新生活新起点(定}.ppt

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1、 与小学生活相比，中学生活有哪些新与小学生活相比，中学生活有哪些新变化变化？这些新变化带给你哪些新这些新变化带给你哪些新感受感受？说变化谈感受 亲身体验 结合自己的亲身感受，谈谈尽一个月来你有哪些困惑？（提示：人际关系、学习、生活等方面） 法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：吻说：“可怜的

2、家伙，难道他要向上帝祈求再有可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗一条腿吗?”?”这一句话被退伍的军人听到了，他这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。后，也知道如何过日子。” 学习目标：1、情感、态度、价值观：调整好心态，适应中学新生活，确立新目标，并为之努力。2、能力：提高适应能力，学会分析问题、解决问题。3、知识：懂得如何适应新环境，确立新目标。教师寄语教师寄语既然不能改变环境，既然不能改变环境，那就改变自己

3、。那就改变自己。刘钢来到新学校时，心里非常高兴，但刘钢来到新学校时，心里非常高兴，但随着学习的深入，他对数学老师的讲课随着学习的深入，他对数学老师的讲课方式不太适应，再加上班长选举落选带方式不太适应，再加上班长选举落选带来的失落感、父母对他的高期望造成的来的失落感、父母对他的高期望造成的的压力，让他感到烦恼。的压力，让他感到烦恼。如果你是刘钢的朋友如果你是刘钢的朋友,你会如何帮你会如何帮他解除烦恼他解除烦恼? 有趣的实验有趣的实验 。 曾有人做过一个实验：组织三组人，让他们分别曾有人做过一个实验：组织三组人，让他们分别沿着十公里以外的三个村子步行。沿着十公里以外的三个村子步行。 第一组的人不知

4、道村庄的名字，也不知道路第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。 第二组的人知道村庄的名字和路段，但路第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间和距离。时间和距离。 第三组的人不仅知道村子的名字、路程，第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一块里程碑而且公路上每一公里就有一块里程碑 哪一组到达目的地的人最多？哪一组到达目的地的人最多？这个故事给我们怎样的启示？这个故事给我们怎样的启示？ 我的学习目标 学期目标： 。 周目标： 。 日目标

5、： 。行胜于言行胜于言清华大学日晷清华大学日晷 是什么挡住了魏永康前进的步伐？是什么挡住了魏永康前进的步伐？ 中学生活给我们提出了哪些新的要求？中学生活给我们提出了哪些新的要求？1 1、是否学会自己料理床铺，经常收拾房间、是否学会自己料理床铺，经常收拾房间2 2、是否能够合理安排自己的作息时间，做到、是否能够合理安排自己的作息时间，做到劳逸结合。劳逸结合。3 3、是否行为上严格要求自己，达到预期的目标、是否行为上严格要求自己，达到预期的目标4 4、学习上是否能做到自己管理，、学习上是否能做到自己管理，不需要家长看管不需要家长看管5 5、是否学会合理安排自己手中的、是否学会合理安排自己手中的零用

6、钱。零用钱。智慧泉：智慧泉： 计划与行动现有的不足现有的不足改进的方案改进的方案生活方面生活方面学习方面学习方面 通过本课的学习你有什通过本课的学习你有什么新收获、新认识？么新收获、新认识？处方处方1：学会做生活的主人，学会自主管理。：学会做生活的主人，学会自主管理。处方处方2：树立克服困难的勇气和决心，永不放弃。：树立克服困难的勇气和决心，永不放弃。处方处方3：敞开心扉，播种友谊。：敞开心扉，播种友谊。处方处方4：确立分目标，每天进步一点点。：确立分目标，每天进步一点点。处方处方5：正确认识自己的优点和不足，不自傲不自卑。：正确认识自己的优点和不足，不自傲不自卑。处方处方6：善于调节情绪，快乐生活每一天。：善于调节情绪，快乐生活每一天。