第50课时函数的表示法.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《第50课时函数的表示法.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第50课时函数的表示法.pptx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第第50课时课时 函数的表示法函数的表示法1、了解函数的三种表示法:(1)解析法; (2)列表法;(3)图象法2、理解函数值的概念 3、会在简单情况下,根据函数的表示式求函数的值1、看书:教材P112 P115的内容,认真领会例2, 6分钟后回答下列问题。2、解答下列问题:1、以自变量取的每个值为 坐标,以相应的函数值为 坐标,描出每一个点,由所有这些点组成的图像叫做函数的 。 2.函数的三种基本表示法是(1)_ _, 好处是_(2)_,好处是_(3)_, 好处是_横纵图像公式法图像法列表法能直接形象的表示出函数的变化情况方便计算函数值自变量取某些值时函数的对应值1、王教授和孙子小强经常一起进
2、行早锻炼,主要活动是爬山有一天,小强让爷爷先上,然后追赶爷爷图18.2.6中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚 的距离(米)与爬山所用时间(分)的关系(从小强开始爬山时计 时),看图 回答下列问题:(1)小强让爷爷 先上 多少米?(2)山顶高多少米?谁先爬上山顶?2、p115练习1、2、3。60米小强先爬上山顶300米1、 已知等腰三角形的周长为12cm,若底边长为 y cm,一腰长为x cm. 写出y与x的函数关系式;(1) 求自变量x的取值范围;(2) 画出这个函数的图象.2一枝蜡烛长20厘米,点燃后每小时燃烧掉5厘米,则下列3幅图 象中能大致刻画出这枝蜡烛点燃后剩下的长度h(厘米)与点燃
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 50 课时 函数 表示
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内