新课程背景下低效教学的反思.ppt
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尤其是对提高创造能力和实尤其是对提高创造能力和实际能力方面前者明显优越于后者。际能力方面前者明显优越于后者。 1.1. 牢固确立三维目标的意识。牢固确立三维目标的意识。 2.2.依据学科特点和学生认知水平，精选教学依据学科特点和学生认知水平，精选教学内容，突出学科特色，抓住教学重点，突破教学内容，突出学科特色，抓住教学重点，突破教学难点。难点。 3.3.要真正确立学生的主体地位，认真发要真正确立学生的主体地位，认真发挥教师的主导作用。挥教师的主导作用。 4.4.要在要在“最近发展区最近发展区”上做文章、下工上做文章、下工夫。夫。 5.5.要把生成和预设和谐统一起来。要把生成和预设和谐统一起来。八、八、从有效教学走向优质教学从有效教学走向优质教学 高质高效、高水平高境界。高质高效、高水平高境界。 1.1.深刻深刻 2.2.独到独到 3.3.广博广博 4.4.启发启发 5.5.机智机智 6.6.绝招绝招
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