20《真理诞生于一百个问号之后》课件.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。漩涡的旋转方向和地球的自转有关。 化学家波义耳偶然发现盐酸会使花化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。现了酸碱试纸。 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。科学

2、家科学家 生活中发生活中发现的现象现的现象产生的疑问产生的疑问（ ？）发现的真理发现的真理（ ！）谢皮罗波义耳奥地利医生为什么总朝为什么总朝逆时针旋转逆时针旋转漩涡旋转的漩涡旋转的方向与地球方向与地球自转有关自转有关盐酸会使盐酸会使花瓣变红花瓣变红紫罗兰中的什紫罗兰中的什么成份遇到盐么成份遇到盐酸会变红酸会变红发明了酸碱发明了酸碱试纸试纸儿子睡觉时儿子睡觉时眼珠转动眼珠转动眼珠转动会眼珠转动会不会与做梦不会与做梦有关有关凡是睡觉时凡是睡觉时眼珠转动都眼珠转动都表示在做梦表示在做梦洗澡水的漩洗澡水的漩涡涡善于善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，的人，却从中有所发现，有所发明

3、，有所创造，有有所发明，有所创造，有所成就。所成就。善于善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人，却从中有所的人，却从中有所发现发现，有所有所发明发明，有所，有所创造创造，有，有所所成就成就。 纵观千百年来的科学技术发纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的展史，那些定理、定律、学说的发现者，创立者，差不多都善于发现者，创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把问，追根求源，最后把“？”拉拉直变成直变成“！”，找到了真理。，找到了真理。 鲁班上山，手被植物叶划鲁班上山，手被

4、植物叶划伤，后来发明了锯。伤，后来发明了锯。 牛顿在树下，被苹果砸了头，牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。后来发现了万有引力定律。 雷达、风车雷达、风车 科学史上的这些事例说明了什么？科学史上的这些事例说明了什么？ 科学并不神秘，真理科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。问号之后，就能发现真理。 科学史上的这些事例说明了什么？科学史上的这些事例说明了什么？ 科学并不神秘，真理科学并不神秘，真理并不遥远，只要你并不遥远，只要你见微知见微知著著

5、，善于发问善于发问并并不断探索不断探索，那么，当你解答了若干个那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。问号之后，就能发现真理。 希望同学们也做一个有希望同学们也做一个有准备的人，准备的人， 一个善于独立思一个善于独立思考的人，一个具有锲而不舍考的人，一个具有锲而不舍精神的人。精神的人。 v妙笔生花妙笔生花： 请你仿照课文写法写一段话，请你仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如用具体事实说明一个观点。比如“有志者事竟成有志者事竟成”“”“功夫不负有功夫不负有心人心人”“”“虚心使人进步，骄傲使虚心使人进步，骄傲使人落后人落后”等等。等等。课外书屋课外书屋 jiji 顾顾 颉颉 刚刚 ： 怀疑与学问怀疑与学问