工作:1、加强政治学习和师德培训。2、继续开展“拜师结对”活动,促进青年教师成长与成熟。3、落实好常规听评课活动,坚持听课后及时评课,学校提倡跨年级听课,鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动,进一步规范教师授课行为,促进课堂教学规范高效,提
5、高教育教学质量。4、开展班主任培训工作,加强班主任师资队伍建设。5、认真开展课题研究。本年度,除将继续加强课题研究过程管理和档案建设,全面完成其它立项课题结题和推广工作,并积极参加教育科研部门组织教研活动,切实开展校本课题研究,以研促教,不断提高教育教学针对性和实效性。6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作,开阔其视野,提升其教育教学理论素养和教学实践能力,并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中主动性和辐射带动作用。三、主要措施1、加强领导。根据局要求,建立学校骨干教师培养工作领导小组,负责检查、督促、指导、考核,项目领引,帮助骨干教师完成每年目标任务,并负责上送年度考核结果
6、。2、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际,制订一个向上一个层次目标成长计划书,从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件,分解目标,按学年度制订自己成长计划书。3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制,学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动费用。4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动,在碰撞中激发灵感,在实践中提升能力。5、建立健全人才培养梯队,重视名教师培养工作,做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀培养、推荐工作。努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足”事业型、复合型、科研型教师队伍。小学学习计划4一、指导思想本学
7、期,我校图书管理工作将紧紧围绕学校工作计划,树立“以人为本”的管理理念,确立“主动服务”为宗旨,进一步加强图书室建设,让学生学会求知,学会审美,陶冶情操,塑造人格,提高综合素质。遵循图书室的工作规律,加强图书室管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理,为师生提供一流的服务。二、工作目标1科学地管理好图书室的借、阅工作,增加图书的流通量。2充分利用好学校的图书资源,培训好一批小图书管理员,发挥他们的管理职能,加大图书的借阅与流通,使学校现有图书资源得以充分利用。3根据市教育装备的有关规定,适时对图书进行补充更新,使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。4认真实施
8、好贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书管理,提升图书使用效益。三、具体工作1. 扎实抓好“三个三分之一”图书管理,积极创建书香校园,提升图书使用效益。建立班级图书角,将师生借阅率相对较高的图书和使用率较高的工具书等资料存放在教室和学校图书阅览室,便于师生随机借阅,让学校图书从封闭式管理走向开放式管理。2完善图书室常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度,并在工作中不断完善,严格执行。3抓好流通管理,发挥图书育人功能。(1)存放在图书馆(室)外的图书倡导学生自主管理。建立学生图书自主管理制度和监督机制,充分发挥学生对图书管理的积极性和主动性。对
9、学生开展”爱护图书“的专题教育,定期交流自主管理经验,提升学生图书管理能力。(2)加强学生诚信教育。广泛开展诚信教育和养成教育,培育学生诚信意识,培养学生善于看书、自觉还书和乐于护书的良好行为习惯。(3)提高学生图书服务员的管理质量。建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀,热心于公益事业,有一定能力的同学担任学校图书管理员,负责借阅图书。教给他们一些图书分类编目的专业知识,做一些辅助工作,并抓好定期培训,组织借阅知识和图书室情况介绍讲座,明确职责,提高服务水平,使他们在实践中增加才干,从而保证图书借阅工作的顺利进行。(4)重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度,更好地发挥班级
10、图书角灵活方便的特点,提高图书资料的流通率,扩大学生的借阅范围,延伸和拓展学校图书室的功能。4.在学校范围内广泛开展师生共同参与的系列读书活动,师生共创书香班级,共同营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。各地要积极开展书香校园创建活动,引领学校读书活动深入开展。(1)认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读,开展各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。(2)做学生的知心朋友,积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊,对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助,以满足学生的需求,激发他们
11、的读书热情。(3)各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动,可以在班级中建立图书角,书籍可以到图书室借,也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组,开展讲故事、办手抄报、知识竞赛等活动,如:名作欣赏、热点问题探讨,书评等活动,使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报,如:“名人名言”“知识园地”“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出,供学生浏览,激励学生的读书积极性。5加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习中小学图书室(室)规程和各类业务书籍,确保图书室工作人员业务素质的不断提高
12、。6根据学校图书室的实际情况,结合学校工作目标,认真制订有关工作计划,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好地为教育教学工作服务。7期末进行总结评比,表彰读书积极分子和先进班级,鼓励大家开展课外阅读。小学春季学期图书室工作计划一、指导思想本学期,我校图书管理工作将紧紧围绕学校工作计划,树立“以人为本”的管理理念,确立“主动服务”为宗旨,进一步加强图书室建设,让学生学会求知,学会审美,陶冶情操,塑造人格,提高综合素质。遵循图书室的工作规律,加强图书室管理理论研究,对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理,为师生提供一流的服务。二、工作目标1科学地管理好图书室的借、阅工作,增加图书的流通量。
13、2充分利用好学校的图书资源,培训好一批小图书管理员,发挥他们的管理职能,加大图书的借阅与流通,使学校现有图书资源得以充分利用。3根据市教育装备的有关规定,适时对图书进行补充更新,使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。4认真实施好贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书管理,提升图书使用效益。三、具体工作1. 扎实抓好“三个三分之一”图书管理,积极创建书香校园,提升图书使用效益。建立班级图书角,将师生借阅率相对较高的图书和使用率较高的工具书等资料存放在教室和学校图书阅览室,便于师生随机借阅,让学校图书从封闭式管理走向开放式管理。2完善图书室常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借
14、还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度,并在工作中不断完善,严格执行。3抓好流通管理,发挥图书育人功能。(1)存放在图书馆(室)外的图书倡导学生自主管理。建立学生图书自主管理制度和监督机制,充分发挥学生对图书管理的积极性和主动性。对学生开展”爱护图书“的专题教育,定期交流自主管理经验,提升学生图书管理能力。(2)加强学生诚信教育。广泛开展诚信教育和养成教育,培育学生诚信意识,培养学生善于看书、自觉还书和乐于护书的良好行为习惯。(3)提高学生图书服务员的管理质量。建立和培养一支小图书管理员队伍。每班选派2名品质优秀,热心于公益事业,有一定能力的同学担任学校图书管理员,负责借阅图书。教给
15、他们一些图书分类编目的专业知识,做一些辅助工作,并抓好定期培训,组织借阅知识和图书室情况介绍讲座,明确职责,提高服务水平,使他们在实践中增加才干,从而保证图书借阅工作的顺利进行。(4)重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度,更好地发挥班级图书角灵活方便的特点,提高图书资料的流通率,扩大学生的借阅范围,延伸和拓展学校图书室的功能。4.在学校范围内广泛开展师生共同参与的系列读书活动,师生共创书香班级,共同营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。各地要积极开展书香校园创建活动,引领学校读书活动深入开展。(1)认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读,开展
16、各类读书竞赛活动,来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力,使学生乐读书、读好书、会读书。(2)做学生的知心朋友,积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊,对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助,以满足学生的需求,激发他们的读书热情。(3)各班可各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动,可以在班级中建立图书角,书籍可以到图书室借,也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组,开展讲故事、办手抄报、知识竞赛等活动,如:名作欣赏、热点问题探讨,书评等活动,使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报,如:“名人名言”“知识园地”“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味
17、性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出,供学生浏览,激励学生的读书积极性。5加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习中小学图书室(室)规程和各类业务书籍,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。6根据学校图书室的实际情况,结合学校工作目标,认真制订有关工作计划,并及时总结经验,发现存在的问题,以更好地为教育教学工作服务。7期末进行总结评比,表彰读书积极分子和先进班级,鼓励大家开展课外阅读。为了实现“科研兴教,依法治教”的策略,进一步贯彻义务教育法、未成年人保护法等法律法规,落实上级关于控辍保学工作精神,切实控制我校学生辍学,根据XX市教育和科学
18、技术局关于做好“控辍保学”宣传月活动有关工作的通知要求,特制定以下控辍保学工作方案。一、指导思想依法实施九年义务教育,保障适龄儿童、少年接受义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈,辍学率控制在规定的指标以内。二、工作指标在本学期中,将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到100%,并且要求各校校长、班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。三、成立工作领导小组组 长:兰正强副组长:王开建 彭龙友 李旭辉成 员:兰乾波 王朝鸿 陈 欣 舒远生 陆小军张 强 吴 萍
19、张发金 蔡碧波 舒中德领导小组下设办公室在xx小学,由王开建任办公室主任,舒远生同志负责日常工作。学校建立“校长包全校,中层领导包村,教师包学生”的网络管理机制,形成层层有人抓,生生有人管的全员管理局面。领导包村具体分工如下:略xx小学各班级组成动员学生入学小组:略为把工作落实到实处,学校与老师签订控辍保学责任状,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到本班学生辍学率为0的目的。四、主要工作措施摸清底数,分类指导,包人到村,奖惩分明。
20、 具体要求是:(一)依法控辍要根据义务教育法的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。各学校2月26日至3月30日要有组织有计划地开展“控辍保学宣传活动月”活动,活动做出实效,让家长和学生的知晓率逐年提高,认真宣传执行义务教育法,及其实施细则、劳动法、禁止使用童工规定等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。各学校要根据义务教育法,制定有关控辍保学的规章制度及措施,明确学生家长或监护人的保学责任。学校与学生监护人要签定义务教育责任书,依法强制性确保控辍工作的落实,并协助镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告镇政府实施行政处罚或追
21、究法律责任。(二)管理控辍1.要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓,把控辍目标分解量化,实施控辍岗位目标责任制,要签定控辍责任书,使责任到人。2.进一步完善辍学报告制度。发现疑是辍学的学生班主任要及时作好动员工作并作好记录、图片等,动员三次或三次以上要打专题报告上报镇政府和市教育局,并由相关部门根据国家相关法律法规强制劝其返校,确保辍学率为零。3.学校要建立统一的学籍,规范学生的休学、退学、转出、转入手续,要建立详细规范的学生学籍档案资料,并逐步完善学籍管理平台学生信息,每学期对学籍管理情况进行认真检查。4.在全镇各校开展创建无辍活动,各校在校内开展创建无辍班活动。5.实行控辍保学
22、“一票否决”制度。对各学校校长控辍工作不力的,年终考核一票否决(即学校目标管理考核不及格),对存在问题限期整改,整改仍不合格者,予以通报批评,直至免职。(三)教改控辍1.各学校要搞好教学研究和教育质量评估监测,切实提高小学的教育质量,为学生很好地完成九年义务教育打下坚实基础。2.实施小学把毕业生整体移交给初中工作。3.“一个也不能少”,这是素质教育的重要理念之一,更是义务教育阶段学校的校风、教风、学风,校长、教师以及所有教育工作者,都必须坚持这一教育理念,并内化为自己的教育教学行动。各校不得以学生考试成绩排名次、排座位,不得歧视学困生,不得强行或变相要求学困生退学、转学和休学,对学困生要做到关
23、爱到位、帮教耐心。4.加强学校的德育工作,开展丰富多彩的课内外活动,不断增强学校的吸引力,同时,要重视建立新型的师生关系,加强班集体建设发挥学生干部的作用,不断增强教师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力。5.按计划开足所有课程,教改有计划目标、有措施行动。6.转变教育观念,坚持办学为当地经济建设和社会发展服务的宗旨,积极推进农村教育综合改革,并能结合开好劳动技术课,因地制宜地对在校学生进行全员、全程的职业技术教育。(四)扶贫控辍1.有组织领导、有行动措施、有扶助目标,积极筹措资金保证解决因贫困失学的学生上学所必要的各种费用。2.认真贯彻中小学收费管理办法,坚持“收费公示公开”的原则,以身作
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