幼儿园中班科学教案范文示例.docx

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1、Word幼儿园中班科学教案范文示例 在科学试验活动中，要引起幼儿的探究欲望，鼓舞幼儿动手操作，进展幼儿的想像力及制造本领。以下是我整理的幼儿园中班科学教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班科学教案范文一：多彩的树叶 活动目标 1、经过观看，发觉秋天的树叶是多种多样的。 2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。 活动预备 1、人手一个小筐、分类盒。 2、电教设备：电脑。 活动过程 一、老师和幼儿一齐欣赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的爱好。 老师带领幼儿来到有多种不一样树木生长的草地上，观看地上的落叶。 老师：小伴侣的脚下都有些什么?咦?为什么会有这么多的落叶?(秋天来到了

2、。) 引导幼儿观看秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦? 它们是怎样落下的?我们一齐来学学。 二、幼儿边拾落叶边观看。 1、老师：在场地的四周，有很多大小不一样的树，它们的叶子一样吗? 2、老师：你喜爱这些落下的树叶吗? 请幼儿每人拿一个小筐和同伴一齐去收集自我喜爱的、不一样的落叶。 三、相互沟通各自收集到的树叶。 1、老师引导幼儿从颜色、外形、大小等方面进行观看，发觉树叶是多种多样的。 2、老师鼓舞幼儿大胆描述自我捡来的落叶。 四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等趣味的嬉戏活动。 老师：大家收集了这么多美丽的树叶，准备怎样玩呢? 幼儿尝试用自我想出的方法“玩”树叶。 请幼儿在团

3、体前展现、叙述自我的玩法。 比如：给树叶分类(按大小、颜色、外形等)、排序(从高到矮或从大到小等)， 用树叶拼贴图画等。 老师鼓舞幼儿自我的创新玩法，进一步增加幼儿在玩树叶中产生的进取感受。 幼儿园中班科学教案范文二：各种各样的杯子 活动目标 1、了解熟悉不一样材质的杯子，并渗透环保学问。 2、引起幼儿的探究欲望，鼓舞幼儿动手操作。 3、进展幼儿的想像力及制造本领。 活动预备各种杯子、彩色面泥、托盘 活动过程 一、观赏杯子 1、出示杯子 2、老师：这是什么?它们是什么样貌的?用什么做的? 二、引导幼儿自由探究、观看，经过看、说对不一样的杯子初步感知。 1、老师：今日，老师带来了很多的杯子宝宝，

4、看一看，你最喜爱哪一种(掀去盖布，幼儿充分观看) 请你们跟你旁边的好伴侣轻轻地说一说(幼儿沟通) 2、请个别幼儿说一说你最喜爱哪一个杯子。 经过比较熟悉杯子并给杯子分类包括外表、花纹、大小、质地、高矮等多次出示不一样的两个杯子 让幼儿比较他们有什么不一样?包括外表、花纹、大小、质地、高矮等幼儿给杯子分类。 (老师巡回指导，个别提问：你是怎样分的?) 3、小结：这些杯子都不一样，有的杯子高，有的杯子矮; 有的杯子有把子，有的杯子没有把子; 有的杯子是绿色，有的杯子是红色; 有的杯子是塑料的，有的杯子是玻璃的; 有的杯子是陶瓷的，有的杯子是搪瓷的玻璃杯、瓷杯简单碎，搪瓷杯简单脱落， 所以我们要轻轻

5、拿、轻轻放。 三、介绍几种特别的杯子、熟悉一次性纸杯和一次性塑料杯。 1、出示一次性纸杯和塑料杯 提问：一次性杯子有什么好处呢便利、卫生，你觉得用纸杯和塑料杯哪个更好为什么? (请个别幼儿说) 分析纸杯与塑料杯对环境的影响。 2、老师：是不是用全部的一次性杯子都很卫生呢? 引导幼儿说出塑料杯会造成二次污染，而纸杯却能够再次利用。 让幼儿明白要利用对人类环境有利的物品，要学会爱护环境。 请小伴侣看看这个杯子下头有一条长长的线，还有插孔，这是什么杯子呢? (电热杯) 3、师演示用电热杯烧水。 4、熟悉保温杯。(依次出示玻璃保温杯、不锈钢保温杯，让幼儿观看) 介绍：一种是玻璃保温杯，它是由双层玻璃构

6、成的，双层玻璃中间是真空的，热水就不简单变冷了。 还有一种是不锈钢保温杯，是由不锈钢加上真空层做成的盛水的杯子，顶部有盖子，真空绝热层能使装在里面的水延缓散热，到达保温的目的。 5、小结：杯子世界真奇异，有这么多可爱好看的杯子。 四、想象和制作杯子 1、今日请小伴侣们来当聪慧、能干的设计师，设计出你最喜爱的杯子。幼儿动手制作杯子。 2、请个别幼儿介绍自我的杯子。(怎样做的什么外形、颜色有什么用处?) 3、展览幼儿制作的杯子。 让幼儿在观看、探究、沟通的基础上熟悉不一样材质的杯子，并了解相关的环保学问。 幼儿园中班科学教案范文三：熟悉蔬菜 活动目标 1、明白不一样的蔬菜有不一样的生长方式。 2、

7、根据蔬菜的食用部分，对蔬菜进行简洁的分类。 3、培育幼儿的合作本领。 活动预备蔬菜图片若干、疏菜整株与部分 活动过程 一、回忆蔬菜? 1、帮忙幼儿回忆都吃过什么蔬菜? 2、是什么样貌的? 老师：蔬菜王国里有许多蔬菜，此刻老师就带你们去看。(看课件) 二、蔬菜是怎样长出来的? 1、老师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如： 西红柿、白菜、土豆、萝卜请小伴侣辨别一下是哪种蔬菜，并找出我们吃的部分。 2、老师出示蔬菜的整体与局部的课件，帮忙幼儿理解不一样的蔬菜有不一样的生长方式。 (有的长在土里;有的长在水里;有的吃地上的茎叶;有的吃底下的茎) 3、看到蔬菜的图片，熟悉蔬菜各部分：根、茎、叶、花、果实、种子。 猜猜看：看课件引导幼儿猜出谜语(西红柿)。 4、列举植物的果实：西红柿、茄子、黄瓜、辣椒，幼儿说说这些蔬菜能够怎样吃。 5、植物的根：猜一猜：引出“萝卜”的谜语。出示课件让幼儿明白有些蔬菜是吃根的。 6、出示吃叶的蔬菜：白菜、菠菜等。 7、蔬菜的块茎：土豆、藕。 三、蔬菜分类。 1、出示多种整株蔬菜，请幼儿依据我们吃的部分进行分类。大体分为(叶菜类、瓜果类、根茎类) 2、出图说一说这些蔬菜分别吃哪一部分。 3、做嬉戏：找伴侣(给蔬菜找伴侣) 7