淮阴侯列传课件.ppt

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1、导入：导入： 我国古代有一个我国古代有一个能忍受胯下之辱的能忍受胯下之辱的人，这个人就是大人，这个人就是大名鼎鼎的名鼎鼎的韩信韩信。韩。韩信除了受胯下之辱信除了受胯下之辱外还有很多令人外还有很多令人敬敬佩佩的事迹。今天我的事迹。今天我们就通过学习们就通过学习史史记记淮阴侯列传淮阴侯列传来来进一步了解韩信。进一步了解韩信。关于韩信：关于韩信： 汉初汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投后，韩信始投项梁项梁，继随，继随项羽项羽，后从，后从刘邦刘邦。汉高祖元年。汉高祖元年（前（前206206），经丞相），经丞相萧何萧何力荐，始为力荐，始为

2、大将大将，协助，协助刘邦刘邦制定了制定了还定三秦以还定三秦以夺天下夺天下的方略。的方略。楚汉战争楚汉战争期间，韩信率兵数万，期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。开辟北方战场。破魏之战破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战井陉之战，背水为阵，大破赵军。背水为阵，大破赵军。淮水之战淮水之战，借助河水，分割楚军，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。参与指挥将齐、楚联军各个击灭。参与指挥垓下垓下（今安徽灵璧南）（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法韩信熟谙兵法

3、，战功卓著，战功卓著，为汉王朝的为汉王朝的创建作出了重要贡献创建作出了重要贡献。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇，韩信著有兵书三篇，已失传。已失传。韩信一生功绩 定三秦 虏魏王 擒夏说 巧夺赵 胁燕国 平齐地 重创楚 围垓下 灭楚军 夫运筹策于帷帐之夫运筹策于帷帐之中，决胜于千里之外，中，决

4、胜于千里之外，吾不如吾不如子房子房；镇国家，；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如粮道，吾不如萧何萧何；连；连百万之军，战必胜，攻百万之军，战必胜，攻必取，吾不如必取，吾不如韩信韩信。此。此三者，皆三者，皆人杰人杰也，吾能也，吾能用之，此吾所以取天下用之，此吾所以取天下也。也。 刘邦刘邦刘刘邦邦吕后吕后13节：节：二、通假字二、通假字 常常数从其下乡南昌亭长寄食数从其下乡南昌亭长寄食 晨炊晨炊蓐蓐食食 不能死，出我不能死，出我袴袴下下 于是信于是信孰孰视之，俯出视之，俯出袴袴下，下，蒲伏蒲伏。 一、容易读错的字一、容易读错的字 商商贾贾 晨晨炊炊 诸母诸母漂漂 不能自不

5、能自食食 若虽若虽长长大大 “蓐蓐”通通“褥褥” “ “蒲伏蒲伏”通通“匍匐匍匐”gschngpiochu“常常”通通“尝尝”“袴袴”通通“胯胯”“孰孰”通通“熟熟”三、解释词语三、解释词语: :有一母见信饥有一母见信饥, ,饭饭信信众众辱之曰辱之曰给饭给饭,送饭送饭当众当众厌恶厌恶 养活养活内心内心亭长妻亭长妻患患之之大丈夫不能自大丈夫不能自食食 中情中情怯耳怯耳 文本研习：文本研习： 一、一、文章开始的三小节写了韩信文章开始的三小节写了韩信早年生活的三个小故事。早年生活的三个小故事。 1、 请请 同学们找到每个故同学们找到每个故事中的事中的关键词关键词，用，用四个字概四个字概括括每个小故事

6、。每个小故事。 2、说说这三个小故事说明了、说说这三个小故事说明了韩信早年生活的韩信早年生活的境况境况是怎样是怎样的？的？我们得出这样的我们得出这样的结论：结论： 韩信早年身韩信早年身处社会处社会底层底层，生活生活贫苦贫苦，且，且饱受饱受屈辱屈辱。文本研习：文本研习：二、二、请仔细阅读请仔细阅读“怒绝亭怒绝亭长长”、“漂母饭信漂母饭信”、“胯胯下受辱下受辱”这三个小故事，找这三个小故事，找到每个故事中的到每个故事中的关键词关键词，分，分析其揭示了人物什么样的析其揭示了人物什么样的个个性性？ 怒绝亭长怒绝亭长-漂母饭信漂母饭信-胯下受辱胯下受辱-屈辱之中的自尊屈辱之中的自尊自信和抱负自信和抱负坚

7、忍，忍辱负重坚忍，忍辱负重 古之所谓豪杰之士，必有过古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者。人之节。人情有所不能忍者。匹夫见辱匹夫见辱，拔剑而起，挺身而，拔剑而起，挺身而斗，斗，此不足为勇也此不足为勇也。天下。天下有大有大勇者勇者，卒然临之而不惊，无故，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其加之而不怒，此其所挟持者甚所挟持者甚大大，而，而其志甚远其志甚远也。也。 挟持挟持: :胸襟胸襟, ,气度气度 苏轼苏轼留侯论留侯论1 1、教师补充、教师补充 韩信韩信“投项，不用，投项，不用，投刘，几死。无奈亡投刘，几死。无奈亡去。去。”幸遇幸遇“萧何追萧何追韩信韩信”“”“拜为大将拜为大将军军”

8、，才对刘邦，才对刘邦“毕毕陈平生之画略，论楚陈平生之画略，论楚之所以失，汉之所以之所以失，汉之所以得得”等省略的内等省略的内容。容。 一、学习第一、学习第4 47 7段：段：井陉之战井陉之战“井陉之战井陉之战”中重点字词中重点字词此乘胜而此乘胜而去去国国远斗远斗，其锋不可当。，其锋不可当。去：去：离开；离开；远斗：远斗：远征。远征。 愿陛下愿陛下假假臣奇兵三万人，从臣奇兵三万人，从间道间道绝其绝其辎重辎重；足；足下下深深沟沟高高垒，垒，坚营坚营勿与战。勿与战。假假：借借间道间道：隐蔽的隐蔽的小路小路辎重辎重：军用物资军用物资深深，高高：形形作动，深挖作动，深挖，加高加高坚营坚营：坚守军营坚守军

9、营可致于可致于戏戏下下。戏：戏：同同“麾麾”，营帐。，营帐。能千里能千里而袭我，亦已而袭我，亦已罢罢极。今如此避而不击，极。今如此避而不击，后有大者，何以后有大者，何以加加之！之！能能：竟然竟然千里千里：跋涉千里跋涉千里罢罢：通通“疲疲”，疲劳，疲劳加加：对付对付信信建建大将之旗鼓，大将之旗鼓，鼓鼓行出井陉口行出井陉口建：建：设置；树立设置；树立 鼓：鼓：名词做动词，敲鼓名词做动词，敲鼓水上军水上军开入开入之，之，复复疾战。疾战。开：开：打开（营门）；打开（营门）；入入：动词的使动用法，使动词的使动用法，使 进入。进入。复复：再。再。赵见我赵见我走走，必，必空空壁逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉

10、壁逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉赤帜。赤帜。走：走：逃跑逃跑空：空：“空空”，使动，意思是，使动，意思是“全营出击全营出击”于是有缚广武君而致于是有缚广武君而致戏戏下者，信乃解其缚，下者，信乃解其缚，东乡坐东乡坐，西乡对，西乡对，师事师事之。之。戏：戏：通通“麾麾”，军营，军营东乡坐：东乡坐：请他面向东面坐下请他面向东面坐下师：师：名作状，象对待老师一样名作状，象对待老师一样事：事：对待对待2 2、问题探究、问题探究（1 1） 韩信能取得井陉口这场战斗胜利韩信能取得井陉口这场战斗胜利有哪些主要原因？有哪些主要原因？ 明确：明确： 背水而阵，迷惑背水而阵，迷惑赵军；引蛇出洞，赵军；引蛇出洞，骑兵

11、偷袭，内外夹骑兵偷袭，内外夹击。关键是抓住了击。关键是抓住了成安君迂腐、轻敌成安君迂腐、轻敌的弱点，做到了知的弱点，做到了知己知彼。己知彼。拜将台拜将台（2 2） 作者在描写井陉之战时主要运用了什么手作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？法？ 明确：明确： A A对比对比。成安君和广武君进行对比，广武君。成安君和广武君进行对比，广武君较机智，但计策没被采用；成安君和韩信进行对较机智，但计策没被采用；成安君和韩信进行对比。比。 B B衬托衬托。如。如“诸将皆莫信，详应曰诸将皆莫信，详应曰“诺诺”，反衬其料事如神；以赵军望见他的背水阵大笑，反衬其料事如神；以赵军望见他的背水阵大笑，反衬出他的智谋

12、；活捉广武君以后，对广武君的反衬出他的智谋；活捉广武君以后，对广武君的态度，衬托其胸襟气度；打完仗后对诸将的解释，态度，衬托其胸襟气度；打完仗后对诸将的解释，反衬他高人一等的用兵机智。反衬他高人一等的用兵机智。 一、学习一、学习8 8第段：第段：被贬之后被贬之后二、学习二、学习9 910 10段：段：“谋反谋反”被诛被诛难句疏解难句疏解（1 1）阴（暗中）阴（暗中）使人至豨所，曰：使人至豨所，曰：“弟（只管）弟（只管）举兵，吾从此助公。举兵，吾从此助公。”（2 2）相国）相国绐（欺骗）绐（欺骗）信曰：信曰：“虽（即使）疾虽（即使）疾（生病）（生病），强（强（qiang3qiang3强打精神强打

13、精神 ）入贺。入贺。”（3 3）“秦之秦之纲绝维弛（法度败坏、政权瓦解）纲绝维弛（法度败坏、政权瓦解），山东（崤山以东六国诸侯）山东（崤山以东六国诸侯）大扰，异姓大扰，异姓并（一并（一同）同）起，英俊起，英俊乌集（像乌鸦一样聚集）乌集（像乌鸦一样聚集）。秦失。秦失其其鹿（帝位）鹿（帝位），天下共逐之，于是高材疾足者，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉先得焉（之）（之）。”（4 4）且天下）且天下锐精（磨快武器）持锋（手持利刃）锐精（磨快武器）持锋（手持利刃）欲为陛下所为者甚众，欲为陛下所为者甚众，顾（只是）顾（只是）力不及耳。力不及耳。 淮阴侯列传淮阴侯列传自学研讨自学研讨韩信之死 易中天易中天

14、 韩信韩信，一代，一代名将名将，旷，旷世世功臣功臣。他在困境中。他在困境中挣扎挣扎，在草莽中在草莽中崛起崛起，在战斗中，在战斗中奋进奋进，在胜利中，在胜利中沉沦沉沦。他。他在最能够背叛刘邦的时候在最能够背叛刘邦的时候忠贞不贰忠贞不贰，却在最不可能，却在最不可能反叛时反叛时涉嫌谋反涉嫌谋反。3 3、问题探究：、问题探究：（1 1）韩信墓前有对联曰：）韩信墓前有对联曰：“生死一知己，存亡两妇生死一知己，存亡两妇人。人。”联中联中“一知己一知己”和和“两妇人两妇人”分别指代什么人？分别指代什么人？ 明确：明确：“一知己一知己”指指萧何萧何，“两妇人两妇人”指的是指的是漂母和吕后漂母和吕后。不仅概括了

15、。不仅概括了韩信一生，而且点出成败韩信一生，而且点出成败之由。之由。漂母祠研读课文研读课文: 韩信在死之前有什么反应？刘邦在韩信在死之前有什么反应？刘邦在韩信死之后有什么反应？如何理解这样韩信死之后有什么反应？如何理解这样的反应？的反应？首首 页页上一页上一页下一页下一页退退 出出 韩信谋反，你觉得司马韩信谋反，你觉得司马迁的写作有没有可疑之处？迁的写作有没有可疑之处？为什么要写刘邦抓蒯通的事？为什么要写刘邦抓蒯通的事？ 首首 页页上一页上一页下一页下一页退退 出出陈陈豨豨造反，乃是因为宾客众多，太过招摇，造反，乃是因为宾客众多，太过招摇，由周昌密告引起，与韩信毫无关联，陈由周昌密告引起，与韩

16、信毫无关联，陈豨豨于于高祖七年得封高祖七年得封巨巨鹿守，在此之前未見鹿守，在此之前未見韩韩信信与与他有任何他有任何过从过从，两两人人 关系关系在在连点头连点头之交都之交都称称不上的情況下，不上的情況下，韩韩信哪信哪里里有可能有可能贸贸然要然要陈陈豨造反？豨造反？况陈况陈豨豨 乃乃刘刘邦邦宠宠臣，臣，韩韩信信难难道不怕道不怕陈陈豨向豨向刘刘邦告密？加上若是邦告密？加上若是高祖七年高祖七年两两人的密人的密谈谈真有真有 其事，直到高其事，直到高祖十年才起兵祖十年才起兵谋谋反，反，旷旷日已久，以日已久，以韩韩信用信用兵之神，似不合常理兵之神，似不合常理。韩信舍人之弟因其兄为韩信所 囚，向吕后告发韩信准

17、备谋反的情況，其言是否属实尚未能确定，吕后却单凭一 面之词轻易相信，是其一；若韩信果真造反，有真凭实据在手，吕后大可正式下 令逮捕韩信，出师有拒，则天下归之，根本不需要提拔韩信的萧何去将韩信骗进 宫斩杀之。当是其有意嫁祸，无出师之光明号召，因而不敢惊动天下，将韩信骗 进长乐宫室暗中解决之。故知太史公记韩信与陈豨密谋此段，实乃其曲笔所在， 行文运笔间无一不在告诉读者韩信是无辜的。 （2 2）、有人说韩信是）、有人说韩信是被吕后等被吕后等设计陷害设计陷害死死的；也有人认为他造的；也有人认为他造反证据确凿，反证据确凿，咎由自咎由自取取；还有人认为他是；还有人认为他是被逼上梁山被逼上梁山。对此你。对此

18、你怎么看？请认真研读怎么看？请认真研读课文，收集有关资料，课文，收集有关资料，说说你的看法。说说你的看法。韩信点将台韩信点将台明确：明确：三种说法各有道理，关键是联系文本，三种说法各有道理，关键是联系文本，言之成理。一般多赞成言之成理。一般多赞成“陷害说陷害说”。主要依据。主要依据是：韩信临刑前的遗言：是：韩信临刑前的遗言：“恨不用蒯通计恨不用蒯通计”（“恨恨”意思是意思是“遗憾遗憾”，不是，不是“怨恨怨恨”），），蒯通的话：蒯通的话：“竖子不用臣之策，故令自竖子不用臣之策，故令自夷。夷。”“”“不用不用”、“自夷自夷”，反过来说明韩信，反过来说明韩信不可能谋反。另外，与陈豨密谋叛逆，以及和不

19、可能谋反。另外，与陈豨密谋叛逆，以及和在京城的内应，也显得很小儿科，一代大英雄在京城的内应，也显得很小儿科，一代大英雄竟如此竟如此小儿科小儿科，不大可信，所以有人说这是吕，不大可信，所以有人说这是吕后等人的诬告。密谋造反与事实不合。参照后等人的诬告。密谋造反与事实不合。参照陈豨传陈豨传中记载，陈豨并没有谋反，而是被中记载，陈豨并没有谋反，而是被逼迫造反，还有其他种种理由。逼迫造反，还有其他种种理由。三、学习第三、学习第11 11段：段：论赞论赞1 1、诵读论赞，教师正音，纠正句读。、诵读论赞，教师正音，纠正句读。2 2、难句疏解、难句疏解（1 1）假令韩信学道歉让，不）假令韩信学道歉让，不伐（

20、夸耀伐（夸耀）己功，不己功，不矜（自满）矜（自满）其能，则庶几哉，其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。世血食矣。（2 2）不）不务（致力）务（致力）出此，而天下已出此，而天下已集集（通（通“辑辑”安定安定），），乃（却）乃（却）谋叛逆，谋叛逆，夷灭（诛灭）夷灭（诛灭）宗族，不亦宜乎！宗族，不亦宜乎！太史公评论太史公评论（一）这段（一）这段“太史公曰太史公曰”包含了哪些内容？包含了哪些内容？（二）其中（二）其中“天下已集，乃谋叛逆天下已集，乃谋叛逆”有什有什么言外之意？么言外之意？（三）有一个版本中，把（三）有一个版本中，把“不亦宜乎不亦

21、宜乎”改改成了成了“不亦惑乎不亦惑乎”，你认为哪一种好，为，你认为哪一种好，为什么？什么？首首 页页上一页上一页下一页下一页退退 出出3 3、问题探讨：、问题探讨：这段这段“太史公曰太史公曰”包含了包含了哪些内容，其中哪些内容，其中“天下已集，乃谋叛逆天下已集，乃谋叛逆”有什么言外之意？有什么言外之意？ 明确：明确：有三点内容：布衣时有三点内容：布衣时志与众异志与众异；没有做到没有做到“谦让谦让”；在天下安定时；在天下安定时密谋叛密谋叛逆逆。其中。其中“天下已集，乃谋叛逆天下已集，乃谋叛逆”一般认一般认为是为是反话反话：“谓淮阴之愚，必不至此也。谓淮阴之愚，必不至此也。”（李慈铭）（李慈铭）

22、“ “天下已集，岂可为逆于其必天下已集，岂可为逆于其必不可为叛之时？而夷其宗族，岂有心肝人不可为叛之时？而夷其宗族，岂有心肝人所宜出哉！所宜出哉！”（李笠）（李笠）请阅读请阅读史记史记的其他记述，古人的其他记述，古人与今人对韩信之死的评价，讨论交与今人对韩信之死的评价，讨论交流流: :韩信为什么会被杀害？韩信为什么会被杀害？讨论交流讨论交流:首首 页页 上一页上一页 下一页下一页 退退 出出明确：明确： 1 1、功高功高震主震主。 2 2、狂妄、狂妄傲慢傲慢，树敌太多，树敌太多，单枪匹马。单枪匹马。 3 3、恃才放旷、恃才放旷, ,君主对他早君主对他早有有猜忌猜忌。 4 4、杀功臣杀功臣是封建

23、社会的是封建社会的普遍现象。杀韩信是吕后普遍现象。杀韩信是吕后和萧何等干的，刘邦并不和萧何等干的，刘邦并不知情，当他知道后知情，当他知道后“且喜且喜且怜之且怜之”，心情很复杂，心情很复杂，也很真实。也很真实。四、思考：四、思考：韩信为什么会被杀害？韩信为什么会被杀害？ 萧何追韩信处萧何追韩信处五、司马迁五、司马迁借助借助淮阴侯列传淮阴侯列传要表要表达的一种独特的达的一种独特的历史观历史观: : 统治者统治者心心狠狠手手毒毒, ,欲加之欲加之罪罪, ,何何患患无辞？无辞？韩韩 信信 湖湖 帅才不及帝王术帅才不及帝王术 魏明伦魏明伦 韩信韩信是天才的是天才的军事家军事家，但不是成，但不是成熟的熟的

24、政治家政治家，更不是，更不是伟人典范伟人典范。韩。韩信好名，近似杨秀清。未央宫诛韩信好名，近似杨秀清。未央宫诛韩信虽是冤案，但也不乏韩信信虽是冤案，但也不乏韩信自身自身的的致命致命弱点弱点。后人同情他，却并不十。后人同情他，却并不十分敬仰他。令人惋惜的是韩信的佼分敬仰他。令人惋惜的是韩信的佼佼帅才和赫赫战功竟落得个佼帅才和赫赫战功竟落得个 兔死狗兔死狗烹，鸟尽弓藏烹，鸟尽弓藏 的下场。的下场。易中天易中天汉代风云人物汉代风云人物韩信成败之谜韩信成败之谜： 韩信，一代韩信，一代名将名将，旷世，旷世功臣功臣。他在困境中。他在困境中挣挣扎扎，在草莽中，在草莽中崛起崛起，在战斗中，在战斗中奋进奋进，在

25、胜利中，在胜利中沉沉沦沦。他在最能够背叛刘邦的时候。他在最能够背叛刘邦的时候忠贞不贰忠贞不贰，却在，却在最不可能反叛时最不可能反叛时涉嫌谋反涉嫌谋反。正如司马迁所说：。正如司马迁所说：“天下已集，乃谋叛逆。天下已集，乃谋叛逆。”因此，有人认为韩信因此，有人认为韩信釜底抽薪谋反并不可能，也有人认为其造反证据釜底抽薪谋反并不可能，也有人认为其造反证据确凿，还有人认为他是被逼上梁山。但这也许并确凿，还有人认为他是被逼上梁山。但这也许并不重要。不重要。重要的是重要的是，韩信作为我们，韩信作为我们英雄时代的英英雄时代的英雄人物雄人物，他的，他的忍辱负重忍辱负重，他的，他的自强不息自强不息，他的，他的叱叱

26、咤风云咤风云，甚至他的，甚至他的犹豫狐疑犹豫狐疑、患得患失患得患失，都给我，都给我们留下了深刻的们留下了深刻的印象印象和永久的和永久的记忆记忆，耐人寻味，耐人寻味，发人深思。发人深思。 然而以历史唯物主义观点看：韩信与然而以历史唯物主义观点看：韩信与刘邦、吕后的刘邦、吕后的矛盾矛盾，完全反映了中国，完全反映了中国封建封建王朝更替之间王朝更替之间，开国帝王与开国元勋始而，开国帝王与开国元勋始而互相依存，继而互相戒备，终于无情屠杀互相依存，继而互相戒备，终于无情屠杀功臣的功臣的普遍规律普遍规律。“拜将台埋伏着断头台，拜将台埋伏着断头台，封侯路埋伏着葬身路。封侯路埋伏着葬身路。”是这种现象的真是这种现象的真实写照，数千年历史，新朝代建立后未屠实写照，数千年历史，新朝代建立后未屠戳功臣的不过东汉、唐、宋而已，奈何！戳功臣的不过东汉、唐、宋而已，奈何！（魏明伦魏明伦不愧为不愧为“巴蜀鬼才巴蜀鬼才”，其为电视，其为电视剧剧淮阴候韩信淮阴候韩信写的主题曲词大气潇洒，写的主题曲词大气潇洒，令人叫绝。）令人叫绝。）