新人教版2011平均数第二课时.ppt
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1、 若若n个数个数x1,x2,xn的权分别的权分别是是w1,w2wn, 则则n个数的加权平均数个数的加权平均数叫做这叫做这n个数的加权平均数。个数的加权平均数。在一次数学知识竞赛中,某班在一次数学知识竞赛中,某班20名学生名学生的成绩如下所示:的成绩如下所示:82 98 82 98 82 75 82 78 75 9098 82 90 90 75 82 82 78 78 98为了分析学生的学习情况,求这些学生为了分析学生的学习情况,求这些学生成绩的平均数。成绩的平均数。问题问题1:整理数据如下表所示:整理数据如下表所示: 统计中也常把下面的这种算术平均数看成统计中也常把下面的这种算术平均数看成加权
2、平均数加权平均数。在求在求n个数的算术平均数时,如果个数的算术平均数时,如果x1出现出现f1次,次,x2出现出现f2次,次,xk出现出现fk次(这里次(这里f1+f2+fk=n)那么这那么这n个数的算术平均数个数的算术平均数nfxfxfxxkk 2211也叫做也叫做x1,x2,,xk这这k个数的加权平均数,其个数的加权平均数,其中中f1,f2,,fk分别叫做分别叫做x1,x2,,xk的的权权。 为了解为了解5路公共汽车的运营情况,公交部门路公共汽车的运营情况,公交部门统计了某天统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量,路公共汽车每个运行班次的载客量,得到下表:得到下表:这天这天5路公共汽车平
3、均每班的载客量是多少?路公共汽车平均每班的载客量是多少?问题2 根据上面的频数分布表求根据上面的频数分布表求加权平均数加权平均数时,统计中时,统计中常用各组的常用各组的组中值组中值代表各组的实际数据,把各组代表各组的实际数据,把各组频数频数看作相应组中值的看作相应组中值的权权。例如在。例如在1x21之间的载客量之间的载客量近似地看作组中值近似地看作组中值11,组中值,组中值11的权是它的频数的权是它的频数3,由,由此这天此这天5路公共汽车平均每班的载客量是路公共汽车平均每班的载客量是:)(73151822205315111189122712051531311人x从表中,你能知道这一天从表中,你
4、能知道这一天5路公共汽车大约有多少班次的路公共汽车大约有多少班次的载客量在平均载客量以上吗?占全天总班次的百分比是多载客量在平均载客量以上吗?占全天总班次的百分比是多少?少?由表格可知,由表格可知, 81x101的的18个个班次班次 和和101x121的的15个个班次共有班次共有33个个班次超过平均载客量,占全天总班次班次超过平均载客量,占全天总班次的百分比为的百分比为33/83等于等于39.8?思思考考使用计算器说明,操作时需要参阅计算器的使用说明书,使用计算器说明,操作时需要参阅计算器的使用说明书,通常需要先按动有关键,使计算器进入统计状态;然后依通常需要先按动有关键,使计算器进入统计状态
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