湘教版三年级下册《墨渍》PPT课件.ppt

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1、短文两篇短文两篇 湘教版三年级语文下册第三单元湘教版三年级语文下册第三单元 学习目标学习目标1.1.认读认读“渍、珊、幢、箱渍、珊、幢、箱”4 4个生字。个生字。2.2.朗读课文，理解课文。朗读课文，理解课文。3.3.初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。认识生字认识生字z shn zhung xing 渍渍 珊珊 幢幢 箱箱墨渍墨渍 珊瑚珊瑚 一幢一幢 信箱信箱 自读课文，整体感知自读课文，整体感知 自读要求：自读要求：（1 1）读准字音，把课文读正确，读流利。）读准字音，把课文读正确，读流利。（2 2）画出生字词，自由识记，同桌交流。）

2、画出生字词，自由识记，同桌交流。（3 3）思考：珊珊是怎样处理这块墨渍的？）思考：珊珊是怎样处理这块墨渍的？ 自主学习，理解感悟自主学习，理解感悟1.1.小组内互相读课文，讨论：小组内互相读课文，讨论：（1）老师与珊珊是怎样对待画纸上的墨渍的？（2）文章是按什么顺序记叙的？（注意抓住表示人物的动作、语言的词语）（注意抓住表示人物的动作、语言的词语）2.2.小组选代表交流汇报。小组选代表交流汇报。 拓展思维，引发想像拓展思维，引发想像1.这有墨渍的地方还可以画些什么？（小组交流、讨论）2.学生自画表演。 小结小结 珊珊在老师的启发下能灵活地处理画上的珊珊在老师的启发下能灵活地处理画上的墨渍，那么同学们也应像珊珊那样养成遇墨渍，那么同学们也应像珊珊那样养成遇事动脑筋解决问题的好习惯。事动脑筋解决问题的好习惯。谢谢指导谢谢指导