2022实用的数学日记集合10篇.docx
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1、2022实用的数学日记集合10篇数学日记 篇1在许许多多,大大小小的数学测验中,考生总是做完就得了,大部分人不会去检查、验算;一次测验的结果出来了,约50%的人是因为马虎,没考好。那么,怎样的验算是正确的呢?据我的经验得出,口算题的验算是用得数加/减/乘/除其中一个数,看所得的数是不是另一个数;填空题一般是公式,概念,只要读一读,背一背,正确的答案也就出来了;方程验算,把得数代入原式里,看左右两边是否相等;最难的、最麻烦的是应用题,首先要保证式子符合题意,如果不肯定,可以先在草稿纸上写一写、算一算,然后用逆算的方法验算。好了,朋友们,验算是一种奇特的东西,你努力,它给你意想不到的惊喜,你懒惰,
2、它会让你难受。朋友们,千万别让验算溜走,因为它寂寞,你也会寂寞。最后,祝你们拥有验算,取得好成绩。数学日记 篇211月23日周三晴又是一个晴空万里的好天气,我满怀着信心去打最后一仗数学阶段性检测。一大早,我便到了学校,忙着收作业,到了7:30分夏老师捧着一叠练习卷到了教室,她朝气蓬勃的样子让我感到这次的题目并不难。开始考试了,我急急忙忙写完名字便开始审题了,“平方分米到平方米往左移还往右移?”我小声嘀咕道,“应该是往左移。”想起前几次数学测验,我总是没有时间检查,就加快了速度。做到了后面的解决问题的第一题时,我一开始做的还算顺利,但一到后面的计算就愣住了,我算了好几遍都是不同的答案“怎么办呢?
3、只能再算咯。”我自言自语道。“还有15分钟。”夏老师一个响亮的声音传入了我的耳朵,我心想:要来不及了,随便写一个吧。于是我就把“1”字开头的数字写在了试卷上。下一题又来了什么又是“100倍”,又是“534.6”的。做不出来也不能干等着呀,先坐下一题。我心中想着。我刚做到一半下课铃就响了“怎么办呀,谁教教我。”我急躁地说着。我稀里糊涂乱写了一阵。我知道自己考得不好,上我喜欢的语文课也没劲了,但在沈老师的一番开导下,我很快就明白了:人不能总想着过去的事,要先前看。于是我们打起了精神上好了每一节课,到了中午,夏老师又捧着一叠试卷进来了,但这一次,她的表情很严肃,我心里打起了小鼓。交到我名字时,我赶快
4、走了上去,一看,天啊!怎么才只有这么可怜的一点点!我不都是优以上的吗?我很想哭,但马上就打住了,想道:我哭又有什么用呢?难道就会让我考到优吗?分数已经是过去了,我要下次加油才行呀!放学了妈妈在校园外等着我,我看得出来她对我很有信心,但是我一说成绩,马上笑容就没了,很严厉地批评了我,这时天也灰蒙蒙的,好像也在批评我的成绩。反思过后,我决定,以后一定要努力,我想这次没考好与我的态度也有一定的关系。以后我要把自己最好的水平发挥出来,让我的成绩名列前茅,做作业时我会多检查几遍,尽量做到少错,不错。夏老师请您相信我,爸爸妈妈也请相信我!数学日记 篇3今天数学课我们学了“圆的认识”。首先就是画圆的.方法。
5、可以用杯子底或盖比着,用笔绕着它旋转一周;可以用鞋带,一端系着笔,另一端固定在一个地方,拉直鞋带,固定的一端不动,有笔的一端旋绕一周,鞋带的长度决定了圆的大小,它长圆就大,它短圆就小;还可以用手臂,以肩膀为圆心,手里拿着笔,旋绕一周就画出来了。而最简便的方法就是用圆规,先把两脚分开,分开的长度取决于要画的圆的半径是多长,尖脚固定在纸上,另一头绕着尖脚旋绕一周,在画的时候尖脚不能移动,移动就画不出一个完整的圆了。用圆规画圆时,尖脚所在的点叫做圆心,一般用大写字母“O”表示;连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用小写字母“r”表示,半径的长度也是圆规两个脚之间的距离;通过圆心并且两端都在圆上
6、的线段叫做直径,一般用小写字母“d”表示。画完要标出圆心、半径或直径。同一圆内,两条半径等于一条直径,一条半径等于二分之一条直径。所有半径长度相等,所有直径长度相等。半径和直径有无数条。圆是对称图形,对称轴有无数条。圆的中心位置是由圆心决定的,圆的大小是由半径决定的。最后老师还给我们出了道判断题:“直径是半径的2倍。”“错”我们不谋而合。原因是必须在同一圆内直径才能是半径的2倍。数学日记 篇48月7日 星期二 晴天今天,我们回爷爷家了,一家人下午在一起吃饭,我负责选饮料。我先是买了一小瓶“山楂树下”饮料,等第二次买的时候,我却选了一大瓶。想知道这是为什么吗?听我算算账,你就清楚了!小瓶350m
7、l,5元,大瓶1200ml,15元。350除以5等于70ml,也就是每一元能买70ml;1200除以15等于80ml,也就是每一元能买80ml。80大于70,得出的结论是,买大瓶划算。当然,这次是因为我们人多,一次买个大瓶的合适。如果只有1 个人喝,那还是买小瓶的吧,那样就不会浪费。数学日记 篇5今天,妈妈特地把我从楼上叫下来,对我说:“来!好好欣赏一下我们家的新房子!”我仰起头,一座崭新高耸的大楼就在眼前。妈妈又不知从哪里掏出一把尺子,说:“好想知道这幢楼有多高呀,现在给你一把尺子,你去把这幢楼的高度测出来吧!”我一愣,不是开玩笑吧?一把短短的尺子怎么可能测出一幢二十层大楼的高度呢?但我可不
8、想被妈妈看扁,一定有办法!我看着徐徐上升的电梯,哦!对了!再高的楼也可以走楼梯上去,我只要测出一个台阶的高度,再数出这幢楼一共有多少个台阶,最后把这两个数据相乘就可以得出这幢楼的高度了!我赶紧把我的想法告诉了妈妈,妈妈还表扬了我呢!我们说干就干,我们测出了一个台阶的高度是16.7厘米,我又从一楼爬到二楼有36个台阶,从二楼爬到三楼有18个台阶,从三楼爬到四楼有18个台阶,从四楼爬到五楼也是18个台阶。妈妈问:“还要继续往上爬吗?”我说:“不爬了!接下来每一层肯定都是18个台阶,用乘法算一下就可以了!”妈妈又问:“那为什么一楼36个台阶呢?”哈哈!这可难不倒我,我早就注意到了,一楼是店面,本身就
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