新人教版初中物理20[1]2《电生磁》教学课件.ppt

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1、电生磁电生磁 第二十章第二十章 第节第节学习目标：学习目标：1 1、通过实验体验、通过实验体验电流的磁效应电流的磁效应（电流周（电流周围存在磁场）。围存在磁场）。2 2、通过实验探究电流的磁场跟电流方向、通过实验探究电流的磁场跟电流方向间的关系，并说出间的关系，并说出电流的磁场方向与电电流的磁场方向与电流方向的关系。流方向的关系。3 3、能说出通电螺线管的磁感线分布规律，能说出通电螺线管的磁感线分布规律，会判断通电螺线管的电流方向和两端的会判断通电螺线管的电流方向和两端的极性。极性。按教材按教材“想想做做想想做做”中的步骤做奥斯特实验：中的步骤做奥斯特实验：1 1、注意实验中要、注意实验中要“

2、触接触接”， 2 2、注意仔细观察电流通断时小磁针的变化。、注意仔细观察电流通断时小磁针的变化。探究实验探究实验1 1 磁针转动方向相反磁针转动方向相反。说明：说明：电流的磁场方向跟电流方向电流的磁场方向跟电流方向有关。有关。实验现象及结论实验现象及结论通电后磁针转动。说明：通电后磁针转动。说明：电流周围有磁场。电流周围有磁场。通电导线周围存在与电流通电导线周围存在与电流方向有关的磁场方向有关的磁场，这种现象叫，这种现象叫做做电流的磁效应电流的磁效应。一、电流的磁效应一、电流的磁效应1认识认识螺线管：螺线管：螺线管螺线管二、通电螺线管外部的磁场二、通电螺线管外部的磁场把小磁针放到螺线管周围不同

3、位置，在把小磁针放到螺线管周围不同位置，在P125图图20.2-5上记录磁针上记录磁针N极的方向，并右图比较：极的方向，并右图比较：你发现了什么？你发现了什么？探究实验探究实验2 2探究通电螺线管外部的磁场分布探究通电螺线管外部的磁场分布演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。敲纸板，观察铁屑的排列情况。演示：演示：实验结论实验结论以上两个实验说明：通电螺以上两个实验说明：通电螺线管的外部磁场与线管的外部磁场与条形磁体的磁条形磁体的磁场相似

4、场相似。通电螺线管的极性与螺线通电螺线管的极性与螺线管的电流方向之间的关系。管的电流方向之间的关系。探究实验探究实验3 3仔细实践并思考交流：仔细实践并思考交流：螺线管的绕线方法有几螺线管的绕线方法有几种？若通上电流，共有几种情况？试着画出示意图种？若通上电流，共有几种情况？试着画出示意图于小黑板上。于小黑板上。使用图中实验装置，组使用图中实验装置，组成实验电路。成实验电路。 按不同情况依次实验，按不同情况依次实验，并认真观察小磁针的指向，并认真观察小磁针的指向， 得出通电螺线管的得出通电螺线管的N、S极，记录在课本极，记录在课本P126页页图图20.2-6中。中。进行实验进行实验通过实验，判

5、断螺线管的通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。极，并标在图中。通电螺线管两端的通电螺线管两端的极性与其极性与其中的电流方向中的电流方向有关。有关。实验结论：实验结论：思考：思考：通电螺线管的极性跟通电螺线管的极性跟电流的方向之间的关系怎样描电流的方向之间的关系怎样描述呢？述呢？用右手握住螺线管，让用右手握住螺线管，让四指四指指指向螺线管中向螺线管中电流的方向电流的方向，则，则拇指拇指所指的那端就是螺线管的所指的那端就是螺线管的 N N 极极。三、安培定则三、安培定则1判断下面螺线管中的判断下面螺线管中的N极和极和S极：极：2判断螺线管中的电流方向：判断螺线管中的电流方向：NSSNNS练一练练一练3根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。的正负极。+练一练练一练电流的电流的磁效应磁效应通电螺线通电螺线管的磁场管的磁场安培定则安培定则课堂小结课堂小结