人美版七年级上册美术第6课《大自然的色彩》参考课件（共13张PPT）.ppt

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1、大自然的色彩江西省资溪县职业中学 詹素雯春夏秋冬都是什么颜色的呢？大自然的色彩大自然的色彩大家感受到这些丰富和美丽的色彩了吗？平时你们注意过身边的景色变化和色彩现象吗？看看上面两幅例图有什么明显的不同？这些美丽的色彩是怎样形成的？在黑夜里，没有光线的情况下，这些色彩还有吗？食物的色彩食物的色彩服装的色彩服装的色彩色彩产生的原理色彩产生的原理色彩产生的原理是由不同波长的七种色光合成的，就是我们熟知的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光，光线照射到物质上，因为物质有吸收和反射不同波长的光线的性质，所以会呈现不同的色彩。色彩产生的原理色彩产生的原理自选工具简单画出荷花的色彩关系。分析图中的色彩关系对以往对

2、色彩的一些印象。n色调：是指色彩运用的总体倾向。如红色调的晚霞、土黄色调的高原风景等。n“调子”原是音乐艺术中的一个术语，用来表现一首音乐作品的“音高”，是支配乐曲的音调标准，如D大调、C大调等。n绘画借用这个名词，是因为它很方便，可以准确地表示一幅作品的画面综合观感效果（色彩、明暗等诸多因素造成的综合效果），如冷调、蓝灰调、金黄色调等。色调常见于生活中，且常用于设计和绘画中。1、用色彩表现记忆中动人的色彩现象，如彩虹、夕阳、大片的花、树、草地、梯田、雪景、动物、植物。2、在书中选择自己喜欢的图片或作品，任选工具材料，简单画画色彩关系。3、用简短评述的形式来描写自己画出的色彩作业，或写出对自然界美好色彩现象的感觉和印象，或是评价一幅绘画、一幅摄影作品。表达色彩感受表达色彩感受小结不同的色调带给人们不同的感受，仔细品味不同色调，理解和感受色彩的魅力。