法院执行局工作总结.docx

《法院执行局工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《法院执行局工作总结.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Word法院执行局工作总结 一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，来为这一年的工作写一份（工作（总结）吧。以下是我整理的法院执行局工作总结最新，欢迎阅读和共享。 法院执行局工作总结篇一 一转瞬，整整两个月的法院实习即将结束了，还记得刚来实习时什么都不懂，我被分在执行庭，起初对执行庭并无太多了解。只是在潜意识里认为执行庭的工作非常简洁，由于在立案阶段对相关材料都是程序性的审查，不详细涉及实体的问题，后来渐渐发觉立案对于法院工作来说，是很重要的第一步。 执行庭的老师们都很和气，对于一些不懂的问题也急躁地教我，最终我被分到了管辖合议庭，到那时审判长董老师就和我讲：“来这里并不

2、是要你多学习书本上的学问，而是要你从这里的熬炼中学会为人处事的方式，学到在课本上所没有的学问，多练习实务。”最终他让一个书记员带我处理案件裁定后的一些后续文字处理工作，这样，在中院的实习就正式拉开帷幕。 带我的书记员很细心，也很有急躁，她一步步教我如何处理文件，哪些不同的文件名称各代表什么意思，由于刚上手，有些东西做了一遍可能记得还不是很透，她还是急躁地再教我一遍。总的来说，在这两个月的实习时间里，我主要完成以下几方面的工作： 一、首先到立案大厅拿本合议庭有关管辖的案件。接受案件乃是案件审理的第一步，我们合议庭的案件后再分属各个审判员审理。当然案件的审限是从立案当日开头计算的。接受案件，还需要

3、在各个案件的接收表上签字，清点案件的数量，确认无误后再将接收表送回立案大厅，以作存档之用。 二、登记案件编写，撰写阅卷笔录。案件分到各个审判员之后，我就需要帮每个人所接收的案件登记到接收本上，其中包括以下几项：案号、案由、当事人、原审法院、收案日期。登记完之后，后面就需要做案件的阅卷笔录，也可以称为审理（报告），包括以下几方面：案号、原审案号、案由、原审法院、上诉人与被上诉人、上诉人上诉理由、原审法院裁定、工作方向。阅卷笔录是构成副卷的重要材料。 三、到文印处将法律文书签发件盖章，并拿案件裁定书，在裁定书上盖“本件与原件核对无异”的章;文印处是设在主楼的21楼，一般盖法院的章和拿裁定书都要来这

4、里，不管盖章还是拿裁定书都要在登记簿上登记签名。拿到裁定书后要做的第一件事就是将裁定书后盖上“本件与原件核对无异”的章。 四、填写托付送达函、退卷函;由于是中院，案件审完后是托付下层法院送达，并将基层法院送交的卷宗退回，这就需要填写托付送达函和退卷函，各有两份，一份入卷，一份随卷宗退回。 五、做送达回证;中院托付下层法院送达当事人，就要制作送达回证，当下层法院代为送达后，就需要寄回送达回证，需要收到裁定书的当事人签字。 六、退卷、结案审批。各个卷宗整理完之后，我们需要把退回下层法院的文件统一寄回，这就得把案件送到特地退卷的地方，需要工作人员核对签收。拿到退卷核对无误的签字后，就得去结案审批，最

5、终由工作人员盖上“确认无误”的章之后才算一个案件的结束。 八、归档、做案卷名目(分正卷、副卷)。以上工作都完成之后，接下来要做的就是归档与名目制作，这两项工作是连在一起的，首先将案件归档，再制作案卷的名目，名目包括正卷和副卷两卷，但也有特别的，如立他字号就只有副卷没有正卷。制作名目首先要将整理好的案件材料编号，正卷、副卷各从“3”开头编号。 九、见当事人或者律师并撰写谈话笔录。在书记员老师不在的时候，我就回去和审判员去见当事人或者代理律师，听他们的谈话并撰写谈话笔录，确认无误后需要由谈话人签字。 上述1到8点其实就是一个案件从接受到审结的过程。 执行庭工作较少的时候，在征得审判庭的老师同意之后

6、，我可以去旁听其他庭的庭审过程。在此过程之中，我了解到了许多关于庭审之前的预备工作，书记员核实当事人的身份，审判长宣布庭审开头，并询问当事人是否申请回避。如若申请回避，且被申请者符合回避要求，则作出延期审理的打算;如若不符合回避要求，则当庭驳回。而后进入法庭调查阶段，双方当事人先后向法庭提交证据，以利于查清案件事实。针对双方当事人的争议焦点，而后进入（法庭（辩论）阶段等等。 最终，我特别感谢在法院里工作的每一位法官，他们都是我的老师。感谢他们的急躁指导，使我大大提高了对立案程序和法庭审判过程的熟识程度，这对我的实习经受来说是非常重要的。有他们的关心，我少走了许多弯路。我认为到了实际工作中以后，

7、学历并不是最重要的，关键是个人的实际工作力量和交际力量。我深刻的总结了这一点。尤其是现在我们的高校（教育）与社会需求脱轨，相互之间有肯定差距，所以，实习就显得特别重要，这是一个弥补自己（阅历）的时刻，是一个快速融入社会的过程，在其中，有各位阅历丰富的老师的指导，我们走了捷径。 总而言之，我们必需将高校里所学的学问与更多的（社会实践）结合在一起，不断提升自己的实践力量和熟悉水平，订正错误熟悉;深刻体悟社会现实，以激励自己更加努力地去学习学问;同时使我们明确了自己身上的责任和使命，国家和社会为我们高校生做了那么多，而我们现在能做什么呢?我们又做了什么呢?这是值得我们每一个高校生（反思）的。所以，我

8、们必需努力奋斗，不断提升自身综合素养，投身于当今社会建设，以实现人生的社会价值和个人的自我价值。点燃自己，为社会贡献一份微薄之力。 法院执行局工作总结篇二 一、概述 在武汉工程高校政法学院有关领导和武汉市武昌区人民法院的共同支配下，我们于今年6月16日起到7月18日止，进行了为期35天的系统的业务实习。对于我们中的大多数人来说，这都是一个全新的经受。业务实习意味着我们从今日起就要面对别样的人和事，这些人可能是法官、是书记员、是当事人、是代理人、是同事，但就是不行能是老师、是同学，也就是说我们必需精神抖擞，争取在最短的时间里，最大限度的学到课本之外的学问。如与人交往，一个个未必单纯的社会人;同事

9、相处、上下级关系;还有我们要把所学的学问融会贯穿，真正做到时常挂在嘴边的理论联系实际。我对这些事情，既新颖又期盼，布满向往。 事实上，第一天学院老师领导把我们送到武昌区法院的时候，许多同学对它的第一印象是简陋。我们看到了两座陈旧的主楼矗立着，其中一座正在进行装修改造，内含执行庭、审判监督庭、档案室等。另一座不起眼的白色矮楼，竟然内含刑庭、民庭、行政庭、办公室、政治处等机构。我们首次安排实习详细办公室也是在这里进行的，那时发觉它竟有11层。指导老师、法院工作人员和同学们协商争论后，分派任务，我被分到了另起一栋的三层小楼的执行局。 自此我就开头了真正意义上的实习生活。在六七月的武汉阳光下，我们很早

10、起床，追赶公交汽车，被黑压压的人群中推来搡去，很少能占到座位，转车在内的近两个小时里，穿越将近半个城市，不顾一切，奔到实习地点。汗流浃背，身心俱碎。个中味道，非求学人不能总结。我想：学到实践阅历还真是不简单，怎么说也得好好钻研，至少得对得起这么辛苦的途中跑啊。 下面让我结合实际，谈一下在执行局实习的总结： 二、两位老师 在这里我一共遇到过两位老师，首先是郭书记员。不知道是不是案件安排的缘由，我只在他的教育下学写过民事裁定书和执行（通知书），制作过一份笔录和一份合议庭争论记录。这些东西对于没接触过的人来或许很玄奥，实际上并不难做。制作法律文书只需要依照相应的格式，充实详细的案情就行了。你需要的品

11、质是细心和勤奋。在这里实习的同学和法院工作人员地位是一样的，都要对当事人负责。比如在打印民事裁定书时，就得仔细核对双方当事人基本信息，尤其是身份信息不能出任何差错。 印象最深的是郭书记员的口才，那一次在他奇妙的调解了一起执行纠纷，双方当事人心服口服，最终该案以自动履行的方式了结。他告知我，以什么样的姿势或语调面对不同的当事人，都大有讲究，我深有同感。想来也是，有时候一句话可以激怒一个人，让冲突一发不行整理;有时候一句话可以平静一个人，使干戈顷刻化玉帛。就看你怎么说。 其余时间里执行局是很闲的，终日只是看报上网，于公务上却不非常打紧。 其次位老师是王晓明庭长，他大约五十岁上下，顾盼之间，神采飞扬

12、。堂堂一张国字脸,不怒自威，举止风度，非常不凡。一看就知道他是办事老练，为人爽朗的好老师。后来的接触证明白我的看法。我每天在他到来之前开门，打扫房间之后烧水泡茶，然后打开电脑查询法院信息系统，再就是翻阅今日要办的案件的卷宗。王老师来的时候我总是主动问好，或是找要做的事情，或是询问下一步的任务，没事时就读书看报。而阅历丰富的老师对我也非常不错，礼貌的同时知无不言、言无不尽，倾囊相授，使我学到了不少学问。 三、制作法律文书 其间我制作过民事裁定书、执行通知书、帮助执行通知书、询问笔录、案件上网信息通报表、合议庭评议看法、执结报告、代为拘留书、查询冻结扣押划拨存款通知书等法律文书。每一份文书老师都要

13、亲自过目，检查无误后才让我提交打印。 以上文件我都渐渐把握了大致状况，其中制作笔录对我来说很困难。由于我是安徽人，对武汉话很不敏感，而当事人几乎全是流利的武汉话。我只好听懂一点就问一下当事人，不懂的让法官解释，然后当事人确认无误之后才予以记录。有一次申请人说他被开麻目的撞了，要求赔偿，我就很迷惑，这“麻目”为何物?后来才知道他说的是机动三轮车这使我熟悉到记笔录也不简洁。需要有很强的应变力量、手脑耳的协调力量、敏锐的洞察力和高度的概括力。 法院执行局工作总结篇三 在武汉工程高校政法学院有关领导和武汉市武昌区人民法院的共同支配下，我们于今年6月16日起到7月18日止，进行了为期35天的系统的业务实

14、习。对于我们中的大多数人来说，这都是一个全新的经受。业务实习意味着我们从今日起就要面对别样的人和事，这些人可能是法官、是书记员、是当事人、是代理人、是同事，但就是不行能是老师、是同学，也就是说我们必需精神抖擞，争取在最短的时间里，最大限度的学到课本之外的学问。如与人交往，一个个未必单纯的社会人;同事相处、上下级关系;还有我们要把所学的学问融会贯穿，真正做到时常挂在嘴边的理论联系实际。我对这些事情，既新颖又期盼，布满向往。 事实上，第一天学院老师领导把我们送到武昌区法院的时候，许多同学对它的第一印象是简陋。我们看到了两座陈旧的主楼矗立着，其中一座正在进行装修改造，内含立案庭、审判监督庭、档案室等

15、。另一座不起眼的白色矮楼，竟然内含刑庭、民庭、行政庭、办公室、政治处等机构。我们首次安排实习详细办公室也是在这里进行的，那时发觉它竟有11层。指导老师、法院工作人员和同学们协商争论后，分派任务，我被分到了另起一栋的三层小楼的执行局。 自此我就开头了真正意义上的实习生活。在六七月的武汉阳光下，我们很早起床，追赶公交汽车，被黑压压的人群中推来搡去，很少能占到座位，转车在内的近两个小时里，穿越将近半个城市，不顾一切，奔到实习地点。汗流浃背，身心俱碎。个中味道，非求学人不能总结。我想：学到实践阅历还真是不简单，怎么说也得好好钻研，至少得对得起这么辛苦的途中跑啊。 法下面让我结合实际，谈一下在执行局实习

16、的总结： 二、两位老师 在这里我一共遇到过两位老师，首先是郭书记员。不知道是不是案件安排的缘由，我只在他的教育下学写过民事裁定书和执行通知书，制作过一份笔录和一份合议庭争论记录。这些东西对于没接触过的人来或许很玄奥，实际上并不难做。制作法律文书只需要依照相应的格式，充实详细的案情就行了。你需要的品质是细心和勤奋。在这里实习的同学和法院工作人员地位是一样的，都要对当事人负责。比如在打印民事裁定书时，就得仔细核对双方当事人基本信息，尤其是身份信息不能出任何差错。 印象最深的是郭书记员的口才，那一次在他奇妙的调解了一起执行纠纷，双方当事人心服口服，最终该案以自动履行的方式了结。他告知我，以什么样的姿

17、势或语调面对不同的当事人，都大有讲究，我深有同感。想来也是，有时候一句话可以激怒一个人，让冲突一发不行整理;有时候一句话可以平静一个人，使干戈顷刻化玉帛。就看你怎么说。 其余时间里执行局是很闲的，终日只是看报上网，于公务上却不非常打紧。 其次位老师是王晓明庭长，他大约五十岁上下，顾盼之间，神采飞扬。堂堂一张国字脸,不怒自威，举止风度，非常不凡。一看就知道他是办事老练，为人爽朗的好老师。后来的接触证明白我的看法。我每天在他到来之前开门，打扫房间之后烧水泡茶，然后打开电脑查询法院信息系统，再就是翻阅今日要办的案件的卷宗。王老师来的时候我总是主动问好，或是找要做的事情，或是询问下一步的任务，没事时就

18、读书看报。而阅历丰富的老师对我也非常不错，礼貌的同时知无不言、言无不尽，倾囊相授，使我学到了不少学问。 三、制作法律文书 其间我制作过民事裁定书、执行通知书、帮助执行通知书、询问笔录、案件上网信息通报表、合议庭评议看法、执结报告、代为拘留书、查询冻结扣押划拨存款通知书等法律文书。每一份文书老师都要亲自过目，检查无误后才让我提交打印。 以上文件我都渐渐把握了大致状况，其中制作笔录对我来说很困难。由于我是安徽人，对武汉话很不敏感，而当事人几乎全是流利的武汉话。我只好听懂一点就问一下当事人，不懂的让法官解释，然后当事人确认无误之后才予以记录。有一次申请人说他被开麻目的撞了，要求赔偿，我就很迷惑，这“麻目”为何物?后来才知道他说的是机动三轮车这使我熟悉到记笔录也不简洁。需要有很强的应变力量、手脑耳的协调力量、敏锐的洞察力和高度的概括力。 10