幼儿园室内亲子手工活动方案.docx

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1、Word幼儿园室内亲子手工活动方案 为保障事情或工作顺当开展，就经常需要事先预备方案，方案是书面方案，是详细行动实施方法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是我整理的幼儿园室内亲子手工活动方案，欢迎大家共享。 幼儿园室内亲子手工活动方案1 活动来源：在五月的其次个星期天，是一个传达爱的日子（母亲节），但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活渐渐代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，慢慢的人们也就不情愿去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的方法来表自己的情感，母爱是世界上最宏大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，由于

2、这些爱，生活才变得如此的松软和温馨，由于这样的爱，眼中的世界是如此的美妙，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。 托班活动目标 1、学会用简洁的行为表现爱自己的妈妈。 2、熬炼幼儿的语言表达力量，动手实践力量。 活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓舞的话。 活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行共享。 活动三：制作一张简洁的小（贺卡），送给自己的妈妈。 小班活动目标： 1、能够主动说出对妈妈的爱。 2、为妈妈做力所能及的事情。 3、培育幼动手力量，以及语言表达力量。 活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。 活

3、动二：手工康乃馨。 中大班活动目标： 1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的宏大。 2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。 3、体会妈妈的艰辛，培育幼儿敬重妈妈的情感。 活动一：我的妈妈长的什么样子语言，每一个小伴侣的妈妈都长的不一样，而你是否有认真观看过你的妈妈呢? 活动二我的妈妈绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。 活动三：我给妈妈寄封信，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。 活动四：我和妈妈有一个商定，和妈妈定下一个属于只两个人的商定。 集体活动： 1、许愿树：将全部的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。 2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。 3、周末

4、派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。 幼儿园室内亲子手工活动方案2 一、活动目的： 为了进一步加大爱护地球的力度，我们乐观提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行制造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。 三、活动地点：_幼儿园 四、活动对象：全园孩子和家长 五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限 六、活动内容 幼儿园（教育）指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并乐观支持、关心家长提高

5、教育孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性;培育幼儿的动手力量、制造力及（想象力）;并且激发幼儿制作的爱好和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园打算与20_年3月份，全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“（变废为宝）”的亲子手工制作活动。 七、活动支配和要求： 1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系，鼓舞家长乐观参加活动。 2、制作的纸盒作品，有创新，有共性。 3、老师和家长多沟通，给家长出谋划策。 4、开展沟通评比活动，评比出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳欣赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。 5、小班组制作：交通工具(汽车) 中班组制作：

6、动物(羊) 大班组制作：机器人 最佳欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精致，具有艺术性。 最佳制作奖：外观美观、做工精致。 最佳意趣奖：设计生动好玩，富有童趣。 最佳创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有肯定的时尚感、创新性。 最佳人气奖：最受欢迎，最有人气的作品。 幼儿园室内亲子手工活动方案3 【活动目标】 1、幼儿与家长乐观尝试用大纸箱玩各种嬉戏。 2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。 3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。 4、培育人与人之间的一些合作精神。 【活动预备】 1、纸箱若干、胶带若干。 2、录音机、磁带(背景音乐)。 【活动过程】 一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，

7、老师首先感谢家长在百忙之中来参与亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长（说说）纸箱在生活中的用途。 二、用纸箱做嬉戏 告知家长和幼儿，老师能用纸箱做许多好玩的嬉戏。 1、嬉戏:小鸡出壳了(让幼儿体验隐藏的欢乐) (1)老师示范:老师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高兴奋兴蹦出来了。” (2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告知幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，老师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的嬉戏。 2、嬉戏“我是火车

8、小司机”(体验开车的欢乐，并同时了解一些城市名) 请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜咔嚓、咔嚓” 3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培育幼儿关怀长辈)。 孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的嬉戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小伴侣这个方法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。 4、家长和幼儿共同探究纸箱的玩法 (1)与家长沟通：其实我们有时候并不肯定是多给孩子买许多昂贵的玩具才能开发孩

9、子的智力，你们有没有发觉，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新奇劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好?看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们沟通一下。 (家长和幼儿共同探究纸箱的玩法，提示家长，也可多个家庭共同探讨。) (2)各家庭或各组家庭展现纸箱玩法 a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。 b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的嬉戏。 c、车轮滚滚：把许多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼

10、儿站在里面渐渐的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行竞赛。 三、告知家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危急性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会爱好特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做嬉戏好不好?(开着车轮在音乐声中结束) 幼儿园室内亲子手工活动方案4 活动目标： 1.利用供应的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自宠爱的帽子。 2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受胜利的喜悦。 活动预备： 皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。 活动过程： 一、导入环节： 老师头戴节日欢乐帽提问：小伴侣，瞧，今日我戴了一顶奇怪的 帽子，你们看是用什么做

11、的? 二、基本环节： 老师讲解制作步骤 ： 1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。 2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等（方法）变 成各种外形来装饰帽子，让帽子变得美丽。 3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。 三、制作环节： 家长和幼儿共同制作，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。 四、延长环节： 幼儿戴上自制的节日欢乐帽和家长共同跳起欢快舞， 体验胜利的 欢乐。 幼儿园室内亲子手工活动方案5 活动目标： 1、喜爱参加美术活动，感受感受参加手工活动的乐趣。 2、了解相框装饰的方法(对称、间隔)，知道选择适量、适当的材料进行装饰，节约装饰材料。 3、能用面状材料粘贴、装

12、饰各种形式的相框。 活动预备： 1、收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的形状和装饰方法有充分的了解。 2、半成品的相框。 3、收集可以装饰相框的面状材料，如皱纹纸、卡纸、海绵纸，胶棒、双面胶、剪刀。 活动过程： 1、观赏图片，激发幼儿制作爱好。 (1)老师出示相框图片，引导幼儿观看。 老师：这是什么?(相框)这些相框美丽吗? (2)引导幼儿逐个观赏相框上的装饰。 老师：带领幼儿观赏相框上的花纹，发觉相框上花纹的规律。 2、师幼共同争论相框的制作方法。 (1)出示半成品相框，鼓舞幼儿争论相框的制作方法。 老师：你会做相框吗?相框可以用什么材料来做? (2)老师小结。 (3)出示材料，引导幼儿争论：可以怎样装饰相框?(引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰)怎样选择纸张装饰得又节约又美丽?(引导幼儿节约装饰材料) (4)师幼共同小结。 3、幼儿装饰相框，老师巡回指导。 (1)老师发放材料，幼儿自由操作。 (2)鼓舞幼儿用不同造型的纸进行装饰。 (3)老师巡回指导，留意提示幼儿相框的制作方法。 4、展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏。 (1)请幼儿介绍自己制作的相框。 (2)请幼儿评比出自己最喜爱的相框作品。 活动延长： 请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。 9