2022学生数学学习计划合集7篇.docx

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1、2022学生数学学习计划合集7篇学生数学学习计划 篇1教学评价是课堂教学一个重要环节，老师要鼓励学生自我反馈和评价，开展同学间的互相评价。如：“这位同学的题目符合要求吗?”“为什么不符合要求”那么应如何改动呢?“这些答案中谁的答案最合理呢?”通过互相反馈和评价，学生学会了评价别人，也更学会评价自己，因为，学生在评价别人时，必须自己先作出判断，发现它不符合在哪里，或错在哪里，在评价过程中学生由学会转化为会学。例如：在教学加法算式：6+6+6+6+4相加时，要求把它改写成乘法算式，结果大部分学生作出(1)6*4+4 (2)6*5-2，出乎我意料的一个同学却是做7*4。我热情表扬他大胆创新，同学马上

2、反对。这样同学不知不觉地参与辩论。此时全班的同学学习热情及课气氛热烈活跃。我适时引导学生评价这几个算式，哪个算式是正确的?哪个最简便?组织学生进行小组性的讨论与交流，由学生唱主角，使学生的思维形成互相激荡的局面，这样，学生在民主和谐气氛中，学生心理压力得到减轻，自尊心得到充分尊重，个性各特长都得到有效地发展，创造性思维得到较全面的发展，不但积极主动学习数学知识，还能善于应用已学的知识进行解题，起到触类旁通，举一反三的效果，而且富有独立性。学生数学学习计划 篇2自我们学院成立，各项学生工作都不断地由系向院的规模发展，在老师和同学们的共同努力下，各项工作都取得了不少进步。学生会当然也基于原来的规模

3、发展壮大了许多，而学生的天职就是学习，为大家营造好的学习氛围很有必要性，因此学习部成为学生会不可或缺的部门之一。我院学生会学习部正处于急需发展进步、迈向更高层次的过程中，虽有一定优势存在，但也有些需解决的问题。目标与任务在学习部现有的基础之上，从下届新生中吸收强势的新鲜血液组成新的学习部团体，完成自身的换届更新。继续开展以前部内优秀的活动项目，策划新的特色活动。同时，努力做好由学院、主席团下达的各项任务，配合其他部门的工作开展。力争成为让学院老师、主席团、同学们满意的部门。现状的分析一、现有的优点：(一)学习部由主席团一名成员直接负责管理，有利于加强上下之间的联系与交流，便于两者的工作开展。(

4、二)由学习部组织或配合学院、团委的工作，如先进班集体的创建与评比、学风建设月活动，督促各年纪各班努力向优秀班集体发展。(三)学习部能够在很大程度上配合其他部门活动、工作开展，可以体现出学生会团结合作的意识。二、尚存的问题：(一)部内自身的发展和部员的管理有待改善，需从下届新生中选拔着实负责的成员，增加工作效率。(二)学习部与学院各班学习委员交流甚少，没有达成相互沟通以进步的意识，需及时向学院老师传达院学生的学习情况。(三)学习部与其他部门的关系仍有待进一步加强。(四)活动需要更多创新与时效性，抓住时间、考试安排(如英语四、六级考试，计算机考试)等各种契机进行。解决方式与措施一、加强人员组织与管

5、理：从下届新生中选拔新成员6人(争取每班一人)组成新的学习部;组织各班学习委员成立院学习委员会，旨在了解和督促各班学习情况。学生会学习部部内成员学习委员会(一) 部内成员职责：积极参与学生会各项活动，自觉自主地加强与其他部门的交流;负责学习部活动项目和日常工作;掌握本班的学习状况，与本班学习委员负责班内的学习风气建设;严谨自我，做好学习部榜样。(二) 学习委员会职责：认真负责班内的学习工作，掌握所有班内学生的学习状况，加强班级学风建设;定期召开交流工作会议，向学习部提交班内学习状况总结;做好日常中老师和学生们的串接工作。(三)学习部考核与评优制度：1)每次例会不得迟到，早退或无故缺席.迟到或早

6、退两次视作缺席一次;(请假需提前)学期请假次数不得超过会议总数的三分之一，否则取消其评优资格;2)每次由学习部主办的活动后，部员需提交活动个人总结;3)部员在活动中的积极性良好，团结协作努力办好每一次活动;4)与班级学习委员的交流情况：根据班级学风考察;5)鼓励优秀活动创意和想法，要求部员培养实干能力;6)评选优秀的方式为部内8人不记名投票和平常考察综合决定。二、第一学期活动安排与简单方案(一)学习部日常工作：1)召开部内工作例会(每两周一次，紧急情况除外)，分配近期工作任务，落实到每位部员;2)召开学习委员会议(每月一次)，交流讨论班级的学习和上课状况，对班级的近期学习情况进行总结和计划。3

7、)配合协助团委开展先进班集体创建工作。(二)本学期流程活动安排XX年9月：开展对新生的入学教育在学院老师为新生介绍学校各方面情况时，提醒他们加入鼓励大一新生们在大学里好好学习的专题，强调大学学习的重要性和必要性，让他们在入学之时就奠下学习的思想基础。XX年9月底：伴随学生会招新，学习部招新工作。在招新完成后，会安排时间进行成员内部交流活动，具体形式征求成员意见。XX年10月：09新生辩论赛丰富新生的大学生活，加强大一班级内部团结协作能力与班级之间的交流;为学院辩论队选拔人才，为院系之间的比赛打好基础。XX年11月：学习经验交流会邀请高年级学习成绩优异的同学与大一班长、学习委员开展学习交流会议，

8、为他们提供好的经验，引导新同学规划好自己的大学生涯。XX年12月：学风建设月期末临近，抓紧督促大家学习情况，通过倡导、监督等各种方式使同学们投身到学习中去。10年1月：第二专业相关讲座针对大二同学的具体情况，邀请有关老师和已选择第二专业的高年级同学关于第二专业的规定和情况进行详细介绍，有助于大二学生辅修第二专业。备注：以上均为大型活动，在学期中可能还会有小型不定时的活动进行，根据形势的发展而作决定。初步设想在学生会主席团的领导下，努力完成计划中的各项活动安排，为学院师生多做实事;同时，在学生会各项活动的开展过程中，我部做好协办、辅助的工作，为学生会的大局发展着想。我相信在我们年轻的团队里定能取

9、得很大程度的进步，得到学院师生的认可。当然也希望主席团能为我部的发展提供最大的支持与帮助。学生数学学习计划 篇3开学第一天，老师告诫同学们说，即使你拥有再辉煌的过去，也并不代表你会在接下来的中学生活中依旧会活得潇洒、是的，高一的我们面临的是一个全新的起点，未来充满未知。凡事预则立，不预则废、新的学期我确立了新的目标，“学习成绩进位争先，能力素质全面发展”，为此，我制定了新学期数学的学习计划、1、早上起床后，背数学概念2、放学后立刻回家，不能贪玩3、每天除了完成老师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要干净，字迹要工整4、平常不看电视、多多刷题5、不能受外界的影响，把精力用在学习上，另外，

10、在数学课学习上，坚持课前预习、课后复习，按时完成老师布置的作业，上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，平时遇到学习上的问题及时请教，多与同学交流，不让问题过夜、数学侧重多练，每天晚上坚持一小时数学练习，每周坚持半天奥数学习，及时巩固和深化课堂学习，拓宽解题思路，提高解题速度、计划定好了，关键在执行、我将把我的新学期计划打印张贴在床头，每天第一时间提醒自己按计划朝着新目标迈进、但愿我的计划经过努力后能取得预期效果，努力过了，就不会后悔。学生数学学习计划 篇4数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不

11、可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少考试中无谓的失分。数学的学习不管是什么阶段我们都不要轻视，而我们学大的教育专家为大家总结的小学数学学习计划就是对于大家学习有显著提高的一个学习方法，只要你在学习阶段养成数学的学习习惯在以后的过程中你的数学学习就是简单的事情。学生数学学习计划 篇5复习目标1. 牢固掌握本学期所学的概念、规则和公式，可以指导计算，解决一些实际问题。2.通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。3.能正确解决单词问题的分数和百分比，

12、进一步提高分析、判断和推理能力。4. 了解圆，掌握圆的特性，掌握圆的周长和面积，计算公式，能够正确计算。复习难点1.混合运算和分数、百分比和单词问题是复习的重点。分数四的混合运算比较全面，计算过程比较复杂，是分数四计算能力的综合体现。2. 分数与百分制应用题审查的重点是通过比较和比较，厘清基本应用题的结构特征，厘清解决思路和方法。3.这个单元中最难的问题是分数和百分比。复习要求1. 使学生进一步掌握分数乘法和除法的计算规则，提高四分数的混合运算能力。2. 使学生进一步了解和理解分数的乘除与应用题之间的定量关系，更好地掌握分数乘除应用题的思维和解题规律，提高学生的思维能力和应用题的解题能力。学生

13、数学学习计划 篇61、学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。3、对培养良好的学习习惯大有帮助。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作

14、的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。在进行时间安排时，还要注意以下两点：1、要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。学生数学学习计划 篇7学科：数学年级：七年级 审核：内容：沪科版七下6.2实数（1） 课型：新授 时间：学习目标：1、使学生了解无理数和实数的意义能用夹值法求一个数的算术平方根的近似值；2、体验“无限不循环小数”的含义，感受存在着不同于有理数的一类新数夹值法及估计一个（无理）数的大小的思想。学习重点：无理数及实数的概念学习难点；实数概

15、念、分类学习过程：一、学习准备1、写出有理数两种分类图示2、使用计算器计算，把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？二、合作探究1、阅读课本第11页的思考，想一想怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形？动手试一试，并绘出示意图方法1： 方法2：2、我们已经知道：正数x满足 =a,则称x是a的算术平方根当a恰是一个数的平方数时，我们已经能求出它的算术平方根了，例如， =4；但当a不是一个数的平方数时，它的算术平方根又该怎祥求呢？例如课本第11页的大正方形的边长是 ，表示2的算术平方根，它到底是个多大的数？你能求出它的值吗？阅读课本第11、12页夹值法探究 ，尝试探究 ，完成填空

16、：因为（ ）2= 3， （ ）2= 3所以 因为（ ）2= 3， （ ）2= 3所以 因为（ ）2= 3， （ ）2= 3所以 因为（ ）2= 3， （ ）2= 3所以 像上面这样逐步逼近，我们可以得到： 3、用计算器得出 ， 的结果，再把结果平方，你有什么发现？多试试几个。4、什么是无理数？例举我们学过的一些无理数5、无理数有几种分类方法，写出图示。三、学习体会：本节课你学到哪些知识？哪些地方是我们要注意的？你还有哪些疑惑？四、自我测试1、判断：实数不是有理数就是无理数。（ ） 无理数都是无限不循环小数。（ ）无理数都是无限小数。 （ ） 带根号的数都是无理数。（ ）无理数一定都带根号。（

17、）2、实数 ， ， ，3.1416， ， ，0.2022020002（每两个2之间多一个零）中，无理数的个数有（ ）A2个 B3个 C 4个 D5个3、下列说法中正确的是（ ）A、A无理数是开方开不尽的数B无限小数不能化成分数C无限不循环小数是无理数D一个负数的立方根是无理数4、将0，3.14, ， ， ， ， , ， , 0.7070070007分别填入相应的集合内.有理数集合 ；正分数集合 无理数集合 ； 负整数集合 实数集合 .拓 展 训 练:1、在实数范围内，下列各式一定不成立的有( )(1) =0； (2) +a=0； (3) + =0； (4) =0A1个 B2个 C3个 D4个2

18、、阅读课本第18页“ 不是有理数”的证明。3、根据右图拼图的启示：(1)计算 + =_；(2)计算 + =_；(3)计算 + =_数学小知识祖冲之和值的计算祖冲之(429500)，中国南北朝时期著名的数学家和天文学家他在数学上的主要贡献是：1推算出圆周率在不足近似值3.1415926和过剩近似值3.1415927之间、精确到小数点后7位2和祖暅一起解决了球体积的计算问题，得到球体积公式，并提出了“幂势既同、则积不容异”的原理祖冲之还找到了两个近似于 的分数值，一个是 ，称为约率，另一个是 ，称为幂率，后者是祖冲之独创的，因此，后人称之为“祖率”，以纪念这位数学家第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页