智取生辰纲 (3).ppt

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1、知识点及学习目标知识点及学习目标1.掌握重点字词。把握古代白话文与现代汉语的不同，掌握重点字词。把握古代白话文与现代汉语的不同，注意古今异义。注意古今异义。2.本文故事情节本文故事情节3.矛盾冲突：主要、次要矛盾（重点、难点矛盾冲突：主要、次要矛盾（重点、难点4. 环境描写的作用。（重点、难点）环境描写的作用。（重点、难点）5.人物性格分析。（重点）人物性格分析。（重点） 故事情节：杨志押杨志押送送生辰纲生辰纲-开端开端七雄贩枣七雄贩枣蒙蒙杨志杨志-发展发展白胜设计白胜设计诱诱官军官军-进一步发展进一步发展杨志无奈杨志无奈买买白酒白酒-高潮高潮杨志误杨志误失失生辰纲生辰纲-结局结局吴用智吴用智

2、取取生辰纲生辰纲-尾声尾声1 1、生辰纲是什么东西？、生辰纲是什么东西？2 2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？方式从谁的手中取走的？ 1 、晁盖、吴、晁盖、吴用等人劫取生用等人劫取生辰纲用辰纲用 “智智”主要体现在哪主要体现在哪些方面？些方面？讨论题：讨论题：不是。吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。取药、下药作准备。 从中可以看

3、出，这从中可以看出，这个地点也是精心挑选的，个地点也是精心挑选的，可说是智用地利。可说是智用地利。智取生辰纲1、智用天时2、智用地利3、智用人和4、智用计谋杨志最终失陷生辰杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否纲从而贻误终身，是否在他身上确实无在他身上确实无智智可言可言呢？呢？为了确保生辰纲的安全，杨志还为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？有哪些举措？从中可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。为什么用如此一个精明，谨慎多智的为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结

4、一下失败的原因是什么？们替他总结一下失败的原因是什么？没有处理好内部关系。没有处理好内部关系。因为天外有天，人外有人。因为天外有天，人外有人。 分析人物形象分析人物形象精明能干精明能干 小心谨慎小心谨慎众众好好汉汉 精诚团结精诚团结 足智多谋足智多谋分析人物形象分析人物形象 文章描写了两种错综复文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的杂的矛盾和两组性格鲜明的人物，且善于从错综复杂的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格，矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧的构思。显示了本文精巧的构思。小结：小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力的押送生辰纲，但最终

5、还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。讨 论 本文带给你什么启示？1、瞒天过海、瞒天过海 1、无中生有、无中生有2、围魏救赵、围魏救赵 2、暗渡陈仓、暗渡陈仓3、借刀杀人、借刀杀人 3、隔岸观火、隔岸观火4、以逸待劳、以逸待劳 4、笑里藏刀、笑里藏刀5、趁火打劫、趁火打劫 5、李代桃僵、李代桃僵6、声东击西、声东击西 6、顺手牵羊、顺手牵羊1、打草惊蛇、打草惊蛇 1、釜底抽薪、釜底抽薪2、借尸还魂、借尸还魂 2、混水摸鱼、混水摸鱼3、调虎离山、调虎离山 3、金蝉脱壳、金蝉脱壳4、欲擒故纵、欲擒故纵 4、关门捉贼、关门捉贼5、抛砖引玉、抛砖引玉 5、远交近攻、远交近攻6、擒贼擒王、擒贼擒王 6、假道伐虢、假道伐虢自然环境描写的作用？自然环境描写的作用？1、烘托气氛；、烘托气氛；2、有助于刻画人物性格；、有助于刻画人物性格；3、能推动故事情节的开展，也、能推动故事情节的开展，也就是说天热成为矛盾冲突发生、就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客发展、激化以至解决的重要客观原因之一。观原因之一。从本篇中的景物描写“热”，试归纳景物描写的作用，完成小论文谈景物描写的作用。作业再再 见见