第3课时圆的周长（2）.pptx

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1、第 3 课时 圆的周长（2）第 5 单 元 1.圆的周长公式是什么？2.说说圆周率是什么意思，一般取值是多少？ 圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母表示， 3.14。C= =d 或或 C=2=2r3.计算下面各圆的周长。（1）d=3厘米 （2）r=8分米 3.143 3.1482 =9.42（厘米） =50.24（分米） 一、复习引入一、复习引入 这辆自行车轮子转1圈，大约可以走多远？（结果保留整米数。）小明家离学校1km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？1.1.理解题意理解题意已知条件已知条件（1 1）自行车轮子的半径大约是）自行车轮子的半径大约是33cm3

2、3cm（2 2）小明家离学校）小明家离学校1km1km所求问题所求问题（1 1）自行车轮子转）自行车轮子转1 1圈，大约可以走多远圈，大约可以走多远（2 2）骑车从家到学校，轮子大约转多少圈）骑车从家到学校，轮子大约转多少圈二、学习二、学习新课新课这辆自行车轮子的半径大这辆自行车轮子的半径大约是约是33cm.C =2r23.1433=207.24（cm）2（m）1km=1000m10002=500（圈）答：这辆自行车轮子转1圈，大约可以走2m。 骑车从家到学校，轮子大约转了500圈。2.2.规范解答规范解答思路分析：思路分析： 本题所求的问题有两个，问题（1）实际就是求轮子的周长，已知半径求周

3、长，应用公式C=2r 直接计算，注意计算结果要保留整米数。问题（2）是在问题（1）的基础上提出来的，1km的单位名称与问题（1）中的单位名称“米”不统一，应先进行单位换算。二、学习二、学习新课新课标准解答：标准解答： 利用圆的周长的计算方法可以解决很多问题，,体会数学知识与日常生活的密切关系，从而感受数学知识的价值。三、课堂小结三、课堂小结1.圆的周长是直径的（ ） A.3.14159倍 B.3.14倍 C.倍2.圆的半径扩大为原来的3倍，（ ） A.周长扩大为原来的9倍 B.周长扩大为原来的6倍 C.周长扩大为原来的3倍 CC四、巩固练习四、巩固练习 3. 求下面各圆的周长。 23.143=

4、18.84（cm） 3.146=18.84（cm） 23.145=31.4（cm）四、巩固练习四、巩固练习 4. 这个圆桌面的直径是多少？我用卷尺量得圆桌面的周长是4.71m。4.713.14=1.5（m）答：这个圆桌面的直径是1.5m。四、巩固练习四、巩固练习 5. 有一根长12.56厘米的铁丝，如果把它围成一个正 方形，这个正方形的边长是多少厘米？如果把它围成一个圆，这个圆的直径是多少厘米？ 12.564=3.14（厘米） 12.563.14=4（厘米）答：如果把它围成一个正方形，这个正方形的边长是3.14厘米。如果把它围成一个圆，这个圆的直径是4厘米。四、巩固练习四、巩固练习作业：作业：第65页练习十四，第4题、第5题、第6题。五、布置作业五、布置作业