2022幼儿园优秀教师教案.docx
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1、Word2022幼儿园优秀教师教案 在我们的日常工作中,播下一个习惯,收获一种性格;播下一个行动,收获一种习惯。给孩子一个美妙的童年,是您的期盼,也是我们的责任!下面我给大家带来关于2022幼儿园优秀老师教案,便利大家学习。 2022幼儿园优秀老师教案1 活动目标: 1、了解心情是可以自我掌握和调整的。 2、学习集中心情调整的简洁方法,鼓舞幼儿有意识的让自己保持较好的心情。 活动预备: 1、CD 2、画好喜、怒、哀、乐的面具 3、欢快音乐的磁带 4、好玩的玩具、漂亮的图画 活动过程: 一、谈话导入。 师:你们看看,觉得老师现在的心情怎么样?(作诞生气的表情)现在老师的心情看起来又怎么样了?(老
2、师微笑)你们是怎么知道的? 老师小结:原来孩子们是通过看到老师脸上的表情而知道老师的心情是怎么样的。 二、出示表情面具,让幼儿作出相应的表情。 1、让幼儿看着表情图谱做表情。 师:我出示一种表情面具,请你们学他的表情,比比谁学得最像。 2、分别请幼儿说出各种表情都是由于什么心情引发的。 师:当我们消失笑的表情时,说明我们的心情是怎样的? 老师小结:当我们消失笑的时候,说明我们的心情开心,感觉特殊的快乐。 三、争论当你遇到不快乐的事时,心情会怎样。 师:假如你特别心爱的玩具被别人抢走了,你的心情会怎样?(请3-4名幼儿叙述) 师:假如你画的画被别人撕坏了,那你的心情会怎样?(请4-5名幼儿叙述)
3、 老师小结:生活中,我们每个人都会遇到一些自己不快乐的事情。当我们遇到不快乐的事情时,我们该怎么办呢?(学会调整自己的心情) 四、通过争论,了解调整心情的简洁方法。 1、引导幼儿争论 师:用什么方法可以关心我们把不开心的心情快快赶跑呢?然后让自己欢乐起来。(可以用转移法,做一件你喜爱的事情,让自己兴奋起来) 2、引导幼儿说说,可以做哪些让自己兴奋、欢乐起来的事情?(如外出旅游、听音乐、看漂亮的图书、好好的玩具、看喜爱的节目等等) 老师小结:当我们感到不快乐的时候,我们可以去做其他自己喜爱的事情,让自己兴奋起来。 五、请幼儿听听音乐、玩好玩的玩具。 师:你们听听,什么声音?这里还有好玩的玩具,请
4、孩子们玩玩。感觉怎么样?(请幼儿说说自己的心情) 老师小结:平常当我们遇到不快乐的时候,要尽快让自己心情变好,保持欢乐的心情,我们都喜爱和欢乐的人交伴侣。 2022幼儿园优秀老师教案2 活动目标: 1、使幼儿了解粮食的生长过程。 2、让幼儿明白粮食来之不易,要珍惜粮食。 活动预备: 儒灵童教材 活动过程: 一、活动导入: 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、听故事提问导入:小伴侣,你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事小蚂蚁的仓库。 2、宁静听儒灵童故事,情境导入。 老师提问:小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的? 故事总结:萌萌吃
5、东西的时候总会把食物铺张,小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后,惭愧极了,知道粮食来之不易,铺张是可耻的行为。小伴侣,老师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。 3、看动画提问导入:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的? 4、仔细看儒灵童动画,启发思索,老师提出如下问题: (1)大米的生长过程是怎样的? (2)为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦? (3)小伴侣们今后你会怎样珍惜粮食? 5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。 老师总结:小伴侣们,农夫伯伯种粮食特别辛苦,从播种到锄草、施肥、收
6、割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能铺张。 三、图谱演示,推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。 老师看图总结:小伴侣们,粮食来之不易,我们吃饭时要把碗里米饭吃洁净,不掉桌上和地上,图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子,既不讲卫生又铺张,让我们一起做个爱洁净不铺张的好孩子。 四、嬉戏互动,巩固主题名称 小鸡吃米粒 预备:一些废旧的纸揉成的纸团,几个纸箱或者塑料桶 规章:老师请几位小伴侣变身为小鸡吃地上的米粒,伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒,然后把吃到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃得
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