第5课法西斯势力的猖獗 (3).ppt

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1、1.1.经济大危机开始于经济大危机开始于 国，开始时间国，开始时间 。 2.2.经济大危机的特点：经济大危机的特点： 1 1）_ _ 2 2）_ _ 3 3）_ 3.3. 面对危机美国采取面对危机美国采取 新政。新政。 4.4. 新政的目的新政的目的 。 5.5.新政的中心措施新政的中心措施 的调整。的调整。 美国美国1929-1933年年涉及范围特别广涉及范围特别广持续时间比较长持续时间比较长破坏性特别大破坏性特别大罗斯福罗斯福在资本主义制度内部进行调整，加强国家对在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。经济的干预和指导，以消除经济危机。工业工业经济大危机经济

2、大危机1929192919331933美美 国国德、（意）日德、（意）日资本主义发展的资本主义发展的“黄金时代黄金时代”罗斯福新政罗斯福新政法西斯专政法西斯专政人教版世界史下册第第5 5课课 法西斯势力的猖獗法西斯势力的猖獗“法西斯”一词来自拉丁文fasces，原指中间插着一把斧头的“束棒”（古罗马使用的权力标志棒),象征有判处笞刑或死刑的权力。法西斯法西斯fascesfasces纳粹纳粹Nazi 纳粹是德语纳粹是德语NationalsozialistNationalsozialist（民族社会主义者）一词的缩写词民族社会主义者）一词的缩写词NaziNazi的汉语音译。的汉语音译。 纳粹党指纳

3、粹党指德国德国法西斯政党。即民族社会主义德意志工人党。法西斯政党。即民族社会主义德意志工人党。 “红色象征我们这个运动的社会意义，红色象征我们这个运动的社会意义，白色象征民族主义思想。白色象征民族主义思想。 卐卐字象征争取雅利安人胜利斗争的使命。字象征争取雅利安人胜利斗争的使命。” ？猜猜看猜猜看国名项目工业生产下降对外贸易缩减工人失业人数工人罢工次数德国40%70%800万19311934年1000多次日本32.5%50%300万1931年2415次意大利33.1% 100万 背景背景1 1：世界经济危机，严重打击了世界经济危机，严重打击了德国德国一、德国纳粹政权的建立一、德国纳粹政权的建立

4、阿道夫阿道夫希特勒（希特勒（Adolf Hitler)Adolf Hitler)18891889年年4 4月月2020日日19451945年年4 4月月3030日日纳粹标志纳粹标志 这枚党徽表明其佩戴者是这枚党徽表明其佩戴者是国家社会主义工人党（纳粹国家社会主义工人党（纳粹党）成员，它是纳粹党的象党）成员，它是纳粹党的象征。征。我的奋斗我的奋斗希特勒希特勒希特勒检阅忠于他的党徒希特勒检阅忠于他的党徒纳粹党旗纳粹党旗希特勒与纳粹党徒希特勒与纳粹党徒背景背景2 2：以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，趁势发展壮以希特勒为首的法西斯组织纳粹党，趁势发展壮大。大。演讲中的希特勒演讲中的希特勒背景背景3 3

5、：展开宣传，获得社会各阶层的信任和支持。展开宣传，获得社会各阶层的信任和支持。“要用德国的剑为德国的犁取得土地！要用德国的剑为德国的犁取得土地！”“要把自由主义观念要把自由主义观念 ，强弩之末的民族主，强弩之末的民族主义，以及布尔什维克的洪水猛兽般的乌托邦义，以及布尔什维克的洪水猛兽般的乌托邦思想一齐扫荡！思想一齐扫荡！”“世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种世界是属于法西斯的，民族的扩张是一种生命活力的表现。生命活力的表现。”“雅利安人是人类文明的创造者，维护者；犹太人雅利安人是人类文明的创造者，维护者；犹太人是劣等民族，是文明的破坏者，是德国的败类。是劣等民族，是文明的破坏者，是德国的败类

6、。”纳粹反动言论纳粹反动言论一、纳粹党建立一、纳粹党建立1.1.希特勒上台的时间希特勒上台的时间:_:_2.2.纳粹党建立的标志纳粹党建立的标志:_:_ _ _ 3.3.纳粹党建立的影响纳粹党建立的影响:_:_形成。形成。自主学习，请同学们阅读课本自主学习，请同学们阅读课本p26p26，回答问题。（，回答问题。（3 3分钟分钟) )19331933年年希特勒集总统总理于一身希特勒集总统总理于一身, ,称国家元首称国家元首世界大战的世界大战的欧洲欧洲策源地策源地希特勒恐怖独裁统治的表现希特勒恐怖独裁统治的表现1 1 希特勒集总统总理于一身希特勒集总统总理于一身, ,称称 。2 2 利用利用“ ”

7、“ ”打击德国打击德国 及进步人士及进步人士3 3 解散一切工会解散一切工会, ,取缔除取缔除 以外的所有政党。以外的所有政党。5 5 加强加强 。焚毁大量进步书籍。焚毁大量进步书籍, ,妄图毁灭妄图毁灭人类先进的思想文化成果。人类先进的思想文化成果。6 6 德国法西斯政权还掀起德国法西斯政权还掀起 。4 4 强化强化 ，镇压、迫害，镇压、迫害 和和 。自主学习，请同学们阅读课本自主学习，请同学们阅读课本p26p26，回答问题。（，回答问题。（4 4分钟）分钟）1933年年 国家元首国家元首 国会纵火案国会纵火案 共产党共产党 纳粹党纳粹党 专制机器专制机器 革命者革命者 反法西斯战士反法西斯

8、战士 思想控制思想控制 反犹狂潮反犹狂潮 1933.2国会纵火案国会纵火案打击德国共产党打击德国共产党焚毁进步书籍焚毁进步书籍犹太人只能乘坐特定的有轨电车犹太人只能乘坐特定的有轨电车强行剃掉犹太人的胡须强行剃掉犹太人的胡须“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案1.1.剥夺德国公民身份；剥夺德国公民身份；2.2.不得经商，不许担任公职，不能从事教师职不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；业，限制从事自由职业；3.3.不得参军；严禁与亚恋人通婚；不得参军；严禁与亚恋人通婚；4.4.商店拒绝向犹太人出售商品，法西斯分子对商店拒绝向犹太人出售商品，法西斯分子对犹太人袭击。犹太人

9、袭击。纳粹分子强纳粹分子强迫犹太人佩迫犹太人佩戴的标志戴的标志受到迫害的犹太人受到迫害的犹太人“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案德国法西斯最大的集中营奥斯维辛集中营 其中有其中有多万多万犹太人在这里遇害犹太人在这里遇害19401944年，大约有万人在这里惨遭纳粹分子杀害年，大约有万人在这里惨遭纳粹分子杀害“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案被纳粹分子杀害的犹太人的尸体被纳粹分子杀害的犹太人的尸体 据苏联官方统据苏联官方统计计, ,二战期间二战期间, ,纳粹分子总共纳粹分子总共杀害了约杀害了约600600万万犹太人犹太人, ,受害人受害人数占当时世界数占当时世界犹太人口的三犹太人口的三

10、分之一以上分之一以上. .“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案照片上显示的仅为死难者的一半不到。照片上显示的仅为死难者的一半不到。他们大多数是饿死或被枪杀的他们大多数是饿死或被枪杀的“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案巨大的巨大的焚尸炉焚尸炉“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案 19451945年年1 1月月2727日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营，日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营，但只找到但只找到76507650名幸存者和没有来得及运走的名幸存者和没有来得及运走的7.77.7吨头发吨头发“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案进入焚尸炉前死难者留下的鞋子进入焚尸炉前死难者留下的鞋

11、子“最终解决犹太人最终解决犹太人”方案方案犹太人在欧洲被德国法西斯屠杀犹太人在欧洲被德国法西斯屠杀600600多万！多万！ 600600多万！多万！ 600600多万！多万！历史原因：欧洲有久远的反犹传统。历史原因：欧洲有久远的反犹传统。德国法西斯为什么要迫害犹太人？德国法西斯为什么要迫害犹太人？ 现实的需要现实的需要 ：实施建立一个德意志民族的罪恶：实施建立一个德意志民族的罪恶计划需要巨额资金提供财力保证。（犹太人善于学计划需要巨额资金提供财力保证。（犹太人善于学习知识，并且运用知识创造更多的财富）习知识，并且运用知识创造更多的财富） 个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌个人原因：希特

12、勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人。恶犹太人。批驳德国法西斯对犹太民族的诬蔑批驳德国法西斯对犹太民族的诬蔑（犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，（犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的是德国这个伟大国家的“败类败类”）自由论坛自由论坛在世界上世界上, ,诺贝尔奖的获得者中诺贝尔奖的获得者中,15%,15%是犹太人是犹太人, ,美美国的亿万富翁中国的亿万富翁中, ,犹太人占了犹太人占了20%.20%.美国的主要美国的主要投资银行几乎都是犹太人投资银行几乎都是犹太人.全全世界无产阶级世界无产阶级的伟大导师马克思，相对论的创始人爱因斯坦的伟大导师马克思，相对论的创始人

13、爱因斯坦, ,原子弹之父奥本海默原子弹之父奥本海默, ,石油大王洛克菲勒石油大王洛克菲勒, ,绘画绘画大师毕加索。大师毕加索。（2分钟）对内实行独裁统治，对内实行独裁统治，对外醉心于扩张。对外醉心于扩张。建立的建立的背景背景：建立的建立的标志标志：对内外对内外政策政策：二、意大利法西斯专政的建立二、意大利法西斯专政的建立“一战一战”后意大利的后意大利的经济衰退与政治动荡经济衰退与政治动荡19221922年，法西斯党徒向首都罗马年，法西斯党徒向首都罗马进军，墨索里尼建立法西斯政权。进军，墨索里尼建立法西斯政权。自主学习：阅读课本自主学习：阅读课本p27p27小字部分，回答问题（小字部分，回答问题

14、（3 3分钟）分钟）1. 是法西斯势力的支持者和集中地。是法西斯势力的支持者和集中地。2.2. 开始标志：开始标志： 年年 _ _ 月月, ,日本日本_ _失败日本军部法西斯专政建立失败日本军部法西斯专政建立起来。起来。3.3.法西斯建立的影响法西斯建立的影响： 形成了。形成了。4.4.对外侵略夸张中国的事件对外侵略夸张中国的事件： 和和 。 三、日本军部法西斯建立三、日本军部法西斯建立日本军部日本军部 19361936 2 2 军部内部少壮派军部内部少壮派军官发动兵变军官发动兵变世界大战的世界大战的亚洲亚洲策源地策源地九一八事变九一八事变 七七事变七七事变自主学习：阅读课本自主学习：阅读课本

15、p27-28，回答问题（，回答问题（3 3分钟）分钟）“二二.二六二六”兵变兵变 19361936年年2 2月月2626日皇道派青年法西斯军官制日皇道派青年法西斯军官制造的流血军事政变事件。造的流血军事政变事件。广田弘毅组阁后，在广田弘毅组阁后，在陆军大臣侯选人寺内寿一大将的强硬要求下，陆军大臣侯选人寺内寿一大将的强硬要求下，同意恢复军部大臣现役武官制，同意恢复军部大臣现役武官制，军部掌握了随军部掌握了随时可以使内阁倒台的大权时可以使内阁倒台的大权。此后，。此后，日本迅速走日本迅速走向军部法西斯专政的道路。向军部法西斯专政的道路。三、日本军部法西斯建立三、日本军部法西斯建立影响：影响：世界大战

16、世界大战亚洲亚洲战争策源地形成战争策源地形成 1936年参加年参加“二二六二二六”兵变的日本青年军官兵变的日本青年军官19361936年年广田弘毅广田弘毅上台组阁，上台组阁，标志着日本建立了军事法西标志着日本建立了军事法西斯专政。斯专政。三、日本军部法西斯建立三、日本军部法西斯建立三、日本军部法西斯建立三、日本军部法西斯建立九一八事变九一八事变 七七卢沟桥事变七七卢沟桥事变 国国 别别背背 景景建立建立标志标志建立建立时间时间内外内外政策政策影影 响响意意大大利利德德 国国日日 本本希特勒希特勒上台上台一党独裁一党独裁扩军备战扩军备战经济衰退经济衰退, ,政治混乱政治混乱, ,工农运动高涨工农

17、运动高涨墨索里尼墨索里尼上台上台军部军部控制控制的内阁上的内阁上台台19331933年年19221922年年19361936年年独裁统治独裁统治扩张侵略扩张侵略残酷镇压残酷镇压扩军备战扩军备战欧洲欧洲战战争策源争策源地形成地形成亚洲亚洲战战争策源争策源地形成地形成政治危机政治危机经济危机经济危机德意日法西斯政权的建立德意日法西斯政权的建立（3 3分钟）分钟） 德意日法西斯统治的共同特点有哪些？德意日法西斯统治的共同特点有哪些？1.1.对内：对内：2.2.对外：对外：能力提升能力提升实行法西斯独裁恐怖专政；实行法西斯独裁恐怖专政；极力推行侵略扩张政策。极力推行侵略扩张政策。（2分钟）影响影响:

18、:严重威胁世界和平严重威胁世界和平柏林柏林罗马罗马东京轴心东京轴心(1937年年)“三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角！三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角！”侵略性的军事政治集团，又称轴心国集团侵略性的军事政治集团，又称轴心国集团。为什么能形成轴心国集团？为什么能形成轴心国集团？都要实现其各自的侵略野心，都要实现其各自的侵略野心，称霸世界。称霸世界。矛头都指向当时的社会主义矛头都指向当时的社会主义国家苏联，企图抵制国际国家苏联，企图抵制国际共产主义运动的发展。共产主义运动的发展。共同的目标：共同的目标：共同的敌人：共同的敌人：共同的性质：共同的性质：都是

19、法西斯政权。都是法西斯政权。讨论讨论“三三国国”轴心国集团轴心国集团课堂小结课堂小结“一一次次” 经济大危机经济大危机严重威胁世界和平严重威胁世界和平“二二个个”战争策源地形成战争策源地形成勃兰特惊世一跪勃兰特惊世一跪 德国前总理在波兰德国前总理在波兰犹太人死难者纪念碑前犹太人死难者纪念碑前小泉参小泉参“神神”拜鬼拜鬼法西斯的幽灵在徘徊？法西斯的幽灵在徘徊？我们蔑视法西斯的反人类行径！我们蔑视法西斯的反人类行径！牢记法西斯暴政和它们给世界带来的苦难，牢记法西斯暴政和它们给世界带来的苦难，永远清醒地保持对法西斯罪行及其产生根源永远清醒地保持对法西斯罪行及其产生根源的记忆，的记忆，绝不允许其再次发生甚至泛滥！绝不允许其再次发生甚至泛滥！ 读史心得读史心得