修改后的海燕.ppt

《修改后的海燕.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《修改后的海燕.ppt（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、海 燕高尔基 教学目标教学目标l1、品读课文，感知海燕的形象品读课文，感知海燕的形象。l2、体会修辞方法和象征的艺术手法、体会修辞方法和象征的艺术手法。l3、学习海燕不惧怕困难，敢于与困难、学习海燕不惧怕困难，敢于与困难 作斗争的精神。作斗争的精神。 看朗读视频，看朗读视频，想一想想一想：这：这是一只是一只（ ）的海燕。的海燕。l 说一说：这是一只（说一说：这是一只（ ）的海燕）的海燕读一读：读一读： 请大家选择自己喜欢的部请大家选择自己喜欢的部分，有感情地朗读。（注意朗分，有感情地朗读。（注意朗读的技巧：语音、语调、语气、读的技巧：语音、语调、语气、语速、停顿、重读）语速、停顿、重读）（时间

2、：（时间：1分钟）分钟） 文章用了哪些修辞方法？请文章用了哪些修辞方法？请举例说明举例说明。（时间：（时间：1分钟）分钟） 找一找找一找：小组交互，分享成果。（时间：小组交互，分享成果。（时间：2分钟）分钟） 借助某一事物来表现抽借助某一事物来表现抽象思想感情的写作手法叫象征。象思想感情的写作手法叫象征。象征使文章立意深远含蓄深刻。象征使文章立意深远含蓄深刻。海燕海燕无产阶级革命先驱者无产阶级革命先驱者 单元组合作，选择一种单元组合作，选择一种物象，先描绘它的形象，再物象，先描绘它的形象，再揭示它的象征意义。（时间：揭示它的象征意义。（时间：3 3分钟）分钟） 蜡烛、小草、菊花、石头蜡烛、小草、菊花、石头蜡烛、小草、菊花、石头让我们的人生像海燕让我们的人生像海燕一样飞翔！一样飞翔！让我们的人生像海燕让我们的人生像海燕一样飞翔！一样飞翔！谢谢大家！谢谢大家！