2022初中写景作文集合八篇.docx
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1、2022初中写景作文集合八篇初中写景作文 篇1外婆家门口有一条小溪,美丽极了!春天,生机勃勃,春意盎然。冰雪融化了,清澈见底、晶莹碧透的小溪叮叮咚咚地向前跑去,像一条飘动的丝带。秋天,溪边的树叶黄了,飘落到小溪里。黄黄的落叶像一艘艘小船在河面上行驶着,小鱼把它当成雨伞。小蚂蚁把它当“会流动的操场,”正在上面嬉戏呢!冬天,河面结了一层厚厚的冰。小鸭子、小鸟正在光滑的河面上溜冰呢!鸭子用那笨重的身体溜冰,它不一会儿就摔跤了,而小鸟那灵活的身体在河面上自由自在地溜着冰。想不到冬天的河面给小鸟、小鸭带来了这么多的乐趣。我最喜欢夏天的小溪,因为我们都爱到小溪边抓小鱼、螃蟹了。小溪边的笑声一浪高过一浪,变
2、成了一道亮丽的风景线。下雨天,倾盆大雨哗哗地从天上倒下来,落到小溪里,发出“咚咚”的声音,风雨交织成一片,好像在开歌唱会呢!家乡的小溪,虽没有漓江那么秀,也没有西湖那么美,但她有自己独特的丰姿,独特的韵味。初中写景作文 篇2山,沉稳敦厚;水,灵动,聪慧仁者爱山,智者乐水。山篇山,绵延绵亘;山,险峻挺拔;山,有巍巍昆仑;山,有喜马拉雅山,巍峨磅礴,让人想起五岳;山,新奇秀丽,令人忆起娥眉山,犹如令万人敬仰的圣哲,沉稳是他的天性,静立,诠释着生命的伟岸,生命的博大,生命的肃穆,生命的庄严山,好似让众人拥戴的伟人,仁厚是他的本色,静立,献出了唐古拉山的皑皑白雪,献出了黄山的温泉、云海、迎客松山,相信
3、沉默是金,他无语、无怨、无悔、无去、无从。然而冥冥之中,却永不停息地为世人演绎着动人的神话,最美的风景。仁者爱山。水篇老子有云:“上善若水。”孔子有云:“逝者如斯。”李白有诗:“君不见黄河之水天上来”李煜有词:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”水为智者所道,所赞、所感水灵动,贾宝玉说过:“女儿似水。”水尚智,九曲十八弯同样汇入了奔腾的大海,得到了美好的归宿。百弯而不折,这并非懦弱,而是审时度势之举,水明智地选择了另一条涌向成功的人生之路。见识了两汉之雄钟巨鼎,见识了北宋之游船画舫,见识了晚清之断壁残亘水守着自己的气节,因为她灵动,灵动是她生机之泉源。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!”汨罗
4、的水包含了屈子的嗟叹与绝望;“昔闻洞庭水,今上岳阳楼。”洞庭的水包含了“左拾遗”忧国忧民的泪滴。水守着自己的大度,因为她灵动,灵动是她蕴藉之根本。智者乐水。“青山横北郭,白水绕东城。”“寒山转苍翠,秋水日潺溪。”“三山半落青天外,一水中分白鹭洲。”山,沉稳、敦厚;水,灵动、聪慧。山与水性格的互补造就了世间生命的美丽。初中写景作文 篇3生活因为平凡而伟大,唯有一颗真挚朴素的心才能永恒。一缕清香,让人神气爽,心旷神怡。一片雪花,只因纯洁而唯美,真可谓“一片冰心在玉壶。” 栀子,一种娇小而纯白的花,虽然很平凡,却拥有一颗宁静而朴质的心。我生平见过许多花,大富大贵的牧丹,高洁坚贞的梅花,纯洁无暇的连花
5、。栀子虽然没它们哪样坚贞、富贵、高洁,但是它却有一种超凡脱俗的清香和气质。栀子花是世界上最洁白无瑕的花朵。栀子花不像别的花哪样,在气候温和的春天争宠,而是在烈日炎炎的夏天绽放。在栀子花盛开的时节,可谓是十里余香,一阵阵清香扑面而来,满屋子都飘着香气。它身上每时每刻弥散出来的优雅气质深深地吸引了我。我好像是生活在花香的海洋里。每当路过,人们总会不经意间将它从绿叶中折下来,或许,你会想那你那不是伤害它吗?我把栀子花放进书里,随着时间的流逝,当你再次将栀子花拿出时,你会发现那书本里还保留余香。既保护了花,又留下去淡淡的花香。岂不是一举两得?栀子花还是一宝贝呢!它的花用来熏茶和提取香料;它的果实可制成
6、黄色的染料;它的根、叶、果实均可入药,栀子木材坚实细密,可供雕刻。你说,它岂不是浑身都是宝?我爱这炎阳下的栀子,它虽然很平凡,但是那缕缕花香让人难以忘怀,就像看过一本书,只有用真诚去阅读,才能领悟其中的奥秘。同样,只有用一双善于发现的眼睛,才会看出那永恒的美。“栀子花开呀开,栀子花开呀开”在蝉鸣蝶飞,草木蓊郁的夏季,栀子花香气四溢,缕缕花香。初中写景作文 篇4我的老家在长梁乡箭楼村,那是一个淳朴的土家山寨,它一年四季都有一道道独特迷人的风景。家乡的樱桃可真是一绝。每户人家都爱在房前屋后种上几棵樱桃树。每当迎春花谢了的时候,樱桃树上便结出了或黄或红的樱桃。一阵风佛过,樱桃便跳起欢快地舞蹈,那些樱
7、桃小精灵个个都是非常出色的舞蹈家,有时跳得太兴奋了,脱离了树妈妈的怀抱摔在地上,一不小心就流出了“金豆豆”,真是可爱。摘一颗放进嘴里,甘甜沁入我的心田,美妙之极!你说,我家乡的樱桃是不是一绝?家乡的风景也是一绝。春天,百花齐放,芍药花、牡丹花、还有叫不出名的野花随处可见,漫山遍野的花朵形成了一个花花的世界,让我也觉得自己是一朵娇艳的小花;夏天,放眼望去,山上绿油油的一片,仿佛是一片绿色的富有生机的海洋。小鸟躲在森林深处,不时传来几声歌声,给寂静的森林抹上几分神秘的色彩;秋天,连片的烟叶和玉米填满了山谷,构成了金色的海洋,丰收的喜悦让家乡的人民充满了幸福的笑容;冬天,雪花在空中舞蹈,把家乡装扮成
8、银色的世界,仿佛是一处田园白雪画。你说,我家乡的风景是不是一绝呢?家乡的竹子更是一绝。它们一年四季都守候在僻静的小路旁,保护着家乡人民的安全,是那么的和谐安详。鸟儿从它们头顶飞过,竹林也陪同它们一起玩耍,它可真淘气。春天雨水较多,几场雨降落在家乡,竹林里就会有一些大胆的竹笋,争先恐后地从土里探出头来,欣赏家乡的美景。家乡的人们也会在竹笋探出头后,把它们采回家做菜,吃起来可真是香喷喷。你说,我家乡的竹子是不是一绝?瞧,这就是我的家乡,这就是我们土家族的家园!初中写景作文 篇5习作题目:(自拟题目)教学目标:1、培养学生细致观察景物的能力。2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。教学重点:明确
9、立足点,明确景物的方位和写景的顺序。教学难点:明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。课型结构:课堂习作课时按排:一课时教学方法:创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达课前准备:演示文稿教学过程:一、 创设情景,谈话导入:1、同学们,又是一年春始时,不知不觉中,我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点,但却怎么也阻挡不了春的消息,想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了,我们一起来分享一下吧。3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。4过渡:自己的心中既然承载了这么多的美好,我们是不是要把它们
10、表达出来呢,那么就让我们大胆地来“我手写我心。”二、 巧设案例,抛砖引玉:1、老师和同学们一样,看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。2、屏幕出示例文,引导学生集体评议,从而能够感悟优点,并指出缺点,由此复习已知的习作方法和注意事项。3、老师和学生集体反馈,并再次明确写景文章的注意事项:如,书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动具体,以及标点使用不当等,从而提请学生注意加强对文章的反复修改。4、回忆写景文章要求:既然同学们已经练过写景作文,下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论
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