五年级上册语文一课一练-17地震中的父与子人教新课标版.docx
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1、第 1 页17 地震中的父与子1.给加点字注音。砸毁( ) 颤抖( ) 埋头苦干( )埋怨别人( ) 伤心难过( ) 大难不死( )2.看拼音,写汉字。洛 shn( )j( )地震后,x( )日的高楼大厦瞬间变成了一片废 x( ),hn( )乱中,一位父亲 j( )步走到儿子教室的位置,不顾 bo( )炸和被 z( )伤的危险,徒手挖掘终于在瓦 l( )堆底下救出儿子。3.选词填空。失望 绝望(1)看到这片废墟,许多父母都( )地离开了。(2)他的学习成绩令他的父母很( )。4.根据情景写四字词语。“他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:阿曼达,我的儿子!跪在地上大哭”这时这位父亲的情感可用一个四字词
2、语表示: 。如果朋友的亲友去世了,我们可以劝他 ,毕竟人死 。 1.下面的句子应该用什么语气读?选一选。A.欣喜若狂 B.信赖和骄傲 C.坚定第 2 页(1)他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”( ) (2)是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”( ) (3)我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。( )2.这对了不起的父与子,真令人敬佩。(改成反问句)1.父亲冒着生命危险,抱着 的坚定信念,历尽艰辛,经过 小时的挖掘,终于救出了儿子。 2.没有一个人去帮助这位父亲的原因是( )A.人们认为孩子们已经死了。 B.这位父亲精神不
3、正常。C.挖掘的地方太危险。3.“不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”文中三次出现类似的话的目的是( )(多选)A.通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱。B.通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了儿子对父亲的信赖。C.突出语言描写在文章表达中的作用。4.“30 万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。”把“30 万人”和“四分钟”进行对比,说明( )A.受到伤害的人多。B.地震来得快,破坏力大。第 3 页C.地震时间短。(一)课内阅读他挖了 8 小时,12 小时,24 小时,36 小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第 38 小时,他突然听见
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- 年级 上册 语文 一课一练 17 地震 中的 子人教 新课
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