英语专业实习工作报告.docx

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1、Word英语专业实习工作报告 在高校的学习生活中,实习是不行缺少的一部分。那么现在我们已经结束实习期了，是不是要写（实习（报告）了呢?下面是我为大家整理的关于英语专业实习（工作报告），盼望对您有所关心! 英语专业实习工作报告1 转瞬个月的实习生涯已经还剩下2周了，这个过程有欢乐、有泪水、有艰辛，也有暖暖的师生情意。学到许多的教学技能和人情世故，交到相处半年感情愈深的汇华岗友、从前辈那里取到了许多的“真经”、交到了与我虽有年龄差距，但暖心、懂事、可爱、上进的孩子们，我收获颇丰。 还记得自己是从家里动身到达北辰（教育）中心和同学们集合的，没能从学校动身搬行李上客车，体验这一路4个多小时与实习岗友的

2、的欢快时间，实在算得上是一种圆满。集合之后，北辰试验中学的校领导开车接。告知了一些留意事项，便把我们带到学校特意帮我们布置的宿舍，很大，有空调，很温馨，做饭的电磁炉、锅碗瓢盆应有尽有，说是上一届的顶岗实习生留下的，立刻觉得很温馨，觉得学校很人性化。 学校管早午的伙食，到学校之后，我们八个人在会议室吃了学校的饭，便回到了宿舍，整理了一番。之后的连续一周，我们进行了系统的培训，学习这个学校的办学理念以及各种制度和规章，这个学校提倡健康教育，学习健康、身体健康、心理健康、人际关系健康。其实我很认同这种办学理念。这里的校长和老师们人都很好，什么都情愿关心我们，每次见到他们，我都是微笑着打招呼，他们说我

3、似乎每天都很快乐，从没有烦心事。 思绪回到和同学的第一次见面，新生报到前两天是新生培训。第一眼见到他们，感觉满是青春。不，应当说他们还是孩子，全是孩童天真的面孔，眼睛里既有对新校内的新颖，又有对未知的新老师的惶恐担心。作为副班主任的我，每节都陪他们，看着他们一步一步完成培训，特别快乐，陪伴他们完成了对新学校、新事物的熟识的过程。 正式走上讲台是在同周周四，预备了三天的，最终要走上人生真正意义上的三尺讲台，怀揣感动而忐忑的心情，叫了第一声“同学们好!”，随着一声悦耳洪亮的“老师好”，我的第一堂正式开头了!这节没有讲任何的书本学问，而是进行了堂纪律的强调和英语的留意事项，接着是挨个同学进行他们好玩

4、的（自我介绍），一节很快过去了。我的第一节圆满告终，但是问题也紧接着跟了。 由于一开头的几周对他们太过于松懈，下关系太过于亲密，没有界限，以至于堂纪律维持不住，总是在上始终大吼大叫地强调纪律，根本没有方法用心授。我的两个英语代表，一个女代表是我比较喜爱的，我自己选的一个美丽静的小女孩;另一个男科代表，是他自荐想要做英语代表，觉得他很有自信，成果也比较靠前，就让他做了我的男科代表。开头时觉得孩子们都表现挺好，但是久而久之对他们过于松弛，使得整个堂纪律根本维持不住。甚至有一节，闹腾个不停，我让全体起立，站了一节。从那天起，没人敢在上随便说话，堂纪律维持的很好。在一开头接触同学的时候，肯定要保持严厉

5、，在同学心里树立威武,这样基本的堂纪律才可以维持。 可能是由于年龄差距小，和同学们玩的很快乐，一起经受了许多。去了科技馆、举办了（元旦）晚会、进行了义卖等等大小的活动，都很有意义，都令我印象深刻，盼望以后的日子，他们可以记得我，陪伴着他们经受了许多许多。 在这里，学到的不是固定的死学问。经过班主任实习，让我学到了很多本上没有的学问，并且积累了珍贵的班级管理上的（阅历），这为我以后走上定岗打下了坚实的基础。我还乐观协作学校各种教研活动，集体备、做竞赛、观摩等等各种争论沟通的活动，让我从中获益匪浅。集体备，是同异构的集中体现，不同的思想沟通碰撞，可以闪出更亮的火花;公开让我既看到了其他老师教学的优

6、点和自己需要（反思）的地方;做竞赛，熬炼了我的力量和思维，使我熟悉到自己应改正的地方，从而使我朝着更好的方向迈进了一大步。听也是很好的学习途径。多听有阅历、优秀老师的，不同学科的程也可以获得许多启发。不同的老师，不同的做想法，都给了我很大的启发，我们互（相学）习，相互促进，共同组成了试验中学这个大家庭。 还有不舍的人就是（七班级英语）组的老师们，感谢你们对我的照看，初乍到的我，是你们的热忱和关心暖和了我的心窝，什么都不懂的我，多亏了你们的照看才能成长呀!还有两个月就要走了，虽然表面上和你们斗嘴，你们说让我抓紧走，走了就把我忘了。我知道的呀，你们不会的，你们说我是你们相处过的实习生中最懂事可爱的

7、小孩。我好幸运，到北辰试验，到英语组这个大家庭，盼望自己走的时候忍住眼泪，微笑面对你们，由于我是你们的快乐果呀!不盼望给你们的是哀痛的回忆，盼望我经过的地方都是幸福的笑声。 现在的离别是为了以后更好地相遇!信任自己回到汇华能够记住你们的教导，好好地努力奋斗，向着你们的目标前进，盼望以后真的有一天，我是真正的以你们的同事的名义回到北辰试验这个大家庭，正式成为这里的一员。 实习即将结束，这次实习将会影响我的一生，也明白了想要成为一名真正的老师着实不简单，你需要有丰富的阅历，深厚的内涵，足够的学问底蕴。觉得经受了这次实习，自己真的不是小孩了，感觉成熟了不少，会冷静地思索问题，可以很正经地给同学上，虽

8、然这和我的性格很不像但至少可以装出。 学问是学无止境的，我会连续在我的教育事业上坚持前行，盼望我的孩子们的未更加美妙，更加光明。 英语专业实习工作报告2 20_年_月_日，我踏进了厦门五缘试验学校的校门，开头了我在这儿为期五周的教育实习。教育实习对于师范专业的我们来说，是高校教育的最终一个极为重要的实践性教学环节，它为我们将课堂上所学理论付诸于实践供应了条件，对我们高校四年以来的学习工作进行检验，也为我们（毕业）后顺当走上老师岗位打下了基础。 踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名高校生转换成了一位老师，我的所言、所行和所为不再是代表个人，而是代表我的母校，更重要的是代表着我的职业，天底下

9、最光辉的事业老师。老师的一言一行，总是在无形之中影响着同学，它给同学带来的影响是隐性的、是无形的，但是，却是巨大的。五个星期一转而过，我在这段时间里收获了很多，无论是专业上的，或者是思想上的，都是我走上老师岗位前一笔无形的财宝。 来到五缘试验学校的第一天，我们就受到了这里领导、老师以及同学的热忱欢迎。首先，校领导和老师为我们的实习小分队召开了一次座谈会，会议内容主要是支配各小组成员分别的指导老师、自我介绍，还有对校内衣、食、住、行状况的简洁介绍。在这里，我们倍感学校领导对我们实习分队的关怀与负责。接下来，校领导支配了我们实习生成员与各自的指导老师、知道班主任见面，商谈详细实习事项。在一切事项都

10、支配好后，我便与小组中的几名成员一起，参观五缘漂亮的校区风景。这是一个漂亮的校内，风景绮丽，校区幽静，是学习、生活、工作的好地方。校内到处都有富有特色的校内景观，无形中透露着这里的校内（文化）和生气勃勃的校内活力，体现着五缘试验学校高标准的办学理念和办学宗旨。教室里，课桌椅摆设得整整齐齐，一切都显得井然有序。时而还有同学从身边经过，见到了我们，都会很有礼貌地行个少先队员礼，亲切地说声：“老师好!”?我被眼前的一切打动了，也就是在那一刻起，我在心里悄悄地定下了一番目标，我想要在这漂亮的校内内，通过我个人的努力，有一番作为，也有一番收获。 在五缘试验学校实习期间，我被安排到了学校三年一班，担当这个

11、班级的实习班主任，同时也负责这个班级的英语教学工作。我的教育实习工作主要分为英语教学工作和班主任工作。主要工作内容如下： 一.英语教学工作 我的英语实习指导老师是在这个学校负责学校三、四、（六班级英语）教学的黄宛辉老师。她在福建省学校教学方面享有特别高的盛名，可以说，她是该校英语教学工作的金字招牌。能跟着那么好的老师学习，自然是一件幸事，但是，期间的压力也是很大的。 在刚开头的三周里，我的英语教学工作主要停留在听课阶段。每天，我会与其他两名学校部的实习队员一齐，到黄老师所上课的班级里听课。三、四、六班级的同学状况各不相同，因此，黄老师实行的授课方式也是不同的。我会在课堂上仔细的做好听课记录，在

12、课后仔细听黄老师点评自己的课，然后仔细地做笔记，并且写下自己的感想，并且阶段性地整理自己的听课感想。 最让我感到佩服的是黄老师在课上所表现出来的激情，对于一个从事英语教育事业20余年的老师来说，能够始终保持对英语教育的这份激情是特别值得我学习的。坐着教室后面听课的我，经常被她生动地课堂吸引住了，我不仅感叹现代英语教育的胜利，深感台下同学的幸福与幸运。 除了听课，我还参加了一件特别有意义的事情，那就是每周三的英语教研活动。在活动中，黄老师会认真地点评另外一位英语老师的课，然后急躁地向我们实习生分析那位老师课上的优点与缺点。然后，她会抽出时间，让我们说课。说课的内容就是在接下来一周里我们所要上课的

13、内容。其实，这个部分也是我学习到最多学问的一部分。从教学目标、教学模式到教学步骤的设定，黄老师都会毫无保留地给我提了很多珍贵的看法和建议。例如，从她身上，我懂得了以前从来不懂的TPR的（教学（方法）全身反应法(Total Physical Response，简称TPR)，这是一种通过语言与行为的协调来教语言的教学方法，在学校英语教学方面成效极高。不仅可以活跃课堂气氛，还可以很充分地调动同学的学习乐观性，最终致力于良好的课堂调控。除了了上课前的说课、写教案，在上完每一堂课后，黄老师都会给我的课提出点评，并且要求我写课后反思。通过她的点评，我了解并且正视到自己在课上所存在的问题，同时也确定了在课堂

14、中行之有效的课堂活动，为下一次备课和上课的开展供应了很好的条件。这样，针对上一次的点评，我就能避开一些疏失，并且有针对的避开课堂里可能发生的问题。 在黄老师的指导下，有一点使我感受很深。对于初为人师的我们来说，学会调控好课堂，是保证教学质量的关键。没有良好的课堂纪律为保证，就算是教案写得再好，教学目标也很难达到。而要调控好课堂，老师就应当设计合理的课堂活动，或者通过小组竞赛等活动来吸引同学的留意力，调动同学学习乐观性，从而保证课堂良好的纪律和气氛。 二.班主任工作 实习第一天，我被安排到了五缘试验学校学校三年一班作为实习班主任。这是一个非常活跃的班集体，也是全校人口最众多的一个班集体。因此，对

15、于初来乍到的我来说，管理好这个班级还真是件大难事。还好，在班主任郭淑雅老师的关心下，我慢慢地熟识起班主任的工作，在工作中也显得越来越得心应手。 实习刚刚开头，为了尽快登记孩子们的名字，我经常在办公之余来到教室里，趁着空闲的时候多找时间记住几个孩子的名字，以尽快使自己融入到这个大家庭里。 班主任工作，始终就是老师工作中最繁杂的一个环节。而身为学校班级的班主任，这种繁杂更显得明显，这是由于同学年龄小，生性活泼好动的特点打算的。每天，我基本上是7点40分抵达教室，在班级里督促同学做好值日，进行早读，以及支配值日班长写班级日志。到了学校大课间的时间，我所要做的事情就是到班级里组织同学排好队，快速地到操

16、场上排队做操、体锻。上午第三节和下午第一节下课，是同学做眼（保健操）的时间。这时，我便会到班级里去，监督同学做操，并且帮助各科任老师调整同学做操的穴位。中午放学时间，要到班级里组织同学排队到食堂吃饭。在餐厅里，我必需监督孩子们吃饭，督促他们不能大声喧哗，处处乱跑，并且告知他们要节省粮食。午餐过后，本该是午休时间，也成了辅导班级差生的时间。这么做的用意，就是要利用短短一个多月的时间，让这些差生们在英语的听说读方面能有所提高。虽然午休的时间是没了，但是对于我来说，这样的小小牺牲是很有意义、很值得的。接下来，就到了下午。下午的时间主要花在第三节课。第三节课为五缘试验学校学校的校本课。这节课，有的同学

17、回去参与爱好小组，剩余的同学则待在教室里自习。而身为英语老师兼任实习班主任的我，总是会到教室里去，为在作业中遇到困难的同学答疑，并在教室里维持秩序。到了放学时间，我会组织同学排队，然后把他们带到校门口，平安地交给等待已久的父母。而后，回到教室里，帮助副班主任监督孩子们做值日。值日过后，再回到实习生办公室批改作业、备课。日复一日，每天待我拖着疲乏的身躯回答宿舍时，几乎已经是晚上十点了，经常感觉到又苦又累。但是，每当我想起孩子们渴望学习的眼神，以及想起他们对老师们的尊敬，我总是鼓舞自己，一切辛苦都是值得的。 其实，现在想想，实习班主任的工作就类似于一个全日制的保姆。不仅要关怀孩子们的学习，还要关怀

18、他们的吃、住、行。另外，由于孩子们年龄小，初为人师的我经常要经受各种突发大事的考验，例如，孩子们喜爱打闹，一不当心，小小玩笑就演化成了打架。于是，我会把“闹事”的孩子叫来，教育他们，同学之间应当和谐相处，不应当拳头相向，更不能用拳头解决问题。他们也总是虚心地接受。 除了遇到问题，我与孩子们在相处的过程中，也与他们成为了好伴侣。他们总是会乐此不疲地告知我发生在自己或者他人身上好玩的事情，会拉着我陪他们一起嬉戏、一起体锻，还会为在我身边，“曾老师，曾老师”地一个劲地叫。我每天都微笑着面对这群天使般的孩子们，他们也以酷热的心感动着我。离离别的时间愈近，我就愈感到不舍。在这里，我收获了一段欢乐而难忘的

19、时间。 三.（实习（总结） 在这为期不长的五周里，作为一名实习生，我能够严格遵守实习学校的（规章制度），敬重学校的领导和老师，虚心向他们学习，并且完满地完成学校布置的任务;作为一名实习老师，我能够以老师的身份严格要求自己，热心爱惜我的同学，尽心尽责，做好每一项工作，很好地塑造了集美高校外国语学院英语专业同学的形象。回顾这一个多月的实习，我是专心的。在为人师表的道路上，我踏出了第一步，而且也收获了很多，它为我的生命增加了难忘的一笔。实习虽然结束了，但是在迈向老师职业的路途中，我不会就此止步，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 英语专业实习工作报告3 3月21日,我踏上了我人生的新旅程实习。我所

20、实习的学校是_经济技术开发区第四学校，是一所历史悠久、师资力气雄厚、环境美丽、学习气氛浓郁的公办学校。 刚踏进校门，就看到学校的领导和师生们排着整齐的队列等候我们的实习老师，并对我们表示热闹的欢迎。晨会上，尊敬的李校长代表全校师生对我们实习老师的到来表示了热闹的欢迎以及诚心的祝愿。同学一声声的问候，一张张可爱的笑脸，如今依旧清楚地出现在我眼前。我的两位实习指导老师都姓陈，原科任老师陈春葵老师是一位有着19年教龄的阅历丰富的老师，她指导我所属专业课堂教学;班主任陈雪春老师也是一位阅历非常丰富，非常友善的老师，她指导我有关班主任的相关工作。她们俩热忱开朗、助人为乐的性格和乐观仔细的工作态度使我不管

21、是在教学方面还是在做人方面都受益匪浅。 欢乐的时间总是过得特殊快，不自不觉间就要和师生说再见了。仿佛是昨天刚来学校，今日就要结束了，为期一个月的实习太短暂。回忆这一段时间我过得充实、也很有意义。在实习学校接近一个月的时间里，我对于学校中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。在这一个月的实习中，我也深深感受到了做一个合格老师并不是想象中的那么简洁，上好一堂课更不是想象的那么简单，想让同学真正学到学问和做人的道理也不是我想象的那么轻松。当一名优秀的人民老师任重而道远。再优秀的老师也是要经过千锤百炼，只有不断挑战，才能塑造全新的自己。 近一个月的实习生活，欢乐并充实着。从读书开头，从见到我人生中

22、的第一位老师开头，我就始终幻想着自己有一天也能当一名老师，站在讲台上给同学传授学问、授予同学为人处事的道理。也由于这个缘由，高考后报志愿时，我义无反顾地选择了一间师范院校，争取日后能当一名老师。自此以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次最终如愿以偿，心中无限向往和期盼。我所在的实习班级是七班级(3)班。这个班级是七班级的优秀班级。实习期间，我主要负责的是英语教学，同时也兼任班主任。实习的第一周，我们学校组的9名实习老师主要是听班级各班英语老师上课，做好听课记录，取其精华，去其糟粕，并让自己尽快地适应新环境。了解从多沟通多接触多见面开头。趁着同学课间休息和体育课的时间多和同学接

23、触，争取在短时间内快速了解同学，记住同学的名字（爱好（爱好）等。把握同学的基本信息后，能更顺当地为接下来的课堂教学做预备。在实习的其次周，我已经把全班52个同学的名字都记住了。这也是班主任工作的一部分。每天早上6点多钟起床，然后坐公交车来到学校，吃完早餐就督促同学们的早读，然后一天的课程开头了。 想起我的第一节课，那时候的我心里很紧急也很忐忑，我担忧自己教的内容同学会听不懂，担忧课堂上会不会消失更多我不能掌控的意外，而且坐在教室后排的还有我的组员和我的指导老师。刚开头站在讲台时我真的很紧急很紧急，但是渐渐地这种气氛就缓和了，这要感谢我的老师、组员和同学们给我的鼓舞、信念和信任。感谢他们!万事开

24、头难，但这个头我算是开好了，往后的4节课都很顺当地进行，我的教学风格教学技能也得到了我的指导老师、组员还有同学的确定。 实习期间，我既是七班级(3)班英语老师，也是他们的班主任。在实习期间我上了一节有关如何提升（英语学习）爱好的主题班会英语Duang Duang Duang，同学们的收益颇多。通过这一次的主题班会，同学们也明白（学习英语）的方法有许多，如联想法，听英文歌、看英美电视剧、电影也可以学习英语，并不需要死记硬背才能把英语学好。主题班会结束后，从同学写班会感言中，我看到了同学对学习英语重新有了爱好和信念，尤其是那些上课老睡觉，不想学英语的同学。最让我印象深刻的是我们班上最淘气捣蛋的男同

25、学陈光明，在他写的班会感言中，他写道“老师，我以后肯定会仔细上英语课的，我保证!”，这让我特别欣慰。由于我的付出得到了回应，同学能有所得有所悟是我最盼望看到的。 在实习即将结束的最终一个星期里是我们最累的时候，由于我们要组织七（八班级）的体验式主题班会竞赛。除了上课之外，我们还得预备竞赛的相关事宜。有时候常常中午加班没法休息。晚上忙完洗个澡差不多就是十一点多了，然后睡觉，其次天又早起，如此重复。虽然每天过得很累，但我却觉得很充实。 实习的生活像一颗巧克力，既甜美也伴有苦涩。甜美的是我把我的教学理论付诸于实践，并有了很多收获，我的教学技能也得到了很大的提升，而且我的同学能从我身上学习到学问，等到

26、了师生的认可和敬重;苦涩是由于在实习期间要坐公交车上下班，而我是那种坐车总会晕车的人，每天早出晚归。中午累了直接趴在办公桌休息一下，又要连续下午的课程。但苦尽甘必定会来，在最终一周的“成长的脚印”体验式主题班会大赛中，我指导的主题班会荣获了一等奖。 欢乐的时间总是那么短暂，刚刚聚首又要离别。在实习结束的最终一天最终的一节课里，班主任和全体同学给我们组织了欢送会，同学代表发言，赠送礼物，互送祝愿。在这整个过程中，看着我实习过的教室、我教育过的同学，指导过我的老师们，心里布满了不舍，忍不住流下了幸福的眼泪。 在这段实习经受中我学到了: 1. 要大胆地虚心地请教他人。 2. 作为一名英语老师，要明白

27、什么样的语言才能让同学听懂，课堂用语要简洁、清楚。尽量多用简洁句、选择疑问句。 3. 要重视团队合作，一个人的力气永久不够多个人的力气大。一个人的脑袋永久都不够用。 4. 要注意教学反思。 5. 要清晰新的英语教学课标要求，研读中学校英语的教学理念。 6. 要关注学情，了解同学现有的学问水平和最近进展区。 7. 英语教学要做到词不离句、句不离篇和篇不离境。 8. 作业的布置要清晰认真，要让同学明白要做到什么和怎么做。 实习是我教育旅程的第一站，如今我才抵达了第一站，往后等待我的将会更多的挑战。对于这一站，我尽管不是很满足，但是它告知了我许多道理，也给了我许多关于课堂教学、课堂管理的阅历，让我更

28、加顺当地走下去，同学们和老师们给了我信念和士气。或许对于任何一个年轻老师来说，都会担忧前方道路上的棘刺。但只要心中有幻想、士气和信念，再大的困难再严峻的挑战也能战胜。我信任：每一个胜利者都需要有一个开头。勇于开头，才能找到胜利的路。 英语专业实习工作报告4 现在回头看这实习的两个多月，给我带来最最深刻的感受的是我的指导老师以及园林高中英语组的全部老师。 实习刚开头的时候，我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参，以及一个文件袋。我当时觉得心里暖暖的，也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在室友们一起争论指导老师的时候，我就说出了这些事，

29、她们都艳羡我，让我小小的虚荣心得到了满意。接下来，我主动提出班主任工作的分担，王祥老师说：这个不要紧，等你实习快结束时候再进行也可以的。对于我提出帮老师改作业，老师还跟我道谢，并且说：不是全部作业都需要你改的。这些都让我觉得王祥老师是个爱护实习生的好老师，不会像（传奇）中的那样奴役实习生。这又让我快乐了一把。 不过当实习过了三个礼拜，其他的同学都已经不止一次上过讲台，我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候，我的心慌了。我开头在心里责怪老师怎么那么见外，班上的事情不让我插手，课也不预备让我上的样子。一开头老师的好，在那段时间里都被我否定了。实习现在想起来，我为自己的这种想法感到很惭愧。 我是个心

30、理藏不住话的人，对老师的怀疑，我都跟英语组的另一个老师谈了。那个老师特殊真诚，对待我们实习生的态度就像是同事，而不是师生。这让我很喜爱跟她亲近。她告知我：英语组的老师都有这样的习惯，自己的事情自己做。即使有实习生，我们也不会麻烦你们做事情的。我们认为你们是来这里学习教学技巧，而不是来给我们打杂的，所以王祥老师才会事情都尽量自己做。我听了这些话以后，茅塞顿开，心里对老师的芥蒂就慢慢的消逝了。接下来，我主动的和王祥老师谈天，聊班级和整个园高，几次下来，明显感觉我们的师生关系更亲密了一些，不像一开头的那样生分。渐渐地，老师就开头告知我怎么上课，什么时候给同学上课。在老师第一次通知我讲课时间的时候，我

31、感动的差点没哭出来，觉得自己最终要熬出头了。在后来的相处中，我和王祥老师就协作得很默契了。一个人想要学会什么东西，确定是要主动跨出脚步的，不行能等着别人上门来指导你。幸好在三个礼拜后我明白了这个道理，否则我的实习将会以失败告终。 这两个多月里，我大部分时间是在一个办公室里办公，办公室里有许多英语组的老师，平常一起争论教学，试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候，他们都很热忱的告知我。假如我对一些答案提出质疑，他们也会仔细思索，一起争论，从不会觉得我们水平不够，不予理睬。在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习老师。期中考试结束后的那个晚自习，全部

32、英语组老师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。当时我不在校内，办公室里一个老师还督促我的同伴给我打电话，边吃时还不忘问：小伊怎么还没来，快点叫她来。后来我到了那儿，她还嘱咐我肯定要吃饱了再走，不焦急改卷子。实习我真的觉得无比的感动，无比的暖和。英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到全部的组员。这种氛围正是我所殷殷期盼的，盼望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体。 实习要结束了，英语组的老师们都说很舍不得我们，我们走了以后办公室都会不喧闹了。我心里也特殊舍不得这样的一个大家庭，真盼望能这样相互扶持照看始终

33、走下去。不过天下没有不散的宴席，我只好带着我对他们的感谢，带着他们给我的感动，连续向前行。将来教学路上，我期望能遇到如此的一群同伴，与他们一起携手始终始终地走下去。 英语专业实习工作报告5 匆忙忙忙一个月的实习生活过去了，在这一个月的时间里，懵懵懂懂的我第一次真真实切的感受到了生活的酸甜苦辣。 在实习生活开头之前，我对于实习生活布满着期盼。由于小时候觉得老师无所不能，很威严，所以便立志长大后要成为一名优秀的人民老师。最终小时候的幻想要实现了，所以实习开头前的一整个暑假我都布满着期盼，向往着我的实习学校，想象着我的同学们。心中的期盼，向往和幻想给了我动力，由于不想自己没有实力，不够优秀，所以一个

34、暑假在不停的熬炼自己看优秀老师的讲课视频，看相关的专业书籍，备课等等。于是，一个暑假就这么忙劳碌碌的过去了，我期盼的实习生活最终要开头了。 最终我要去到顶岗实习的学校了，在来的路上，我满心期盼，心中向往着学校的美丽环境，优秀的同学。但是，车开到实习学校之后，首先映入眼帘的是一栋废弃的大楼和一堆废墟，我的心立刻安静了，在这一刻，我回归了现实，我意识到了抱负与现实的差距，于是在心里有了重新的规划和定位。开学第一天，接触到了初二年纪的主任和老师们，他们给我的印象是很和气很朴实，平易近人。主任告知我，我要教初二四班，这是一个过于活跃的班级，让我做好心理预备。所以我打算在第一节课肯定要树立自己的威武，我

35、板着脸总全英进行教学，但是我发觉一节课下来，我所讲的内容同学们似乎完全没有接受。立刻我迷茫了，回到办公室找到了同科的老师去请教，老师说我把同学想的过于抱负化，这的孩子们基础不太坚固或者说基础比较差。于是我意识到以前在学校练习的那种讲课方式或许不适合这儿的孩子们，我需要重新去探究。于是，我不停的看课本做课件，努力的去和同学们沟通，盼望能在沟通中把握她们的思想动态，把握她们的性格，把握她们的英语水平，从而去设计我的教学活动。在我和同学们的沟通过程中，我发觉这群初二得孩子们真的很单纯，她们的生活无忧无虑，以至于她们没有目标，不知道自己为什么来到学校，不清晰自己为什么要努力的学习。尽管如此，他们还是来到学校，坐在教室里。我觉得她们的生活学习很盲目，所以我在教学中，在渐渐的关心她们，找到自己的抱负，渐渐树立自己的目标，找到属于自己的努力方向。 18