比较粗细标准课件（双语幼儿园中六班）-茹孜妮萨·努尔麦麦提.pptx

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库木西力克乡双语幼儿园1.学习用目测分辨粗与细。 2.能发现并比较生活中物体的粗细。 3.能按粗细进行5内的正逆排序。一、活动目标：一、活动目标：二、二、活动重点活动重点：三、三、活动活动难点难点：认识、比较物体的粗细。懂得粗细的比较是相对的。四、活动四、活动准备：准备：1、教具：2）5根粗细不同的小木棍。3）5个粗细不同的废纸纸筒。1）2根粗细不同的小木棍。2）2支粗细不同的笔。2、幼儿操作材料：1）每名幼儿5个粗细不同的废纸纸筒。五、活动过程：五、活动过程：老师：小朋友们，看看老师手里拿的是什么？（铅笔、小木棍、纸筒）谁能告诉老师，它们有什么不一样？哪根粗？哪根细？（一）导入部分：小朋友们回答。引导幼儿用目测法比较粗细。二、二、展展开部分：开部分：1 1）3 3个纸筒比粗细。个纸筒比粗细。粗粗细粗粗细2 2）5 5个纸筒比粗细。个纸筒比粗细。（1）纸筒排排队。3 3）排排队。）排排队。请幼儿将5个纸筒按照从细到粗的顺序排队。（1）纸筒排排队。3 3）排排队。）排排队。答案：答案：（2）小木棍排排队。请幼儿将5个小木棍按照从粗到细的顺序排队。3 3）排排队。）排排队。（2）小木棍排排队。3 3）排排队。）排排队。答案：答案：结束部分：结束部分： 指导幼儿完成幼儿用书中的大树排排队。