小学二年级语文上册课件-红领巾真好 (2).ppt

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鸟主主导学者：赵智梅学习目标学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、受到保护环境的教育，有爱鸟护鸟的意识。小组合作学习小组合作学习1、在诗歌第一节中找出描写小鸟可爱的句子，在第二节中找出描写小鸟机灵的句子，同桌之间美美地读一读。2、小鸟为什么在枝头高唱：“红领巾”真好？叽叽喳喳我 会 说蹦蹦跳跳我 会 说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。我 会 说扑棱棱飞来飞去 清清晨晨，林中谁最快乐？，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽叽叽喳喳喳，喳，蹦蹦蹦跳跳，蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳一会儿唱歌，一会儿梳理理蓬松的蓬松的羽羽毛毛。 清晨，林中谁最活清晨，林中谁最活跃跃？是机是机灵灵的的小小鸟，鸟，扑扑棱棱棱，飞来飞去，棱，飞来飞去，捕捕捉捉害虫，保护翠绿的树苗害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？是是“红领巾红领巾”来放鸟来放鸟巢巢，崭崭新的木新的木牌牌上写着：上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾真好！真好！”。我能完成课外作业1、搜集一些保护环境的名言。2、记住一些保护环境的广告词。3、做一件爱鸟护鸟的事。比如在家门附近安放鸟巢。保护动物，人人有责！