八年级政治上册第7课第2框蓝天之下我们和谐相处课件陕教版.ppt

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1、同在一片蓝天下同在一片蓝天下学习目标学习目标懂得共同生活需要相互宽容和尊重的道懂得共同生活需要相互宽容和尊重的道理理.提高交往能力提高交往能力,以尊重和宽容的方式与人以尊重和宽容的方式与人交往交往.体会和谐的共同生活需要相互尊重体会和谐的共同生活需要相互尊重相互相互宽容和相互帮助宽容和相互帮助.自学提示自学提示:P78-811、为什么和谐的生活需要尊重？、为什么和谐的生活需要尊重？2、为什么和谐的生活需要宽容？、为什么和谐的生活需要宽容？3、宽容的要求有哪些？、宽容的要求有哪些？看图思考问题看图思考问题P781、图、图中的情景给你什么样的感受？中的情景给你什么样的感受？ 以傲慢待人，是缺乏尊重

2、意识和以傲慢待人，是缺乏尊重意识和交往修养的表现交往修养的表现。2 2、图中的情景给你什么样的感受？、图中的情景给你什么样的感受？ 以友善、谦和待人，是尊重他人以友善、谦和待人，是尊重他人的表现，这样更易于人际交往的表现，这样更易于人际交往。（1）相互尊重是与人交往的基础。）相互尊重是与人交往的基础。（2）相互尊重是和谐相处的前提）相互尊重是和谐相处的前提尊重他人才能赢得他人的尊重尊重他人才能赢得他人的尊重尊重他人才能与他人愉快合作尊重他人才能与他人愉快合作尊重他人才能增强团队的凝聚力尊重他人才能增强团队的凝聚力尊重不应因人而异，现实生活中尊重不应因人而异，现实生活中，我们会遇到各种各样的人，

3、不，我们会遇到各种各样的人，不应厚此薄彼，而应一视同仁应厚此薄彼，而应一视同仁人与人之间的交往需要相互尊重人与人之间的交往需要相互尊重,这是我们对人际关这是我们对人际关系的一种渴望系的一种渴望.但是但是,现实生活并非处处、事事如此。现实生活并非处处、事事如此。我们来看看我们身边的生活场境我们来看看我们身边的生活场境请大家阅读请大家阅读P80教材关于图书室的事例。思考问题：教材关于图书室的事例。思考问题：如果你正好在里面看书，你会怎么做？如果你正好在里面看书，你会怎么做？A、投去鄙视的目光、投去鄙视的目光 B、愤怒地指责他们、愤怒地指责他们C、微笑着递过一张纸条，上面写着：、微笑着递过一张纸条，

4、上面写着：“同学，请安静同学，请安静”D、其他：、其他：选择选择C的同学体现了一种什么样的待人态度？的同学体现了一种什么样的待人态度？A、不斤斤计较他人的过失、不斤斤计较他人的过失B、能容忍不同的观点、能容忍不同的观点C、原谅他人对自己的误解、原谅他人对自己的误解D、原谅他人对你的伤害、原谅他人对你的伤害E、发生纠纷时能主动与他人和解、发生纠纷时能主动与他人和解以宽容去善待他人的不足，这是尊重以宽容去善待他人的不足，这是尊重他人的高境界。他人的高境界。那么宽容除了要善待那么宽容除了要善待他人的不足之外，还具体表现在哪些地方？他人的不足之外，还具体表现在哪些地方？什么是宽容?宽容指的是宽厚和容忍

5、，原谅和不计较宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。它表现为宽厚、大度、有气量。他人。它表现为宽厚、大度、有气量。宽容就是严于律己，宽以待人宽容就是严于律己，宽以待人为什么和谐的生活需要宽容？为什么和谐的生活需要宽容？宽容是中华民族的传统美德，是现代人宽容是中华民族的传统美德，是现代人应具有的品质应具有的品质宽容是沟通人际关系的重要原则宽容是沟通人际关系的重要原则宽容有利于化解摩擦和冲突宽容有利于化解摩擦和冲突宽容有利于和谐相处。宽容有利于和谐相处。宽容是有原则的宽容是有原则的宽容并不意味着事事都要做出忍让，因为事宽容并不意味着事事都要做出忍让，因为事情有大小之分。对于重大的事情，特别是与情

6、有大小之分。对于重大的事情，特别是与集体的利益、国家的利益、国家的利益、民集体的利益、国家的利益、国家的利益、民族的利益相关的事情，要分清是非、敌我、族的利益相关的事情，要分清是非、敌我、不能含糊，要做出明确的决断。不能含糊，要做出明确的决断。对待生活中的对待生活中的“坏人坏人”“”“恶人恶人”，不能盲目，不能盲目造就。造就。对于生活中所发生的事件，需要对于生活中所发生的事件，需要区分有意与区分有意与无意的。无意的。怎样做到宽容？怎样做到宽容？宽容需要智慧，需要不断求知。宽容需要智慧，需要不断求知。需要开阔的胸襟和虚怀若谷的气度。需要开阔的胸襟和虚怀若谷的气度。需要正确认识自己。需要正确认识自

7、己。需要把握自己的情绪。需要把握自己的情绪。请大家阅读教材上关于李教授的故事，思考下面请大家阅读教材上关于李教授的故事，思考下面的问题：的问题：李教授的幽默给了我们什么样的启示？李教授的幽默给了我们什么样的启示？宽容是一种处世的态度，也是一种交宽容是一种处世的态度，也是一种交往艺术，需要智慧和技巧往艺术，需要智慧和技巧。宽容是一种品质，一种涵养。 大家知道四川大学吗？四川大学的校训是大家知道四川大学吗？四川大学的校训是“海纳百川，海纳百川，有容乃大有容乃大”它是指：它是指：意指海之所以浩瀚无边意指海之所以浩瀚无边,是因为其容纳一是因为其容纳一切河流之水切河流之水.大海之所以成其大，是因为它有接

8、纳百川的气度和容大海之所以成其大，是因为它有接纳百川的气度和容量量 请同学们思考两个问题：请同学们思考两个问题：、“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”对我们做人有什么启示？对我们做人有什么启示？我们做人要有开阔的胸襟和虚怀若谷的气度，不我们做人要有开阔的胸襟和虚怀若谷的气度，不仅要宽容别人仅要宽容别人,还要不断的吸取不同的知识还要不断的吸取不同的知识 。、要做、要做“海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大”应该？应该？具备洞察为人处世的学问，需要在砥砺生活中积累。具备洞察为人处世的学问，需要在砥砺生活中积累。你能说出表现宽容的成语、名言警句、诗你能说出表现宽容的成语、名言警句、诗句吗？句吗？

9、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更广阔世界上最宽阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀忍一时风平浪静，退一步海阔天空忍一时风平浪静，退一步海阔天空小不忍则乱大谋小不忍则乱大谋讲一讲：在你心目中，哪些行为是宽容的讲一讲：在你心目中，哪些行为是宽容的对立面？（词语或成语）对立面？（词语或成语）狭隘狭隘斤斤计较斤斤计较度量狭小度量狭小小气小气宽容的故事宽容的故事宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋。他的属下有个叫杨戏的，性

10、格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。贵之处。”后来，有人赞蒋琬后

11、来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船”。负荆请罪负荆请罪蔺相如因为蔺相如因为“完璧归赵完璧归赵”有功而被封为上卿，有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉这话被廉颇听到，就有了廉颇颇“负荆请罪负荆请罪”的故事。的故事。1、为什么和谐的生活需要尊重？、为什么和谐的生活需要尊重？2、为什么和谐的生活需要宽容？、为什么和谐的生活需要宽容？3、我们怎样做到宽容？、我们怎样做到宽容？课堂练习练习册P45