第3课画家笔下的质感第1课时.ppt

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1、学习目标：学习目标： 1.1.了解质感，感知物体的质感；了解质感，感知物体的质感； 2 2. . 感受绘画作品中的质感；感受绘画作品中的质感； 3. 3. 尝试用线条表现不同物体的质感。尝试用线条表现不同物体的质感。 活动一活动一请同学们仔细观察以下几种物质，分组讨论完成下表。观察比较观察比较 感知物体质感感知物体质感质感：是我们对某种物质的质感：是我们对某种物质的触觉或视觉感受触觉或视觉感受。物质质感感受羽毛羽毛石头石头玻璃玻璃树树物质物质质感质感感受感受 羽毛羽毛轻巧、柔软轻巧、柔软飘逸、柔美飘逸、柔美石头石头坚硬、粗糙坚硬、粗糙顽强、坚毅顽强、坚毅玻璃玻璃树树坚硬、干涩坚硬、干涩坚强、沧

2、桑坚强、沧桑质感：是我们对某种物质的质感：是我们对某种物质的触觉或视觉感受触觉或视觉感受。透明、光滑、细腻透明、光滑、细腻温馨提示：温馨提示：1.1.独立思考。独立思考。2.2.组内讨论。组内讨论。3.3.展示交流。展示交流。晶莹、纯净晶莹、纯净感知物体质感感知物体质感任弼时任弼时 油画油画 邵增虎邵增虎 1. 1.画家画了画家画了哪些质感强烈的哪些质感强烈的物体？物体？ 2. 2.这些物体这些物体在质感上有什么在质感上有什么共同特点？共同特点？ 人物身上穿人物身上穿的旧军装、茅草的旧军装、茅草屋、石头地、野屋、石头地、野草、大树等。草、大树等。 粗糙、纹理繁多。粗糙、纹理繁多。赏析作品赏析作

3、品 你觉得这幅你觉得这幅作品中画的是什作品中画的是什么？么？ 像什么？像什么？根根油画油画 瞿亚申瞿亚申 贺大田贺大田 满目黄土的满目黄土的高原上沟壑纵横，高原上沟壑纵横，一如老人沧桑的一如老人沧桑的脸，又似裸露的脸，又似裸露的大树之根。大树之根。感受画家笔下的质感感受画家笔下的质感冠军的诞生冠军的诞生 油画油画 杨志坚杨志坚用形状表现质感用形状表现质感 质感不同的物体形态变化是不同的，注意质感不同的物体形态变化是不同的，注意观察物体的形观察物体的形状，尤其是转折的地方状，尤其是转折的地方，硬或软硬或软，薄或厚薄或厚，可以通过，可以通过细心描细心描绘轮廓和结构形态绘轮廓和结构形态表现出来。表现

4、出来。观察比较观察比较（课本（课本16页）页） 线描折叠的长条，外形细微变化后，给你的质感线描折叠的长条，外形细微变化后，给你的质感感受有何不同？感受有何不同？外形的细微变化表现出了不同质感。外形的细微变化表现出了不同质感。用线条表现质感用线条表现质感 线条的变化非常丰富，在描绘质感方面具有很强的表现力，线条的变化非常丰富，在描绘质感方面具有很强的表现力，可以将可以将软硬、粗细、光涩软硬、粗细、光涩等多种感觉形式表现出来。等多种感觉形式表现出来。观察感悟：观察感悟：线条笔触和质感的关系线条笔触和质感的关系 感受不同的线条和笔触表现不同的质感感受不同的线条和笔触表现不同的质感试一试：勾画下图物品

5、的轮廓，说说你的感受。小练习课堂实践 仿照仿照冠军的诞生冠军的诞生，选择一个生活中你，选择一个生活中你最熟悉的物品，用素描或速写的形式最熟悉的物品，用素描或速写的形式绘制能体绘制能体现质感现质感的形象。的形象。要求：构图合理；要求：构图合理； 线条流畅；线条流畅； 画面整洁；画面整洁； 能准确把握物体的形态，表现物体的质能准确把握物体的形态，表现物体的质感。感。课堂小结课堂小结本节课我们了解了物体的质感以及画出质感的几种方法本节课我们了解了物体的质感以及画出质感的几种方法 1.1.物体的质感可以通过物体的质感可以通过改变物体的形状和线条改变物体的形状和线条来来表现。表现。 2. 2.不同的物体质感要选用不同的物体质感要选用适当的形状和线条适当的形状和线条来描来描绘，这样我们才能准确的抓住物体的整体特征，创绘，这样我们才能准确的抓住物体的整体特征，创作出好的作品。作出好的作品。 3. 3.物体的质感需要我们物体的质感需要我们仔细观察、触摸体会仔细观察、触摸体会，以，以便于我们在创作的时候能够准确定位，将物体的质便于我们在创作的时候能够准确定位，将物体的质感用素描的形式展现出来。感用素描的形式展现出来。